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1、程序设计初步 第三部分 QBASIc程序设计基础章软件设计基础知识【教 学目的】【教学重点、难点】【教学过程】节计算机语言语 言是人类进行思想交流的工具，人与计算机之间进行交流同 样也需要“语言”一种能被计算机识别的专用语言称为 计算机语言。能被计算机直接接受的并立即执行的语言称为 计算机语言。只能被计算机间接接受的经翻译后形成目标代 码再执行的语言，通常称为程序设计语言，包括汇编语言和 高级语言。一汇编语言由于机器语言不利于计算机的推广 应用，人们利用一些简短的英文单词或缩写来表示指令，以 便于理解和记忆。这种用数字、符号来代替二进制代码的计 算机语言称为汇编语言。例如，要把一个数装入cPU
2、的寄存 器里，就用oV 表示，要做加法就用ADD表示，指令顺序跳 转用 jP 表示等。二高级语言高级语句接近自然语句，一 般是用一些简单的英语单词或缩写和数学式子来表达意思， 它具有易读、易写、易修改，能被方便地移植在不同型号的 计算机上等优点。目前国内外通用的高级语言很多，比较常 见的有BASIc，FoRTRAN ，PAScAL ，c，coBLE 等。它们的特 点和应用领域各有侧重：FoRTRAN语言主要用于科学计算； PAScAL语言主要用于商业和数据处理；c 语言是近年来迅速 推广使用的一种现代语言，既具有高级语言的特点又具有低 级语言的许多特点，特别适合编写系统软件；BASIc 语言易
3、 学，适合于初学者。三源程序与目标代码用高级语言编写 的源程序不能直接被计算机接收，必须通过“翻译”将其翻 译成目标代码后才能被计算机执行。“翻译”高级语言的源 程序的方式一般有两种：解释型的编译型。所谓“编译”是 将源程序翻译成目标文件，而“解释” 是将源程序逐行处理， 即解释一行处理一行，再解释下一行直到结束。BASIc 语言属于解释型的，QUIcBASIc 语言是属于编译型的。【教 学目的】【教学重点、难点】【教学过程】第二节软件设计 的步骤计算机是一种有效的信息处理机，人们怎样利用它去 处理信息来解决实际问题呢？一分析问题：首先要对问题 进行分析， 看看这个问题提什么要求，给出了哪些已
4、知条件； 要使问题得到解决， 需要哪些条件； 从给出的已知条件出发， 经过哪些处理才能最后解决问题而得到结果。二设计算法： 从已知的数据出发，到得出所要求解的结果，往往需要经过 一系列的处理过程。对某一特定问题的一组求解过程，就是 算法。注意这里的“算法”并不是数学中的“计算方法”的 缩语，我们所说的“算法”只包含有限的步骤，而计算方法 有时是个无限过程。算法不仅是指“数学运算”，也指根据 需要而进行的逻辑判断。三画出框图：框图也叫流程图。 由于应用计算机问题时的算法一般比较复杂，故常用一种人 为约定的图形符号把采用的算法描绘出来，用框图可以把解 决问题的思路，如要进行的数学运算、逻辑判断等清
5、晰、形 象、直观地表示出来， 为下面的工作打下良好的基础。四编 写程序：目前，计算机只能接受并执行用计算机语言编写的 程序。所以，编写程序就是用机器语言、汇编语言或高级语 言，根据相应的语言法则用一条条语句形式把框图所表示的 算法表达出来。五上机调试：编写好的程序，要输入到计 算机。由于在编写或输入过程中，往往会发生一些错误，计 算机在执行程序时由于这些错误，自然得不出预期的结果， 这变需要进行修改以排除程序中错误。要注意的是，计算机 会自动找出一些语法方面的错误，数据的错误，如数30 被 改成了 80，以及逻辑性的错误，计算机就无能为力了。【练 习】： 1计算机语言是 黄泽民1 。2程序设计语言一般 包括 黄泽民2 。3汇编语言是指 黄泽民3 。4软件设 计的基本步骤是、 黄泽民4 。参考资料：编程语言 的演变。 第二章 BASIc 的基本常识 【教学目的】 【教学重点、 难点】【教学过程】BASIcj是英文 “BeginersAll-purposeSybolicInstructioncode”的缩写， 意思是：初学者通用符号指令代码。在1964 年美国初次采 用 BASIc，仅仅是为了培养初学者，后来内容不断补充，短 短几年就以它表达能力强、容易掌握、使用方便、应用广泛 的特色而风靡全球。 1234下一页
