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1、五年级数学教学个人工作总结 时间过的真快, 转眼间到了期末, 本学期我担任五年级 的数学教学工作, 现结合一个学期的教育教学情况, 总结如 下: 一、坚持课前认真备课, 做到因材施教。 刚接手这个班, 我首先通过分析摸底, 访问相关老师, 大 致掌握一些情况。这个班的学生基础不太好, 后进生面积较 大, 在教学中认真钻研教材, 把握好教材的重点和难点, 根据 教材内容以及学生的实际水平和特点, 选择适当的教学方法, 寓教于乐 , 尽可能使学生学得轻松、愉快。 二、坚持上好每一堂课, 提高教学质量。 在教学过程中, 我不仅注意学生知识的掌握情况, 而且 还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,
2、除了要求他们 “学会” , 更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上, 对于 那些脑子灵反应快, 好胜心强 , 爱动、贪玩、粗心, 懂一点就 听不进去 , 注意力很难集中的学生, 上课时就对他们多提问, 让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看, 学 生学习的兴趣和积极性大大提高了, 课堂气氛变活跃了, 学 生的学习方法也得到了改善。 三、认真批改作业, 从作业中发现问题, 及时补漏。 学生所做的每一次作业, 我总会认真批改, 仔细分析 , 及 时发现学生学习中的薄弱环节, 进行补漏。每次作业我都坚 持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再 改”。 四、利用课余时间, 对学习困难的学生
3、进行个别辅导。 班级中有多名同学基础特别差，没有基础。我经常对他 们进行辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等, 发现问题 , 充分利用空余时间为他们开“小灶”, 作业错了 , 坚持面批面 改, 促进他们自我奋进。一学期下来他们成绩有明显提高, 而 且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 五、狠抓学风。 我接手的这个班级, 学生贪玩 , 对学习没有兴趣, 严重影 响了成绩的提高。对此, 我狠抓学风 , 在班级里提倡一种认 真、求实的学风 , 严厉批评抄袭作业的行为。与此同时, 为了 提高学生的学习积极性, 实行奖励制度, 在学生中兴起一种 你追我赶的学习风气。一有进步, 即使很小 , 我也及时地表扬 他们。经过一个学期, 绝大部分的同学都养成了勤学苦练的 习惯 , 形成了良好的学风。 六、积极参与学校和教研组组织的各项活动。 认真搞好教学工作的同时, 我还十分注意自身素质和业 务水平的提高, 虚心向有经验的老师请教, 认真对待学校组 织的活动和教研组活动, 努力让自己在活动中得到锻炼、提 高。 在今后的教学中我会不断反思, 不断创新 , 使不同的学 生得到不同的发展, 一份耕耘 , 一份收获 , 教学工作苦乐相伴, 我将扬长避短 , 一如既往 , 再接再厉 , 把教学工作做得更好。
