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1、教师的幸福人生与专业成长读后感 我们常在教育教学中遇到很多不顺心的事，家长的误 解、学生不如意的表现，教学的困惑、工作的繁重，以及教 育理想在现实中的不堪一击等等。我不禁问自己：“作为一 名教师，你幸福吗？”回想自己站在三尺讲台上，曾经面对 一摞摞的作业、 试卷，头也不抬地批改， 来自于学校的压力、 家长的压力、社会的压力，有些时候真让我透不过气来，再 想想那并不丰厚的待遇，能谈得上幸福吗？ 最近几天，读了教师的幸福人生与专业成长一书， 感触颇多。读了这本书后，给我上了一堂关于教育、专业成 长、人生和幸福的课，令我受益匪浅。书中说到“只有幸福 的教师才能培养出幸福的学生，教师是一种知识转化与智
2、慧 增值的职业，是一种心灵浸润与人性化教育的职业。对于教 师而言幸福更具有特殊的意义。”看来我以前对教师的理解 有一些偏见，教师与幸福人生同样可以密切相关。我们常说 教师不仅在传授知识，还是在育人，培养身心健康的新人， 培养知感恩、会奉献的幸福学生。而培养幸福学生的源头在 于幸福的老师。老师的生活可以是单一，可以是劳累，但更 应该是幸福。有幸福的老师才会有更多幸福的学生。这一方 面对老师有了更高的要求，另一方面也说明老师的生活可以 而且更应该是幸福的。在幸福的心态下去学习，去工作，才 会让学生满意，也才会有自己的幸福人生。教师的幸福人生 需要我们用幸福的汗水甚至是泪水来滋润。身影疲惫，额头 苍老，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自 己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境 界！ 在以后的日子里，我会不断努力，争取做一名幸福的老 师，教育出一群学得幸福的学生.
