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1、 东莞市某中学 2012-2013 学年度第一学期高二语文期中考试卷说明：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和班级、考号、座位号等填写在答题卡的侧面相应的空格内。2非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。答案必须写在答题卷上，收卷时只交答题卷。一.基础知识题（本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）1下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ ）A、秩序旗帜 瘟疫战役 着陆着想B、经营均匀 河畔叛逆 松柏柏油C、亩产计谋
2、 侥幸矫健 关卡卡壳D、奴隶颤栗 奈何按捺 呜咽哽咽下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是（ ） 每到“315”，广大消费者都有一腔 “冤屈”要述说、投 诉。当下的消费维权生态和现实图景不容乐观，这是无庸置喙的。尚且不论现有的消费维权法 规是否完善，单说不少地方相关执法部门对生产销售假冒伪劣商品的经营者的不诉不理，甚至沆瀣一气、为虎作伥，已使消费者消费维权程序烦琐劳神费时、成本高企，维权之艰难“难于上青天”。因此，完善法律法 规的同时，加大执法力度，有法必依，执法必严，营造一个健康的消费环境，可以 说是目前的当务之急。A无庸置喙 B尚且 C为虎作伥 D当务之急3下列各句中，没有语病的一句是（
3、）A. 金正日此次访问俄罗斯并与梅德韦杰夫举行会谈主要目的是为了寻求俄罗斯在政治和经济上的支持。B校园文化是一个系统工程，只有统筹协调，科学发展，才能构建和谐的校园文化，通过清华大学、华中科技大学大力加强人文素质和科学精神教育，使大学生感受到文化力量和大学生活的和谐。C深圳博物馆是一座综合类博物馆，馆内现有文物藏品两万余件，其中包括亿万年前的古生物化石标本、神人纹镜、鸟纹鼎等珍贵文物展出。D又到岁末，2011 年的“年度汉字、词”评选结果现已揭晓。 “控”和“伤不起”分别被评选为年度汉字和年度词语。4. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）语言跟着思想走。认识事物深刻，文句才
4、富于底蕴。 这是一种误解。有人认为，文章写得不好就是文字功夫不好，只要掌握了文字，问题就迎刃而解了。语言和思想密不可分，语言是思想的载体，思想是语言的内核。思想如行云流水，笔下才汩汩滔滔。A. B. C. D. 二、古诗文阅读（共 37 分）（一）阅读下列文段，完成后面题目。（每小题 3 分，共 9 分）其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚 寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“ 不出，火且尽。 ”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则
5、其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。5. 选出下列句中加点词活用不同类的一项（ ） A唐浮图慧褒始舍于其址 B以其乃华山之阳名之也 C后世之谬其传而莫能名者 D盖其又深，则其至又加少矣 6. 选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 C既其出，则或咎其欲出者 D然力不足者，亦不能至也 7. 选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ） A距其院东五里 B以其求思之深而无不在也 C余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D一之谓甚，其可再乎？
6、 （二）阅读下列文段，完成后面题目。 （每小题 3 分，共 9 分）崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾既笃， 谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱 殁，君能始终之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之。曰：“当一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中， 瘗 于阡陌。后一年，崔游丐亳州， 闻 番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“傥窀穸 不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其 节，欲命 为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。注：脱：如果。瘗
7、（y）：埋葬。窀穸（zhn x）：墓穴。8. 下列句子中加点词语在文中的意思，不正确的一项是( ) A与海贾同止 同止：住在一起。 B其人得疾既笃 笃：深、重。 C崔游丐亳州 丐：行乞。 D有清名 清名：清廉的名声。9. 分别比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是( )不以外夷见忽 敢以奉君 荷君见顾 不以外夷见忽 A两个“以”字相同，两个“见”字不同。B两个“以”字不同，两个“见”字相同。C两个“以”字相同，两个“见”字也相同。D两个“以”字不同，两个“见”字也不同。 10下列评述不符合原文意思的一项是( ) A崔枢精心护理病笃的海贾，并能始终如一，既无民族偏见，又见其心地善
8、良仁厚。B海贾临终赠珠，极力渲染其昂贵与奇异，而崔枢却弃而不取，置珠棺中，故终得有清名。C文中写番妇寻夫勘珠，官府前来追捕，目的在于反衬崔枢的品质清廉可贵。 D崔枢不肯接受为汴帅幕僚，后终登进士第，进一步烘托了其耿直的性格。 11. 将下面语句翻译成现代汉语。（每小题 3 分，共 6 分）（1）善万物之得时，感吾生之行休。（2）汴帅王彦谟奇其节。12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7 分）菊 郑 谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。这首诗歌中“湿” 、 “满”用得很好，请简要分析其表达效果。 （3 分）结合具体诗句谈谈你对本诗主旨的理解。 （4 分）13.补
9、写下列名篇名句中的空缺部分。 （任选 3 题，多选只按前 3 题计分） （6 分）(1) 积 雨 空 林 烟 火 迟 ， 蒸 藜 炊 黍 饷 东 菑 。 ， 。 （积雨 辋 川 庄 作 ）（2）千岩万转路不定， 。熊咆龙吟殷岩泉， 。 （梦游天姥吟留别 ）（3） ，清泉石上流。 ，莲动下渔舟。 （山居秋暝 ）（4）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 ， 。 （蜀道难 ）三论述类文章阅读（本大题 4 小题，共 16 分） 。 阅读下文的文字，完成第 1417 题。1978 年，我 16 岁，正当少年。在人生的 这个阶段， 读过 的书是可以跟人一辈子的。所以，例如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的
10、孤高 厌世， 还有哈姆莱特的不断 怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。我还 非常想做文化基督山或社会 罗宾汉，那种以霹 雳手段显菩萨心肠的隐在冲动，是我 30 岁上起 兴做游侠史研究的重要原因。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当 时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。这样认知着，当读到呼啸山庄，自然就有一种直想坐起的激动。其他如 读 卡拉马佐夫兄弟的深重叹息，读德伯家的苔丝的温暖记忆，都构成了个人宝 贵的经验 。当 时，那种情绪转换带出的刺激与快感，尤难言宣。 今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄，听 说狄更斯们可
11、以为一个街区的拐角写几千字，就问：如此虚张声势，有什么意思？还有，像罗曼罗兰 ，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把 戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。但我要告诉他们，自己读到这些地方，就直想着欲添清泪，成其潺湲，甚至还幻想过独占这轻轻一声，与之相视莫逆。我已经不知道，对伟大的作家不总站在人类的经验之外审视人生，还站在人类的知觉之上悲悯人生，今天的孩子能体 认多少。 结果自然是糟糕的，许多人除了在中学课本上读过一些经典（通常是快读速读），在 电视上看过一些经典（通常是 戏说歪说），再没有开卷有益的 经历。杜威比读书为探险，法朗士比读书为壮游，都是指书能丰富人的
12、灵魂说的，但他们只拿它作消闲。孟德斯鸠说，读书可以将生活中的厌烦时刻变成美好的 时光，他们把它全都变成了游戏的时光。以至于开目仅 能上网，伸 纸不能修函。欲传达一己曲曲心事，就只能借助于流行语火星文通俗歌曲广告词了。由此，我们不难想象将要到来的结果会如何的更加糟糕。那种情感的均质化与粗鄙化，或者均 质的粗鄙化带来的认 知的浅表，已 经凸显了一个时代思想的贫薄与文化的匮乏。这种 贫薄与匮乏，是必定会阻碍和延缓一个民族的心智成熟的。该如何告诉他们，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵？尤其重要的，该如何使他们也有这种体验，说每次与经 典相遇，其 实都是与人性照面，与自己交谈？如法国作家尤瑟纳尔所
13、说， “它们 ”就是“我们真正的出生地”。这样，我们就可以理解，为什么只有与书相视莫逆，才能让人经历劫难之时，既听得到 绝 望的呼喊，又看得到受苦的灵魂；既体认得到方死的夙愿，复更瞩望于未生的希望。但丁 神曲“地狱篇”的第一段说：“ 就在我 们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路”。许多像我这个年龄段的人都有过迷失，借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读神曲本身，就是走出迷途的最好方法。因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。14.下列符合文意的两项是（ ） （ ） （5 分）A作者年轻时想做“文化基度山或社会罗宾汉” ，意思是希望像基督山或罗宾汉一样用
14、侠义手段去改造拯救文化或社会。B读书可以弥补物质上的匮乏，让人忘怀忧喜，超然物外。C “与之相视莫逆”意思是与书成为相互帮助、不离不弃的朋友。D伟大作家的经典创造因缺乏普适性，使孩子们难以走近。E书是“我们真正的出生地” ，是就经典的启蒙意义而言。15.下面对“阻碍和延缓一个民族的心智成熟”的“这种贫薄与匮乏”的原因理解错误的一项是（ ） （3 分）A今天的孩子即使读过一些经典也通常是快读速读一些中学课本上的“经典” 。B今天的孩子即使读过一些经典也通常是在电视上看过一些“戏说歪说”的经典。C今天的孩子把读书的时光全都变成了游戏的时光。D今天的孩子均质的粗鄙化带来了认知的浅表化。16.依据本文，概括阅读经典的作用。 （3 分）。17.本文的基本观点是什么？作者是如何论证的？（5 分）。四、文学类文本阅读（共 15 分）阅读下面的小说，完成 1820 题。萝卜花丁立梅（1）萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一 朵朵 月季花的模样。花盛开，很喜人。（2）女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿， 卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。 （3）女人 30 岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后
