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1、【精华】大学生活动策划汇编9篇 【精华】大学生活动策划汇编9篇 为弘扬中原工学院加强内涵建设、强化特色、提高教育质量的精神，建立以赛促学的机制，增强学生的“三创”意识、训练学生的动手和协作能力，推动学校实践课程体系和内容的改革特举办本次大赛。 主办单位：中原工学院教务处、学生处 协办单位：北京中鸿网络教育技术有限公司 策划承办单位：中原工学院经济管理学院信管系 （1）技术类作品：主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中开发形成的具有一定独立性的软件或硬件技术成果。技术开发类作品应包含作品本身及其它相关技术文档。可基于原有电子商务网站，如淘宝等，也可基于自有电子商务网站创意，构建电子商务网站，并
2、提出网站发展计划。电子商务网站不限，淘宝、亚马逊等皆可。基于原有商务网站的创业计划作品可主要包括产品、渠道、物流、市场分析、财务、服务（售前和售后）、宣传、seo及站内优化。基于自有电子商务网站的作品可主要包括网站创意、网站性质、盈利模式、风投吸引、资金管理、宣传手段等。（以淘宝网店为例：开一家手机网店所需产品、产品、物流选择、财务管理、售后服务等） （2）报告类作品：主要包括电子商务企业或行业调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务类企业创业计划书等。研究报告类作品应包含研究报告（或计划书）、原始调研资料及其它相关分析报告。电子商务企业或行业调研与分析报告主要是指电子商务行为对企业的
3、经营活动产生 _分析，对行业的竞争力、科技进步产生 _分析、对金融、通信等支撑领域产生 _分析，对社会产生 _分析等（不限于上述类别）。调研与分析报告应以翔实充分的原始调研资料为基矗电子商务模式创新计划书主要是指电子商务运作模式的创新计划，基于电子商务的企业管理模式创新计划等（不限于上述类别）。电子商务创业计划书是以采用电子商务模式为主要商务模式实现立业创业的详细企划书（应附有关的创业可行性论证材料）。报告类作品在研究中应采用合适的研究方法，以使得研究过程和研究结论可信。 （3）综合类作品：应包含报告和技术两部分内容，主要是指面向现实应用，既有可行的技术解决方案，又有一定的商务创新价值的作品。
4、 （一）参赛对象 中原工学院全体在校学生。可以跨班级、年级、专业、院系组队参加，每参赛队成员不超过5人。参赛队可自行聘请指导教师，也可由院系推荐。每队指导老师不得超过两名。 （二）参赛形式 以团队为单位，每队不超过5人，可跨专业组队。 （三）报名时间 报名时间截止到XX年5月24日。 （四）报名方式 以参赛团队为单位报名，填写报名表（见附件1）发送至邮箱： (报名表下载地址为：校园网首页学校通知处)校园网通知 每支队伍须自行写策划书，找指导老师。策划书须6月17日当日交到信管教研室。电子档6月16日之前发到组委会邮箱： 评委将根据参赛小组提交的策划评选出晋级决赛的队伍。决赛每个团队上台以ppt
5、的形式展示小组的成果并对作品进行讲解（10分钟以内），评委对各参赛队伍进行提问与点评，对参赛团队的状态以及表现进行打分。 大赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖励等次，其中，一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名，优秀奖十名。根据比赛排名确定获奖等级。对参赛获奖团队，由竞赛委员会颁发获奖证书和奖金。 一、活动名称 玩转魔方、魔尺 二、活动目的 通过此次活动展示当代大学生的风采 、青春、蓬勃、智慧,，促进社团知名度和在学院 _力。 三、活动意义 提高同学的动手能力，增强思维的灵活性。提升学院的精神风貌，丰富大学生的业余生活。 四、活动地点 5s15 五、活动时间 六、活动对象 全校学生 六、活动
6、准备 1、外联部部长购买魔方和魔尺。 2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。 4、场地布置及 _：外联部。 5、活动地点秩序维持：组织部。 6、秘书部部长编写出玩转魔方和魔尺的规则。 7、评委小组由外联部部长、宣传部部长、副会长组成。 8、活动拍摄由宣传部相关人员负责。 9、活动笔录由部负责。 10、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。 11、秘书部部长统计参赛人员。 12、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。 13、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。 14、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。 七、活动流程 1、建模部相关 _参赛人员就座。 2、主持人
7、介绍到场嘉宾。 3、主持人宣读玩转魔方、魔尺比赛的比赛规则。 （1）将参赛人员分成6个队。 （2）每队的队员每人一个魔方，能将魔方还原的面越多就作为获胜者。 （3）每队队员每人一个魔尺，参赛者将魔尺做的形状越创意就作为获胜者。 （4）从每队里选出一个魔方玩转获胜者和魔尺玩转获胜者。 （5）最后主持人公布获奖人员。 （6）向获奖人员颁发奖状。 4、主持人宣布玩转魔方、魔尺活动开始。 5、评委小组根据参赛选手的成绩评出获奖人员，并由主持人公布。 6、参赛选手谈谈对活动的看法以及会长对活动进行小结。 7、主持人宣布活动圆满结束。 8、活动结束后，相关人员对场地进行清理。 八、活动经费 1、购买魔方魔
8、尺费用：一个魔方魔尺5元，共25个，所需费用125元。 2、所需物资：奖状，横幅，数学协会会旗。 3、海报费用（A3纸彩印）：每份4元，共7份份，所需费用28元。 4、宣传单费用：每份0.1元，共50份，所需费用为5元。 九、活动中注意的细节问题 1、数学协会会长、副会长及各部门部长事先准备相关内容，准备发表自己的看法。 2、协会成员尽可能发言，谈谈自己的观点。 3、纪律应有相关人员维持好。 4、宣传部、建模部、部、秘书部务必提前到场。 拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素
9、质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性为增强同学间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，法学院团总支学生会生会组织学生参加素质拓展活动。 主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。 1.通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内以及 同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系 2.在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与
10、管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础 3.依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式 团结 友谊合作拼搏 主办及承办单位：重庆邮电大学法学院团总支学生会 活动时间： 20xx年12月10日 活动地点：重庆邮电大学老操场 参与人员：法学院全体学生 主要以素质拓展形式开展活动，打散参加学生分成几组完成各种游戏，有专业指导老师在旁指导并升华主题，达到活动目的。 （一）前期准备 1.对参加拓展活动的同学进行分组，并确定队长人选 2.学院团总支学生会人员负责场地布置及拓展活动的项目以及活动的必须物品 3.学院生活部出一人负责活
11、动过程拍摄 4.学院宣传部出一块活动展板进行前期宣传 5.向学校申请操场可用的音响设备,审批场地，确定音响设施 7.主办成员要有相关知识，以应付突发状况 8.准备活动所需物品 (二)中期流程 1. 解手链 活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力。 活动说明：所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手）。然后告知所有人抓紧彼此的手，在不松手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手的一个大圆圈。 注意事项：此项目可能出现两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开，可以允许队员决定相邻两只
12、手断开一次，但必须马上封闭。 2.圆球游戏 活动目的：提升团队内的协作能力，并通过本项拓展活动鼓励团队内的创新活动，达到提 升队员思考能力的目的。 活动说明：首先，到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里，1、2、3球所有队员必须经手一次才算本项目顺利完成。 注意事项：本项目以最终完成时间最短的队伍为胜者。 3.信任行走 活动目的：培养团队内部个人之间的信任感，同时消除队员之间的隔阂，营造亲情化的团队氛围，为以后进行的拓展项目打下信任基础。 活动说明：两人一组 第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 第二阶段，一人
13、带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示。 注意事项：由于本拓展项目在街道上进行，因此有一定的危险性，需队长、副队长、裁判组、流动监督组时刻注意行进中队伍的情况，若可能发生意外，需及时停止本项活动。 4.人体多米诺 活动目的：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能成功，才能完成本以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，创造轻松愉快的气氛。 活动说明：团队所有成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），并达成一个大团队的平衡。平衡达到后，队伍需要集体行进五步。完成后队伍直接出发。 注意事项：活动需要注意安全，若队伍完不成活动，需要队长的
14、及时引导。 至此，本次素质拓展活动全部结束。全班同学在操场合影留念。 (三）后期成果展 1.学院出一块展板，进行成果展示 2.参与学生简单写下一两句活动感言 3.院学习部负责写稿展示成果 4.所有参加本次拓展活动的成员上交一份培训心得 5.负责策划的同学制作调查问卷，对本次活动进行调查 6.班委同学负责本次活动资料的与总结，并交由网络部上传至网上团支部 活动总流程： a.签到人员 b.进行活动 东营：学校所在地，队员对城市较熟悉。东营市正处在快速发展阶段，各项城市指标都相应的迅速增长。城市管理制度在城市的发展中必然要相应的进行调整，利用这个时段我们可以从中获得处于发展阶段的城市的管理制度的变革
15、，了解到更多的市民意见，对于总结和查找制度具有良好的条件。 济南：山东省会城市，适于近距离展开活动。城市各项指标发展成熟，城市管理制度也相应健全，但也在一定程度上存在漏洞。通过对该城市的调查可以在获得城市管理制度调整的过程中的经验，为完善不同城市的管理制度提供借鉴。 湖州：属于南方城市，并且具有一支具有由高校学生组成的城管义工队。相对于单纯由相关部门组织的城市管理制度，该制度具有一定的优越性，对于城市管理制度的变革具有一定的借鉴意义，并与济南和东营形成南北对比，从而有利于了解不同区域的城市管理差异。 1、活动前期准备：（xx.7.5之前）网络信息调查，调查问卷制作，联系相关媒体。 2、活动实施阶段：
