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1、1诚信立校，育诚信人光泽县实验小学创建“诚信教育示范学校”活动经验简介学校要快速持续发展，要创建文明学校，就要以诚信为本，坚持诚信办学，诚信立校树人，才能真正办出人民满意的学校，为社会主义事业培养出更多建设者和接班人。几年来，我校始终把诚信立校，育诚信人，贯彻于学校工作的始终，深入到师生心里。下面将我校创建“诚信教育示范学校”活动作简要介绍。一、以诚信立校 学校只有以诚信校，才能取信于民；而只有取信于民，得到群众公认的学校，才可能成为名校。我校根据办学实际，诚信立校主要从以下四个方面开展。1. 强化诚信意识。“事因诚就，人以信立 ”。诚信出竞争力，诚信出办学效益，诚信是发展的根本，诚信是学校的
2、生命。学校党政领导班子，全体干部务必充分认识到，要创我县名校，首先要建诚信学校，将诚信作为立校之本、治校之本、强校之本。自觉将诚信融入办学理念，治校方案和管理制度中，自觉将诚信原则贯彻到管理工作的全过程。注重“ 言必信，行必果” ，有诺必践，以诚信办学来不断提高社会公信度；切忌弄虚作假，虚假承诺，为追求一时的蝇头小利，而舍弃了学校的长远利益。 2. 坚持诚信育人。育人的诚信主要表现为对学生负责。对学生负责，就是对家长、对人民群众负责。一是学校要注重对学生全面发展、终身发展负责。要认真贯彻全教会精神，切实推进素质教育，按照我校育德育能，促进学生和2谐持续发展的办学理念，尽量从适应学生终身发展需要
3、出发，培养学生终身学习的愿望和能力，为学生将来适应学习型社会，成为学习型人才打牢基础。二是学校要坚持对全体学生发展负责。要面向全体学生，认真研究学生，切实因材施教，分层次教学，让各层次学生都有进步，让学生的潜能得以充分挖掘，特长得以充分发展，以满足各类学生及其家长对优质教育的需求。 3. 实施诚信管理。在学校实施诚信管理务必建立健全诚信教育的运行机制，首要的是推行教育公开，增强教育工作透明度，尤其对涉及学生及家长切身利益或较敏感的事项一定要尽量公开。一是教学公开，实实在在开展家长开放周，让家长评教和社区评教活动，充分听取他们的意见，以利改进教学工作。注重评教的真实可靠性和权威性，将评教结果作为
4、考核评价教师的重要依据。二是教务公开。在对家长普遍关注的新生分班，班干部确立和三好生评选等教育教学工作中，公开分班原则、办法、程序，并请纪检监察，学生家长代表参与全部过程，让家长放心。三是收费和征订资料公开。收费要严格按物价局审定标准先公示并出具正规发票。教辅资料要严格按上级有关规定征订，并给学生或家长讲清资料用途，据实结清资料费用。四是校领导干部和中层干部岗位职责、办公电话公开，便于家长联系。五是学校工作计划、发展规划、办学目标、办学理念公开，便于学生家长了解学校，支持学校工作，参与学校管理，共同办好学校。 4. 优化教育设施。我校实施诚信办学是以良好的物质基础做保证，在实施学校发展五年规划
5、过程中，主要做好：一是进一步完善办学设施；二是体完善整个校园文化环境建设；三是完成校园网建设，不断更新现代教育技术设备，以适应人民群众对优质教育的需求。 3二、以诚信树人 教师队伍建设是“诚信教育的基本要求。因此，以诚信树人，将诚信作为“立人之本 ”、“ 进德修业之本”，强化师德师风建设，是建设高素质教师队伍，培养名师的重要保证。以诚信树人，尤其应进一步强化“诚、真” 二字，促使教师在教书育人中切实做到待生以诚，教生以真。 1. 待生以诚，诚信育人。待生以诚是对人民教师的基本要求。真诚地对待学生，表现为对每一个学生都高度负责，对他们都充满爱心、信心、耐心；满腔热忱地为学生排忧解难，尽可能为学生
6、提供优质教育服务。这既是学校全面实施素质教育的需要，也是学校深化改革加快发展提高教育质量的需要。我们认为，衡量一所名校，不仅视其能培养优生，更要视其能转化差生。我校教师做到待生以诚，不娇宠优生，不歧视差生，对其闪光点不忽略，要真诚鼓励其进步。对所有学生一视同仁，高度负责。因此，优生更优，差生不差，中等生同步提高，各类学生都有获成功机会。 2.教生以真，诚信教书教生以真，就是陶行知先生所主张的“千教万教教人求真，千学万学学做真人” ，也就是胡锦涛总书记所大力倡导的 “求真务实”。因此，我校主要从以下四点来抓：第一，教师要“教人求真” ，引导学生追求真理，探索真知，培养学生的科学精神、创新精神。第
7、二，教师要教育学生“学做真人” ，为人诚实，待人诚恳，做高尚的人、纯粹的人、有益于人民的人。第三，要求教师以高度的责任心，求实认真的态度，力求学生学有所获，使他们成为适应学习型社会的和谐持续发展的人才。一是严谨治学，吃透教材，确保教给学生真知，即教给4正确的准确的知识，切不可不求甚解、一知半解而误导学生，误人子弟。二是惜时如金，提高教学效益。力求用较少的时间给学生尽可能多的知识，追求更高的教学效益。切不可容量太小，内容太少，随意漫谈，浪费时间，使学生收效甚微。三是科学育人，优化教法，教会学法。注重启发式、讨论式，注重研究性学习和其它因人而宜、行之有效学习方法的培养。尤其要注重把复杂的问题简单化，化繁为简，化难为易，努力培养学生执简驭繁、化难为易的思维方法和解决实际问题的能力。四是切实转变教育观念，认真落实学生主体地位。教师重在引导有方，促进师生互动，重在发挥学生主动学习的积极性，培养学生自主获取新知识的能力，致力于学生和谐发展和可持续发展。 总之，人无信不立，校无诚不兴。诚信是立身之本、谋事之基、发展之源。我校在实施五年发展规划过程中，将坚持以诚信立校树人，以诚信教育为基础办人民满意的学校。福建省光泽县实验小学2009-12-18
