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1、“文明礼仪伴我行”主题班会设计 “文明礼仪伴我行”主题班会设计 一、活动背景 随着奥运会和世博会的临近,中国越来越面向国际。在 _和城市飞速发展的时期,中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌,体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人,我们需要的不仅仅是知识的积累,更重要的是良好的精神风貌。 二、活动目的 (1)通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。 (2)在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。 三、活动准备 (1)情景剧:公物上的“雕刻”、爱护树苗。 (2)准备舞蹈:咱们从小讲礼貌 (3)准备知识竞赛题目 (4)教室布置:前面黑板写主题班会的标题文明礼仪伴我
2、行。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的 名言名句等。 四、活动过程 (一)活动程序 1、引言,宣布主题队会开始。 2、故事: _同志的“请”字。 3、展现社会文明和不文明的现象,表演情景剧公物上的“雕刻”和爱护树苗。(演完后分别讨论其中的弊端。) 4、进行文明礼仪的知识竞赛。 5、舞蹈表演咱们从小讲礼貌 6、古筝独奏春苗、萨克斯粉刷匠。 7、评选班级文明礼仪之星(一男一女),并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。 (二)活动纪实 (导入世博会申报成功,人们欢呼雀跃的一幅画面) 女:同学们,你们看,这是什么?(世博会申办成功的欢呼场面) 同学们说得很对。xx年,世博会将
3、要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。 男:对啊,我们应该想办法为世博出一份力。 女:可是,我们还小,能做什么呢? 男:能做的事可多了,首先要做的就是学会使用礼貌用语,养成良好的礼仪习惯,把我们小学生最好的一面展现给外国朋友,让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。 合:今天,就让我们一起来迎世博,学礼仪。五(1)中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 女:文明礼仪是我们永恒的话题。从古至今,许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的 格言。你们瞧:孔子说:“不学礼,无以立。”托马斯.福特说:“谦恭有礼,人人欢迎。”同学们,你们还知道哪些文明礼仪的格言? (列举名人讲文明礼仪的格言) 男:这
4、些伟人们不仅是这样说的,更是这样做的。下面请崔迪同学为我们讲一个 _同志的“请”字的故事。 情景剧梗概: 一位同志被组织调到 _同志身边工作,第一次见面, _同志对他说:“我这里文件很多,有情况简报,有各省、各部门送来的报告,我看不完,因此,请你来帮个忙。” _爷爷还说:“忙起来之后,我可能会忘记一些事,请你不必多顾虑,尽管大胆提醒我。” _爷爷每天起床后,因为工作非常繁忙,除去吃饭时间,经常工作到深夜,中间很少休息。身边工作的同志看到这种情况,为了保证他的身体健康,就常在他工作了一段时间后,走到他的身边提醒或劝告他休息一下。可是,因为少奇爷爷工作起来思维非常集中,以致有时对劝告他的同志不大在
5、意,或者没有答复。过后,少奇爷爷却以内疚的心情对身边的工作人员说:“你们叫我休息,我十分感谢你们。但是,有时我的精力过于集中,对你们的好意,可能态度生硬了一点,对不起,请你们谅解。” 男:“请帮个忙”,“请你们谅解”,这是少奇爷爷对他身边工作人员常说的话。这些话听起来很普通,实际上都表现着少奇爷爷对人的尊重,语言的文雅。 女:中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人,要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地,我们更应该把这属于炎黄子孙的美德发扬光大。 女:但是大家有没有注意到,在我们现实生活中仍然存在着不文明的现象。下面请欣赏情景剧公物上的“雕刻”。 情景剧梗概: 公物上的“雕刻” 某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字,留下大名。于是,他就在树上刻了“童漪航到此一游”。一位管理员看见了上来劝阻。他竟然对管理员说:“我不刻你不是要下岗啦!” 女:看了刚才的表演,请同学们互相讨论一下,你们认为这位同学的做法对不对?有什么弊端呢?(七八位同学发言) 模板,内容仅供参考