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八年级 _班 姓名_ 评价_第 2 章 2.4.2 线段的垂直平分线学习目标1、能用尺规完成基本作图：过一点作已知直线的垂线。2、用几何方法求最短路径问题的应用。教学过程1、自主学习（P48-50）1、一个点与一条直线的位置关系有哪几种？2、已知直线 L 和 L 上一点 P，怎样过点 P 作直线 L 的垂线？3、已知直线 L 和 L 外一点 P，怎样过点 P 作直线 L 的垂线？4、你体会在解决“过一点作已知直线的垂线”这一问题时，运用了哪些基本的数学思想？与同学交流。5、自学例 1，解决“将军饮马”数学问题6、讨论交流 P50 的挑战自我二、合作探究1、基本作图2、 八年级 _班 姓名_ 评价_三 达标测评四 课堂小结
