《山东省肥城市王庄镇初级中学八年级语文上册《第18课 阿西莫夫短文两篇》导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省肥城市王庄镇初级中学八年级语文上册《第18课 阿西莫夫短文两篇》导学案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1第 18 课 阿西莫夫短文两篇导学案【学习目标】把握文章说明对象,培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚,层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3、学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂的方法。 【学习重难点】学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明 得浅显易懂的方法。 1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内并解释遗骸( ): 蟾蜍( ): 褶皱( ): 追溯( ):。 天衣无缝:2填空(1)两篇短文选自_国_ _作家_的作品,两篇文章同为_。(2)我国的“恐龙之乡”是四川_(地名)。(3)这两篇短文说明的中心是什么?3你还知
2、道多少“恐龙”的情况?请说一说。2、了解作者生平和一些有关的恐龙及 地壳运动、板块运动等地理知识。4、恐龙无处不在这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序说明的?作者如何得出结论的? 5、找出恐龙无处不在中放在括号里的补充说明文字。结合具体语境,说说它的作用。6、被压扁的沙子里作者提到恐龙灭绝的两种理论,你赞成哪一种,为什么? 这 篇文章 中作者的看法是什么 ?根据又是什么? 7、这两篇短文都谈到了什么问题? 这两篇短文说明方法上有什么相同之处? 8、质疑问难:阅读课文过程中,你还什么疑难问题要与同学共同探讨 ,请把它写下 来。9、通过对本文的学习,科学家的哪些思考和解决问题的方式,对你有所启发? 培养创造力预习导学学习研讨2需要注意哪些? 1.给加点的字注音。遗骸( ) 褶皱( ) 追溯( )鸟臀目( ) 两栖动物( )2.阿西莫夫短文两篇一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了 _ ;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明 _ 。这表明,思考问题的角 度不同,_ 不同。3.一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不是很自信,效果并不好。后经人指点,将广告内容稍作改动,便十分自信,顾客盈门。请问,是怎样改动的?_ 拓展学习一课一得