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1、初中七年级作文系列指导 (一)开门见山法 开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。 如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 朱自清背影 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 魏巍我的老师 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 茅盾白杨礼赞 秋天的小树林是淡泊的。 秋天的小树林 (二)环境描写、渲染气氛的描写法 如：一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。 离别的礼物 依傍绛雾氤氲的骊山，岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘，便是秦俑皇陵。 秦俑漫笔 (三)深化主题的议论抒情点题法 如：在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着;我的思想的潮水在放纵奔流
2、着;它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们 谁是最可爱的人 (四)引人关切悬念法 有一篇作文的题目是,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?” (五)抑扬相衬法 即有欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反，以开头对比给文，使文章感情色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，艺术效果强烈。适用于抒情。如荔枝蜜。 如：总是听同桌谈起妈妈，说妈妈如何关心她，如何体贴她。那么，我的妈妈呢?呵护我?爱惜我?可能是吧。不过，我认为她是个不讨人爱的妈妈。你一定不信，那么请听我说。 习作不讨人爱的妈妈 开头：古人把文章开头称为“凤头”
3、，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。为正文作自然的辅垫。古人云：起句当如爆竹，骤响易彻。一般来说，从内容上讲，开头可以介绍人物，渲染气氛，说明背景，抒发深情，概括主题，呈现矛盾冲突，设置悬念;从语言上讲，开头要简洁明快，不拖泥带水，不要让人不知所云;从结构上讲，开头要和文章的主体融为一体，水乳交融，和结尾遥相呼应，开合有度。 一、直接开头法(开门见山) 1、扣题目，表观点、情感。(前面的各种写物、写景) 我的校园“在九江的东南，有我可爱的校园。” 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个
4、瘸子. 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。 “莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡. 2、用俗语开头。 中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人. 桂林山水的开头：“人们都说桂林山水甲天下。” 俗话说“清官难断家务事”-家庭纠纷 俗话说“远亲不如近邻”-邻里关系 还可用用、用开头等等。 三、用声音开头。 1、用歌声开头。 “笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子
5、在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试. 2、用响声开头。 “皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨. 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 四、由一种东西想到另一个东西开头。(联想开头法) 每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的. 五、用结果开头法。(倒叙法) 我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫：“中了，中了。”原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊
6、，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起. 六、以描写开头 以景物描写和人物形象描写开头，也可描写事情中一个场景，可以渲染气氛，烘托人物品质。 朋友“月色如纱，轻轻地泻在窗台上，我在床上，翻来覆去，无法入睡。 炎热的夏天，在青色的河堤上，一个身影，佝偻着身躯，背着破旧的篓子，总在地上把白色的垃圾不断拾进去。 最敬佩的人 七设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。 今天，老师大发雷霆，班上又乱哄的，又出了什么样的事? 这7类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
7、 结尾：是文章的重要组成部分，如同围棋对弈中棋局终了前的收官阶段，一招不慎，可能导致全局的失利。古人把好的文章结尾称为“豹尾”，足见结尾在一篇文章中的力度和重要性。同学们的作文结尾易犯的毛病有： 画蛇添足。即全文已结束，但作者仍不放心，偏要多说几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。 空喊。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号。 拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。 文章结尾的形式是多种多样的。 1.水到渠成，自然而然。 2.照应开头，浑然一体。 3.卒章显志，画龙点睛。 4.抒发感情，动人心弦。 5.含蓄委婉，余味无穷。
8、6.展望未来，寄意深远。要想写好文章的结尾，应树立整体观念，根据文章思想内容灵活巧妙地选用适当的方法，尽可能在写作过程中使结尾既符合文意，又能创新并显现出个性特色。 结尾 1、篇末点题 常见的作文结尾： 1. 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如麻雀的结尾：“我急忙唤回我的猎狗， 带着它走开了。” 2. 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应;或与开头相照应，收拢全文。如颐和园的结尾是：“颐和园的景色可真美啊!”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 3. 引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题; 或总结提高，使主题得到升华。如高大的皂荚树的结尾：“想着
9、，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽” 4. 抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如再见了，亲人的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起”。 5. 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如狼牙山五壮士的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。” 照应：俗语说前后呼应波澜生，写文章也要注意照应。照应就是文章中在前后相应的部位上的观照、呼应，指的是在文章的某一个地方提到一个人、一件事、一种东西或一个问题，可以不作详细叙述，只作简单交代。然后，在后面的适当地方，对于前面的伏笔加以点明
10、或详述。这一伏一应，形成了文章的前呼后应，使全文的内在线索伏而不露、明断暗续、结构严谨、脉络贯通，浑然一体。 照应大体上可分为三种类型。 1.题文照应。这是指文章或全篇或部分与标题相照应。题目常常被人们称为文章之眼，作品之窗。文章内容或是借题发挥，或是紧紧围绕着题目所明示的人、事、景、物、情、理进行叙写、辨析、抒情。题目与正文照应，犹如日月合璧。 2.首尾照应。指文章的开头和结尾互相呼应。或开头交代起因，结尾告知结果;或开头提出问题，结尾回答;或开头抒发情怀，结尾深化主题。开难起，结难收。一篇文章的精妙之处往往在于起笔和收笔。 3.前后照应。它是指行文中上下文之间的互相呼唤和照应。有了前后照应，前后内容的联系就会变得紧密，行文就会自然，文章就会结构严谨，脉络畅通。 模板,内容仅供参考
