2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析

上传人:舍子 文档编号:153839 上传时间:2016-11-29 格式:DOC 页数:7 大小:87KB
返回 下载 相关 举报
2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析_第1页
第1页 / 共7页
2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析_第2页
第2页 / 共7页
2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析_第3页
第3页 / 共7页
2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析_第4页
第4页 / 共7页
2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017化学实战训练 4-3 氧、硫及其重要化合物 Word版含解析(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库板块三 高考层面高考真题实战1.高考集萃 判断正误,正确的画“” ,错误的画“” 。(1)2015山东高考浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗。( )(2)2015浙江高考在未知液中滴加 液出现白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,说明该未知液中存在 ( )24 23(3)2015安徽高考H 2、 三种气体都可用浓硫酸干燥。( )(4)2015天津高考点燃爆竹后,硫燃烧生成 )(5)2015重庆高考 和 合气体通入 溶液可得到 )(6)2014重庆高考用 液鉴别 液和 液。( )(7)2014重庆高考用 液鉴别 g)和 )(8)2014大纲全国卷 使溴水

2、褪色与乙烯使 液褪色的原理相同。()(9)2013广东高考将浓硫酸滴到蔗糖表面,固体变黑膨胀,说明浓硫酸有脱水性和强氧化性。()(10)2013天津高考 反应为氧化还原反应。( )答案(1) (2) (3)(4)(5) (6)(7)(8)(9) (10)解析(1) 浓硫酸溅到皮肤上时应立即用布拭去浓硫酸,再用大量水冲洗,然后涂上 3%5%的 误;(2)由于加入了 ,如果原溶液中无 但存在 ,也能生成24 23不溶于稀硝酸的白色沉淀,错误;(4)硫燃烧产物为 误;(5)a(溶液中,酸性条件下,会被氧化为 24最终得到 误;(6)与 中教学课件尽在金锄头文库色沉淀,与 象相同不能鉴别;(7)和 液

3、反应且反应现象相同,不能鉴别;(8)使溴水褪色与乙烯使 确;(9)将浓硫酸滴到蔗糖表面,固体变黑膨胀,说明蔗糖脱水生成了炭,炭被氧化,有气体放出,证明浓硫酸有脱水性和强氧化性,正确;(10) 2= 2O,有化合价变化,正确。22015上海高考 二氧化硫能使溴水褪色,说明二氧化硫具有( )A还原性 B氧化性C漂白性 D酸性答案O 2使溴水褪色是因发生反应:2=该反应说明 2015上海高考 与氢硫酸反应有沉淀生成的电解质是 ()A硫酸铜 B氢氧化钠C硫酸亚铁 D二氧化硫答案 项,电解质 2S 反应得到 淀,正确;B 项,由钠盐均可溶知, 应不能得到沉淀;C 项,由 溶于硫酸可知,硫酸亚铁与氢硫酸不

4、能反应,没有沉淀产生;D 项,虽可与 应得到单质硫沉淀,但 误。42015安徽高考 某研究小组将纯净的 体通入 0.1 1 的 溶液中,得到了 淀。为探究上述溶液最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库中何种微粒能氧化通入的 小组提出了如下假设:假设一:溶液中的 3假设二:溶液中溶解的 )验证假设一该小组设计实验验证了假设一。请在下表空白处填写相关实验现象。实验步骤 实验现象 结论实验 1:在盛有不含 25 .1 1 液的烧杯中,缓慢通入纯净的 体_实验 2:在盛有不含 25 .1 1 溶液的烧杯中,缓慢通入纯净的体_假设一成立(2)为深入研究该反应,该小组还测得上述两个实验中溶液 积的变化曲

5、线如图。实验 1 中溶液 小的原因是_;V 1 时,实验 2 中溶液 于实验 1 的原因是(用离子方程式表示)_。(3)验证假设二请设计实验验证假设二,写出实验步骤、预期现象和结论。最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库实验步骤、预期现象和结论不要求写具体操作过程 :(4)若假设二成立,请预测:在相同条件下,分别用足量的 化相同的 液(溶液体积变化忽略不计,充分反应后两溶液的 者_(填“大于”或 “小于”)后者,理由是_。答案(1) 无明显现象 有白色沉淀(2)于水生成2H 2O=34H 2或 3 243=34H 2 3 24(3)实验步骤、预期现象和结论(不要求写具体操作过程) :实验 1

6、 作为参照实验实验 3:将纯净的 体缓慢通入未经脱 理的 25 1 液中,若有白色沉淀,表明假设二成立,否则不成立(4)小于 反应的离子方程式表明,足量的 别氧化 3相同的 成 H 的物质的量前者多于后者(本题部分小题属于开放性试题,合理答案均可)解析(1) 实验 1 中 无明显现象,实验 2 中生成 有白色沉淀生成。(2)实验 1 中不断通入 O 2与水化合生成 而导致溶液的 渐减小,实验 2 中 O ,同时有大量 H 产生,反应的离子方程式为 3 24322H 2O=34H 2 3 24(4)反应的离子方程式分别为最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库H 2=4H 23H 22=34H

7、24 3 242 2O,则 1 22氧化,产生 2 ;而1 2O 氧化,产生 。即足量的 343别氧化相同的亚硫酸,生成 H 的物质的量前者多于后者, 3所以两溶液的 者小于后者。52014天津高考重要的化工原料,易溶于水,在中性或碱性环境中稳定。a 2S(s) = = = = 实验步骤:称取 15 g 入圆底烧瓶中,再加入 80 馏水。另取 5 g 研细的硫粉,用 3 醇润湿,加入上述溶液中。安装实验装置(如图所示,部分夹持装置略去) ,水浴加热,微沸 60 分钟。趁热过滤,将滤液水浴加热浓缩,冷却析出 过滤、洗涤、干燥,得到产品。回答问题:(1)硫粉在反应前用乙醇润湿的目的是_。(2)仪器

8、 a 的名称是 _,其作用是_。最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库(3)产品中除了有未反应的 ,最可能存在的无机杂质是_。检验是否存在该杂质的方法是_。(4)该实验一般控制在碱性环境下进行,否则产品发黄,用离子反应方程式表示其原因:_。 g 产品,用适量蒸馏水溶解,以淀粉作指示剂,1 碘的标准溶液滴定。反应原理为:2S 2O I 2=2I 23 26(5)滴定至终点时,溶液颜色的变化:_。(6)滴定起始和终点的液面位置如图,则消耗碘的标准溶液体积为_品的纯度为(设 对分子质量为M)_。应用(7)原性较强,在溶液中易被 化成 常用24作脱氯剂,该反应的离子方程式为_。答案(1) 使硫粉易于

9、分散到溶液中(2)冷凝管 冷凝回流(3)少量产品溶于过量稀盐酸,过滤,向滤液中加液,若有白色沉淀,则产品中含有 )2H =SH 2(5)由无色变蓝色最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库(6)100%0 3 )45H 2O=28 10H 23 24解析(1) 硫粉难溶于水,微溶于乙醇,故硫粉用乙醇润湿后易扩散到溶液中。(2)装置中仪器 a(冷凝管)可以将挥发出的乙醇冷凝回流到烧瓶中。(3)因反应物 可能存在的无机杂质是 验产品中是否含有 检验否存在,需要防止 干扰,故不能用具有强氧化性24 23的硝酸酸化,而应用盐酸酸化,过滤除去不溶物,再向滤液中滴加氯化钡溶液。(4)产品发黄,说明产品中含有硫杂质,这是由于在酸性环境中生反应:2H S 2O =SH 2O。23(5)滴定终点时,过量的单质碘使无色的淀粉溶液变蓝,可指示滴定终点。(6)起始读数为 点读数为 以消耗碘的标准溶液的体积为 据2S 2O I 2,得 n(2n (321 03 L103 产品的纯度 100% 0 3 M g/g 0 3 中教学课件尽在金锄头文库0%。(7) O ,被还原为 ,首先根据23 24化合价升降总值相等写出 4 28 ,然后根23 24据原子守恒和电荷守恒配平得:45H 2O=28 10H 。23 24

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号