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1、专题三世界史,第13讲 两次世界大战之间的世界(20世纪初1945年),两种社会制度并存、两种现代化模式创新与调整,一、考情分析：近五年高考题分析研究,（2019全国卷35）第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品 A抒发了浪漫情怀 B遵循了写实原则 C突出了理性思维 D表达了幻灭反叛,解题思路 高考考点：西方文学艺术现代主义美术 解题突破：第一次世界大战期间；他们用进行创作；把瓷质的小便器命名。 题型类型：推理推断类 考查方式：历史解释,（2018全国卷34）表3 1929
2、1931年美国部分行业工人周工资变化表（单位：%） 据表3可知，当时美国 A最低工资标准失效 B产业结构迅速调整 C经济危机不断加深 D政府财政支出锐减,解题思路 高考考点：1929-1933年经济危机 解题突破：图表信息 题型类型：图表类、变化类 考查方式：时空观念、历史解释,（2017全国卷34）,图4是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画表明 A外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C二战期间苏联经济建设并未停滞 D遏制政策未能阻止苏联经济的发展,解题思路 高考考点：苏联工业化建设 解题突破：漫画的信息：苏联的经济建设“吓倒敌人” 题型类型：表明类、图表类
3、 考查方式：时空观念、历史解释,（2016全国卷34）1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中能学到什么？。当时，苏联吸引美国人的主要是 A经济危机造成的破坏较小 B工业化取得显著成就 C农业集体化保证城市供应 D公有制显示出优越性,解题思路 高考考点：苏联工业化建设一五计划 解题突破：关键时间：1928年苏联一五计划，实行高度集中的计划经济体制 题型型：程度类 考查方式：时空观念、历史解释,（2016全国卷34）图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来 A传统美术
4、流派相继被淘汰 B理性思维的不断深化 C批判精神备受重视的趋势 D美术流派演变的历程,解题思路 高考考点：西方文学艺术美术流派演变 解题突破：近代以来的艺术发展：古典主义、现实主义、印象主义、现代主义 题型类型：反映类 考查方式：史料实证,（2015全国卷34）1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是 A制订公平经营章程 B建立失业保险制度 C提供农副产品补贴 D规定最低工资水平,解题思路 高考考点：罗斯福新政 解题突破：材料内容：法案规定“” 题型类型：对比类 考查方式：时空观念,（2015全国卷34
5、）1930年苏联粮食产量为8354亿千克，1931年降至6948亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联 A人民为国家工业化建设作出贡献 B农业投入不足造成粮食供不应求 C粮食减产严重制约工业发展速度 D农业集体化影响农民生产积极性,解题思路 高考考点：苏联经济建设农业集体化 解题突破：特殊标点，粮食减产情况下出口增多缩减口粮支持出口 题型类型：变化类、表明类 考查方式：时空观念、历史解释,考情分析：近五年高考题分析研究,考查重点：偏重于经济，涉及文化，政治0考查； 1、斯大林模式与工业建设 2、经济危机与罗斯福新政 3、现代主义文学艺术,备考建议：着
6、重掌握必修二17、18、20课,通史概览,总特征：两种社会制度并存、两种现代化模式创新与调整,1.背景 (1)根本：20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，但经济落后，各种社会矛盾十分尖锐，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 (2)导火线：一战激化了社会矛盾。 (3)主观：无产阶级革命性较强；无产阶级政党成熟；贫苦民众成为革命同盟军。,一、政治：社会主义由理论变为现实俄国十月革命,2.进程 (1)1917.3 “二月革命”倒沙皇：推翻沙皇统治，形成工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的特殊局面。（性质：资产阶级民主革命） (2)1917.4 “四月提纲”指方向：指出将俄国革命从资产阶级民主
7、革命转变为社会主义革命的任务（革命任务转变），成为布尔什维克党的纲领，指明了革命道路。（局限：幻想和平夺权）,易错练1“四月提纲”中的夺权方式 列宁在“四月提纲”中指出：布尔什维克党在苏维埃执行委员会中争取多数，把苏维埃由孟什维克党与社会革命党控制转变为由布尔什维克党领导。这反映出列宁 A.希望和平夺权 B.建议合并其他政党 C.反对暴力革命 D.主张实行议会政治,点拨二月革命后，两个政权并存，资产阶级临时政府无视广大人民群众迫切要求早日实现和平，取得土地和面包的愿望，继续进行帝国主义战争。在此背景下，列宁发表了“四月提纲”，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，还明确提出
8、“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权。,1.背景 2.进程 (1)1917.3 “二月革命”倒沙皇：（性质：资产阶级民主革命） (2)1917.4 “四月提纲”指方向：（局限：幻想和平夺权） (3)1917.7 “七月事件”抛幻想：两个政权并存的局面结束，布尔什维克党决定进行武装起义。（从和平夺权到暴力革命夺权） (4)1917.11 彼得格勒起义：推翻了资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃。 （十月革命现曙光） (5)第一个社会主义国家的建立：1917年11月，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，宣布一切权力转归工兵代表苏维埃，通过了和平法令和土地
9、法令，选举产生了世界上第一个工兵苏维埃政府人民委员会。,一、政治：社会主义由理论变为现实俄国十月革命,1.背景 2.进程 3.意义 (1)人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，开辟出社会主义的发展道路。 (2)在资本主义世界体系上打开了一个缺口，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。（对中国革命的影响） (3)将社会主义理论变为现实，开创了社会主义现代化的新模式。（十月革命后，苏俄走上了一条不同于资本主义国家的经济发展道路。由于没有现成的模式可以借鉴，苏俄开始探索自己的经济发展道路。）,一、政治：社会主义由理论变为现实俄国十月革命,1.苏俄(联)的社会主义现代化模式 (1)向社会
10、主义过渡：战时共产主义政策（1918-1921）与新经济政策（1921-1928） 过渡方式：战时共产主义政策(直接过渡)；新经济政策(间接过渡)。 内容差异：余粮收集制固定粮食税；企业国有化允许本国和外国资本家经营除关乎国计民生外的企业；取消自由贸易恢复货币流通和商品交换；实物配给制按劳分配。 （前者排斥商品货币关系；后者利用商品货币关系，一定程度上发展资本主义） 结果：前者失败，并引发了严重的政治经济危机（但也别忽视了其积极意义，为国内战争的胜利提供了保障，巩固了苏维埃政权）；后者促进经济迅速恢复发展，起到巩固工农联盟、稳定政治形势的作用；探索了在小农国家里建设社会主义的途径和方法，为向社
11、会主义经济过渡创造了条件。（提醒：战时共产主义政策是特殊环境下被迫实施的，存在先天不足，缺乏相应法律与制度保障，因此是暂时的，具有过渡性）,二、经济：两种现代化模式的创新,新经济政策性质：利用商品与货币关系，一定程度上发展资本主义，向社会主义过渡。,( 2010年新课标卷32 )某博物馆收藏的一份传单写道:“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议.决定,派我们中间的优秀分子加入为饥饿的彼得格勒到农村征粮的队伍”这一传单出现的历史背景应是( ) A .政府的战争政策造成粮荒 B .新生的苏维埃政权面临困境 C .农业集体化运动出现失误 D .德国法西斯大举入侵苏联,【命题立意
12、】本题考查余粮征集制实施的背景，属于原因背景类试题。根据题干所给包含隐性时间的信息“彼得格勒”、“工人、水兵、赤卫队”(可 联系到工兵代表苏维埃)、“农村征粮”(可联系到余粮征集制，据此时间为十月革命后)，综合以下，这道题考查的是十月革命后实施战时共产主义政策的背景,新生的苏维埃政权来建立后，内有资产阶级和地主阶级的叛乱外有帝国主义的武装干涉，主要产粮区被占领，苏维埃政权面临着严重的困难，为此实行了战时共产主义政策，经济上实行余粮征集制。,成立“苏联”：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立，简称“苏联”。,二、经济：两种现代化模式的创新,2、斯大林模式,（1）原因：有形成的必然性和合
13、理性,（2）内容：一切为工业化服务 经济结构、所有制、 经济体制/管理方式、 其他配套措施（农业集体化）,【核心突破】苏联工业化之路：优先发展重工业 资金：由农业和轻工业为重工业的发展提供资金。 目标：迅速增强国力，建立计划经济体系。 特点：优先发展重工业；片面追求高速度； 实行单一的公有制；实行高度集中的计划体制 成效：形成比较完整的工业体系，基本实现了工业化； 改变苏联的经济结构，从一个农业国变成工业强国； 工业产值位居欧洲第一、世界第二。 问题：经济结构不合理；形成重工业过重，轻工业过轻，农业落后不合理经济结构。发展观念不科学。,【核心突破】农业政策：推行农业集体化运动，建立集体农庄。
14、原因：小农经济不适应高速工业化的需要 目的：加强对农业的管理，摆脱粮食供应困难， 为工业化创造条件 内容： 经营方式：变个体经营为集体经营 组织形式：把分散农民组织到集体农庄 影响：有利于苏联农业规模化、机械化、现代化发展； 为工业建设提供物质基础； 但严重损害农民利益，导致农业长期落后,二、经济：两种现代化模式的创新,2、斯大林模式,（1）原因：有形成的必然性和合理性,（2）内容：一切为工业化服务 经济结构、所有制、 经济体制/管理方式、 其他配套措施（农业集体化）,（3）评价：P96,(2016课标全国，34)1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发
15、生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中能学到什么？。当时，苏联吸引美国人的主要是 A.经济危机造成的破坏较小 B.工业化取得显著成就 C.农业集体化保证城市供应 D.公有制显示出优越性,解析1929年，美国爆发经济危机，经济发展遭到极大破坏，而苏联由于被资本主义国家封锁，所以受到危机的破坏较小，这是客观事实，但这不是苏联吸引美国人关注的主要原因，故A项错误；1928年，斯大林推行第一个五年计划，片面发展重工业，到1932年苏联的工业化建设取得了显著成就，引起了美国对苏联工业建设的关注，故B项正确；苏联的农业集体化是为其工业化建设服务的，不是苏联吸引美国人注意的主
16、要原因，故C项错误；美国是资本主义国家，其经济基础是生产资料的私有制，不可能羡慕苏联的公有制，故D项错误。,解题技巧 程度、限制词类选择题解法 这类选择题在题干与各备选项之间存在着不同程度的联系；在题干中或者选项中往往用一个表示程度的副词、形容词作为限定条件。程度性词语按出现的方式也可以分为两类，一类是出现在选择题的题干中，也就是大家特别熟悉的最佳选择题；一类是出现在选择题的选项中，以绝对化的选项出现。 解答时注意：要抓住题干中那些标志这类题型的特定词句，如“主要在于”“主要因为”“最根本”“最能说明”等，找出问题涵盖最全面和解释最深刻的选项。(注：对于最佳选择题一般做到“四选四不选”：选全面不选具体，选根本不选直接，选本质不选现象，选主要不选次要)。对有绝对副词的选项，如最、均、全部、彻底、都、完全、绝对、已经、极其、始终、一直、一向、一概、开始等，出现这
