2021届高三备战高考语文早读材料03 名篇名句+文言实词+作文写作(倡议书)

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1、2020届高三下学期语文早读材料 03(一)间隔性默写(自我检测,动笔!针对问题再背诵)39屈原离骚中说,楚怀王糊涂荒唐,致使“ ”,而自己又遭嫉妒,被小人“_”,不受重用,难以施展抱负。41离骚中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是“ ”;“ ”一句,从假设的角度强调自己对所向往美德的无悔,表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是“ ”。42李白的蜀道难中“ ”一句,用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连,与天近在咫尺;而“ ”一句则写出了瀑布飞泻,争相喧闹的场景。43李白在蜀道难中多次发出“蜀道之难,难于上青天”的感叹,其中两处接着用“ ”的表情变化和“ ”的动作情态,凸显了蜀道之

2、“难”。44杜甫登高中的“ ”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁“ ”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。45杜甫的登高中“ ”一句,点出困苦催生白发,而“ ”一句,则表达了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。46白居易琵琶行的语言简洁凝练,开篇仅用“ ”一句就已交代了时间、地点、人物和事件,“ ”一句则点明了季节特征,并渲染了萧瑟落寞的氛围。47白居易琵琶行中,“ ”一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果,“ ”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。48自居易的琵琶行中,以“月”烘托离别时惨淡气氛的语句是“ ”,以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“ ”。 49白居易琵琶行中,“

3、”一句写琵琶女调弦校音,信手弹来,而在诗人看来则是“ ”。 50白居易的琵琶行中,运用比喻手法描写琵琶声休止的一句是“ ”,通过写景侧面烘托琵琶声音乐效果的一句是“ ”。51张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联则选用了白居易的 琵琶行,应是“ ”。52琵琶行中的琵琶女,因为岁月流逝,年长色衰,只能“ ”,回想自己昔日“五陵年少争缠头” 的时光,也只能“ ”。“_ _” 一句,写出诗人听闻琵琶女遭遇后,泪洒衣襟。53琵琶行中,白居易在琵琶行中“ ” 一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼,听闻琵琶女自诉身世后,诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受,被贬浔阳之后听到乐声的感受是“

4、,而听琵琶女弹出的曲调则感觉“ ”。答案:39终不察夫民心 谣诼谓余以善淫40余独好修以为常 岂余心之可惩41夫孰异道而相安 虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未变兮42连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗43使人听此凋朱颜 侧身西望长咨嗟44万里悲秋常作客 百年多病独登台45艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯46浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟 47主人忘归客不发 东船西舫悄无言48别时茫茫江浸月 绕船月明江水寒 49转轴拨弦三两声 未成曲调先有情50四弦一声如裂帛 唯见江心秋月白51此时无声胜有声52老大嫁作商人妇 梦啼妆泪红阑干 江州司马青衫湿53杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明二、文言词语积累(

5、结合例子,体会记忆,然后诵读、记忆)高考文言文翻译难点实词十年试题总结(二)【币】泛指礼物,包括帛、玉、皮、马等。例1、乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。(屈原)例2、范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之,二月,郑伯如晋,子产寓书于子西,以告宣子。(2008江西卷,范宣子当权,诸侯向晋国进献的财物(纳贡)很沉重。郑国人把这事看作忧患。)练习:既至匈奴,置币遗单于。(到了匈奴以后,备办礼物赠送给单于。重点词“币”、“遗”。)【敝】坏,破旧。侯生摄敝衣冠。疲惫,困乏。曹操之众远来疲敝。衰败。吴日敝于兵。(吴国因兵事而日益衰败。)损失,损害,受损。契丹亦利晋多事,幸重荣之乱,期两敝之,欲因以窥中国。(200

6、7全国卷,契丹也认为晋朝多事对自己有利,庆幸安重荣作乱,希望晋朝廷与安重荣同时受损,想趁机窥伺中原。)困苦。刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉。(2008安徽卷,(我作为)刺史了解到百姓困苦却不救助,怎么能执政呢?即使获罪(或得罪宰相),也是心甘情愿的。)【弊】坏,破旧。例1、乘弊车,驾驽马。 例2、数十年间,甲兵顿弊。疲惫,困乏。率罢弊之卒。通“蔽”。其余略。【蔽】遍布,布满。晦喜,不设备,悉精锐蔽江下。(2007广东卷,谢晦高兴,不再设置防备,全部精锐部队遍布江面,顺流而下。)【辟】b,征召。连辟公府不就。p,开,打开。语毕而宫门辟。【畀】b,给与。例1、分曹魏之田以畀宋人。

7、例2、逃未复者,官为为之;贫不能者,畀以财。(2007宁夏海南卷,逃亡不能回来的,官府替他们盖房;贫穷不能盖房的,给他们钱财。)【壁】陡直。岸土赤而壁立。军营的围墙。及楚击秦,诸将皆从壁上观。(项羽本纪)军营,营垒。例1、亚夫传言开壁门。(史记周亚夫军细柳)例2、(吴)汉与大战一日,兵败,走入壁。(2008江苏卷,吴汉率军与敌大战一天,兵败而退回营垒。)驻扎,安营扎寨。例1、魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺。(信陵君窃符救赵)例2、项王军壁垓下。【表】标记,标志。循表而夜涉。作标记。荆人欲袭宋,使人先表澭水。【病】困窘不堪,困苦。向吾不为斯役,则久已病矣。(捕蛇)疲劳。今日病矣,余助苗长矣。(孟子

8、)担忧,忧虑。君子病无能焉,不病人之不己也。(论语)缺点。人皆嗤吾固陋,无不以为病。(训俭)责备、羞辱。今人乃以俭相诟病。批评。韩文公之文,起八代之衰而考亭先生尝病其俗。(2011湖南卷,韩文公的文章,振起了八个朝代以来的衰颓(文风)憎恨,怨恨。苟屈意妄言,即世之所谓笼罩(笼络),笼罩之事,仆病未能也(这是我憎恨不能做的)。损害。夫粜,二十病农,九十病末。(史记货殖列传一斗米,卖二十钱损害农人,卖九十钱损害从事工商业的人。)祸害。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。(2009浙江卷,如果把心意寄托在事物中,即使事物很微小也会很快乐,即使事物特异也不会成为祸害。)【踣】向前仆倒,引申为受

9、挫折,失败。踬踣者屡。【薄】逼近,迫近。例1、于是夜缒兵出,薄其营,果惊乱,城上鼓噪乘之,杀获甚众。(2009宁夏海南卷,于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去,逼近夏人的营地,敌人果然十分惊慌,城里官兵乘机大声叫喊,奋勇杀敌,杀死和俘获了很多敌人。)例2、北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭,。(2010年山东卷,元兵从大安口入侵,很快逼近了京城,京城的九道城门白天都关闭了。)引申为“攻打”。至隘,公以为:“归之至隘而争先,必乱;乱而继迁薄我,必败。”(2010年江西卷,到了关隘险要处,王德用认为,“回师的军队来到了关隘险要处,大家容易争先走到前面去,这样就一定会混乱;阵型混乱了,如果李继迁攻打我们

10、,我们一定会失败。”)【博】换取,接受。明珠是身外之物,尚不可弹雀,何况性命之重,乃以博财物耶?(2009重庆卷,明珠是身外之物,尚且不能拿去弹射鸟雀,何况更加珍贵的性命,怎么能用它来换取财物呢?)【逋】逃亡,逃跑。逋逃。拖欠,欠缴。吾但使国家无逋赋,吾职尽矣,不能复念尔民也。(2007年江西卷,我只要使国家没有(人)拖欠赋税,我的职责就尽到了,不能再考虑你们百姓了。)拖延,迟延。久逋王命。【卜】选择,挑选。乃卜地官山之阴,创燕居以奉先圣。(2008年湖北卷,于是在官山以北的地方选了块地,创立了燕居来供奉先圣孔子。现在有“卜居、卜宅”两个词。)估计,预料。今南海之生死未可卜。(谭嗣同)【部】官

11、署,衙署。还部白府君。工部、刑部等。领属的区域。曩胡公按部,令所过毋供张。(明史海瑞转)统率,指挥。汉王部五诸侯兵,凡五十六万人。(史记)其余略【布】推行。伸曲。牢之问部下甲兵刍粮,进之布指算,不爽,乃辟行军司马。(2007年广东卷,刘牢之就问他军队和粮草方面的事情,高进之伸曲手指算了算,没有一点差错,刘牢之就征召他为行军司马。)C【裁】通“才”,刚刚,方才。覆之以掌,虚若无物,手裁举,则又超乎而跃。只,仅仅。每月初得禄,裁留身粮,其余悉分赈亲族。(2004全国卷,每月初得到俸禄,仅仅留下自身口粮,其余全部分开周济亲族。)【操】拿着,握在手里。操吴戈兮被犀甲。掌握,控制。操生杀之柄。琴曲名。如

12、,“秦王操”。【曹】群,类。哀鸣独叫求其曹。(杜甫曲江)辈,相当于“们”。例1、尔曹身与名俱灭。例2、凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”(2010全国卷,张凝建议上奏将士立功情况的文书,李重贵叹息记:“大将陷敌阵亡,而我们却计算功劳,有什么脸面呢!”采分点:议,建议;上,上奏;状,情形;吾曹,我们;面目,脸面。)分科办事的官署。例1、犹不失下曹从事。 例2、臣自非经过其地,则虽久处官曹,日理章疏,犹不得其详,况陛下高居九重之上耶?(2007重庆卷,我假如不是经过那些地方,那么,尽管久居官署,每天处理公文,尚且不能了解详情,何况陛下深居皇宫禁地呢?)【策】鞭子。振长策而御宇内。鞭打,鞭策。策之不以其道。竹杖,拐杖。夸父弃其策。策扶老以流憩。成编的竹简,同“册”。策勋十二转,赏赐百千强。册封或免官的文书。晋侯受策以出。【侪】类,等,辈。此故吾侪同说书者也,今富贵若此。一起,共同。长幼侪居。【觇】看,观看。忽闻门外虫鸣,惊起觇视,蜿然尚在。窥探,侦查。予更欲一觇北,归而求救国之策。【超】跃上,跳上。左右免胄而下,超乘者三百乘。破格提拔。超擢四品卿。【彻】通,通达,贯通。汝心之固,固不可彻。彻头彻尾尽,完。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。【陈】通“阵”。既陈而后击之。(三)阅读材料(它山攻玉,学习借鉴)【学生习作】天地行之有道,妄自贪痴可休矣关于拒绝捕食野

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