《辽宁省2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷 Word版含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年度上学期期中考试高一历史试卷一、单项选择（每题4分，小计80分）1学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的历史是()A禹建都阳城B盘庚迁都安阳C发生“国人暴动”D平王迁都洛邑2中国人用大量的称谓词，如“表”“堂”“外”“亲”“干” “继”“曾”“元”等，以进一步区分亲疏远近关系。与这一文化现象密切相关的是()A汉字艺术的产生B邻里关系的和睦C多元文化的发展D宗法观念的形成3春秋初期发生过“周郑交质”，郑庄公姬寤生先把世子(继承人)送到周都城，周平王接着把太子送到了郑国居住，以证明双方互信。这反映出()A周王
2、对诸侯的控制力不足 B嫡长子继承制度遭到破坏C同姓诸侯国恪守分封义务D周礼规范了贵族阶层道德4战国时期，阴阳家认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论，这代表了中国古代对自然界朴素的科学认识。其代表人物是( )A孟子B荀子C墨子D邹衍5秦初并天下，丞相(王)绾等言：“诸侯初破，燕、剂、荆地远，不为置王，毋以填(填)之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议群臣，君臣皆以为便。这说明()A边地偏远是一种现实困境B朝中诸臣都同意实行郡县制C始皇最终采纳了丞相建议D郡县制有利于对地方的控制6有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“
3、基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是( )A强力推行重农抑商B暴政统治C以郡县制控制地方 D实行皇位世袭制度7有史学家指出：“它以一种温和的方式适应了当时大一统皇权构建的需要，使汉王朝摆脱了地方诸侯尾大不掉的困境。”文中的“它”代指的措施是()A设置丞相B设立御史大夫C推行郡国并行D实行推恩令8汉代刺史作为中央政府派遣的监察特使，对于郡国诸侯王的违法行为一经查出便可奏报皇帝，其不察小吏，专察大吏，不仅能举劾奏报，还可以贬退大吏。据此可知，刺史()A直属中央位高权重B能够决定官吏升迁C可以监察文武百官D重在维护中央权威9三国时期，鱼豢著魏略记述“(氐族)衣服尚青绛，俗能织布，善田种，畜养豕牛马驴
4、骡，由与中国错居故也。”这一现象表明，氐人当时()A已经完全以农耕生活为主B学习汉族的典章制度和文化C生产以耕织和饲养相结合D深受北魏孝文帝改革的影响10资治通鉴记载：“(西晋)永嘉之乱，中州人士避地河西(今河西走廊)，张氏礼而用之，子孙相承，衣冠不坠，故凉州号为多士。”该现象体现了()A中原文化的拓展B中西部经济融为一体C社会分化的加深D河西文化圈正式形成11阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点()长城大运河秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系。A抵御了匈奴侵扰B削弱诸侯国势力C
5、促进了南北交流D有利于巩固统一128世纪初中期，唐朝节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。出现这一局面的主要背景是()A平定“安史之乱”的影响B军政合一地方机构设置的影响C加强边疆地区军事防务所致D对少数民族首领实行羁縻政策所致13与白居易诗句“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”描述相符的是()A察举制 B九品中正制 C均田制D科举制14780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于()A促进农产品商品化 B放松人身依附关系C保证农民生产时间D催生新的经济因素15在书法创作上，唐
6、人崇尚严谨法度，如颜真卿创作的麻姑仙坛记，既有儒家之严谨又不失道家率真自由之趣；大批士人出身的经生涌现，随即诞生了独具佛家色彩的书法艺术形式抄经体。这反映了唐代()A三教融合的文化趋势B人才培育机制的健全C书法艺术创作的繁荣D社会主流思想的演变16唐代书法中“楷书”规矩之森严、法度之完备、风格之繁复令后世望而却步。另一方面唐代所孕育并产生的“狂草”纵放恣肆、奇宕瑰伟，完全可以和楷书艺术平分秋色。这反映了()A唐代草书否定了楷书的法度规范B唐书完全满足了时人的审美需求C唐书既“尚法又尚情”的艺术特质D唐代社会三教合一的思想格局17宋朝儿童念的神童诗，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品
7、，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话：“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝( )A等级森严B商业繁荣C重农抑商 D重文轻武18庆历新政最终以失败而结束，失败的主要原因是()A不符合历史发展潮流B损害了大官僚、大地主的利益C与统治者的要求不符D用人不当19岳飞在满江红怒发冲冠中写道“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”词中“胡虏、匈奴”建立的政权是()A辽B西夏C金D元20有学者认为，中国古代某制度“由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建”“此制大体上为明、清所承袭自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失”。这一制度是()A分封制B郡县制C科举制D行省制
8、二、材料题（一道，小计20分）战国时期，选贤任能是思想家们关注的焦点之一。阅读材料，回答问题。材料一故尊圣者王，贵贤者霸，敬贤者存；慢贤者亡，古今一也。(荀子)立君而尊贤，是贤与君争，其乱甚于无君。(慎子)材料二故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。(墨子)为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。(李悝)（1）材料中荀子、墨子、李悝都是哪一学派的代表？（3分）（2）指出材料一中两人对“贤”的不同态度，并说明他们目的上的相同之处。（7分）(3) 商鞅变法开始于哪一年？（2分）（4）结合商鞅变法，说明材料二反映的选贤任能主张有何意义。（8分）高一上学期期中考试历史答案一、单项选择每题4分，小计80分1-5BDADA 6-10BDDCA 11-15DCDBA 16-20CDBCD二、材料题 小计20分（1）分别是儒家学派；墨家学派；法家学派。（3分）(2)态度：荀子主张贵贤、敬贤，慎子主张尊君轻贤。（4分）目的：为君主治国提供用人建议。（3分）（3）公元前356年（2分）(4)墨子和李悝主张用人不论出身，以才能和功劳为用人标准。商鞅变法实行奖励耕织和军功爵的举措，打破了世卿世禄制度，促进了社会阶层流动，推动了社会进步，使秦国成为当时的强国。（8分）
