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1、例3 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：面对高等数学，姚明没有放弃。他用“让我去获胜，如果不能获胜，让我勇敢的面对”鼓励自己，坚持不懈，历时七年，在38岁时终于从上海交大毕业。后来，面对硕博连读的机会，姚明婉拒了。 材料二：翟天临，中国内地影视演员，于2018年6月获得北京电影学院电影学专业博士学位，但2019年2月，他因在直播中直言不知“知网”为何物，而被质疑博士学位论文造假，引起轩然大波。 材料三：君子不换位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。（东汉张衡） 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,材料作文审题
2、中经常存在的问题：,材料作文引材五忌：,1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。 3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。,4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答
3、题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。,不畏浮云遮望眼,多则材料作文审题立意指导,故事导入：,宋朝时宫廷举行公务员招考，选拔皇家画师。担任画院博士山水画家宋子房以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。 那么，如何作画才能很好地表现这句诗的意境呢？,山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。,（基本符合题意）,在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。,（符合题意）,苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。,（切题且有新意）,无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 明 王夫之姜斋诗话,高考作文等级评分标准,审题立意基本原则,
4、1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌断章取义，脱离材料立意。 2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。最佳立意原则：,题目要求限定的角度；,能触及材料主旨的角度；,具有新颖性的角度；,最适合自己的角度。,【知识回顾】,【知识回顾】 材料作文审题方法,抓关键词（句）法 以果溯因法（因果分析法） 辨证关系法 明确褒贬法 联系实际法 多向辐射法,什么是多则材料作文？ 多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。 大家的
5、困惑 多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联，很大一部分同学不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确地把握立意。 所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。,【学情分析】,要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。 即运用已学的单则方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。,【初步解惑】,庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。 他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少
6、见的剑法学到手。 他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。 然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。,关键句： 1.立志学稀有的屠龙之术 2.寻觅不到一条龙的影子 3.一身绝技没有用武之地,1 找关键词 关键句,不切实际,立意：树立目标要从实际出发； 要学有所用。,2 人物 事件 结果 原因,人物： 事件： 结果： 原因：,朱平曼（主要人物）、支离益（可忽略）,立志并苦学绝技。,所学无用武之地。,所学脱离实际。,树立目标要从实际出发； 要学有所用。,立意：,【感
7、知示例】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的论述文。,走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。,“走自己的路”强调要有坚定的信念。,两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，这样才能走好自己的人生之路。,【合作发现】 多则材料作文的材料关系： 相对型 这种材料的特点是几则材料的观点都有一定的道理，却
8、又都不全面，都是针对某问题各偏执于一点，带有片面性，互为补充。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立统一点，用一分为二的态度辩证去看待，将它们的内涵叠加互补起来，进而归纳出一个全面正确的观点来。审题立意的方法： 找出异同点，辩证思考， 重组统一即是中心观点互补法,【小试牛刀】,材料一：乔布斯说：“不要为别人而活。” 材料二:爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” 以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。,材料一：,“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。,材料二：,“为别人而活”
9、强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。,辩证分析：,两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。,最佳立意：,既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又 要有奉献精神，实现价值的升华。,【小试牛刀】,材料一：甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”,材料二：乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。” 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述文。,同：,异
10、：,立意：,分析,两则材料都是讲如何致富。,材料一：靠勤劳能致富；,材料二：靠科技才能致富。,两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而又很合理，因此我们可以提炼这样的观点： 致富，一靠勤劳，二靠科技，两者必须紧密结合。,【感知示例】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一：晏子春秋：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。 材料二：晋傅玄太子少傅箴中有言“近朱者赤，近墨者黑”。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。,橘的种植地点不同，味道就变了 处在什么颜色中，就会变成什么颜色 环
11、境不同，结果也就不同 客观环境条件影响着事物的发展,【合作发现】 多则材料作文的材料关系： 相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 审题立意的方法： 找出共同点，即是中心观点求同法,【小试牛刀】 （2013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 美国作家菲尔丁 ：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少
12、于800字的文章。 【注意】选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。,从正面赞扬了孩子的优点：真诚、直爽，不拐弯抹角、虚情假意、尔虞我诈、阳奉阴违等等。 从反面写了少男少女们心灵的“硬化”。这句赞扬孩子心灵的“软”，也就是善良，有爱心。 对成人世界“失去伟大王国”的痛心，这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。 看似各异，实则都在怀念“童心无暇” 永葆初心，守护无暇 提示：本题大可以当下的青春为原点，以时间为经纬，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚，可辐射到
13、过去、现在与将来的广阔生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达对纯真心灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。,【小试牛刀】 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一：古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。 材料二:唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。 读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。除诗
14、歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。,两则材料国别地域不同，叙述对象、内容不同。但叙述的话题是共同的，即“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意。,材料一：,材料二：,亚历山大未即位时，担忧天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。,唐诗对宋朝诗人的影响。,立意：,（1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈； （2）别把前人成就当包袱； （3）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。,找相同：,【小试牛刀】,材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死
15、。,阅读下面两则材料，根据要求作文。,根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述文。,这两则材料形式不同，叙述的对象、内容不同。,要有危机感； 居安思危，防微杜渐。,分析,异：,同：,立意：,当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕。,【感知示例】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。 根据上面
16、两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述文。,人生的价值不在于索取，而在于奉献。,乙：,甲：,立意：,材料中的人渴望物质财富，寄希望于向他人索取,用金钱衡量价值。,材料中的人追求人生精神财富，用贡献衡量价值。,分析：甲乙的分歧点在于人生观不一样。,人生的价值不在于索取，而在于奉献。,【合作发现】 多则材料作文的材料关系： 相反型 这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，对分歧点的思考即是这组材料的作文立意所在。正反切入皆可立意。 审题立意的方法： 找出分歧点，从它们的分歧点入手提炼中心观点求异法,材料一：俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”,材料二：俗话又说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”,根据上面两则材料，结合自己
