2015届高三二轮复习数学(人教A版)课时作业 专题2 三角函数与平面向量 第3讲

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1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库专题二第三讲一、选择题1(2014新课标理,3)设向量 a、b 满足| ab| ,|ab| ,则 ab()10 6A1 B2C3 D5答案A解析本题考查平面向量的模,平面向量的数量积|ab| ,|ab| ,a 2b 220,a 2b 22 联立方程解得 ,故选 xR,向量 a(x, 1),b(1,2) ,且 ab,则| ab|()A. 0C2 D105答案B解析本题考查向量的模及垂直问题ab,ab0,x20, x2,a b(3,1),|ab| 2014福建理,8)在下列向量组中,可以把向量 a(3,2)表示出来的是()Ae 1(0,0),e 2(1,2)

2、Be 1 (1,2),e 2(5,2)Ce 1 (3,5),e 2(6,10)De 1(2 , 3),e 2( 2,3)答案B解析一个平面内任意不共线的两个向量都可以作为平面的基底,它能表示出平面内的其它向量A 中,e 10,且 a 不共线;C、D 中的两个向量都是共线向量且不与 a 共线,故表示不出 的两个向量不共线,可以作为平面的一组基底,故可表示出 a,4(文)如果不共线向量 a、b 满足 2|a|b| ,那么向量 2ab 与 2ab 的夹角为( )A. B. 6 3最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库C. 3答案C解析(2ab)(2ab)4|a| 2|b| 20,(2ab) (2a

3、 b),选 C.(理)若两个非零向量 a、b 满足| ab|ab| 2|a|,则向量 ab 与 ab 的夹角是()A. 3C. 6答案C解析解法 1:由条件可知,ab0,|b| |a|,则 22 23解法 2:由向量运算的几何意义,作图可求得 ab 与 ab 的夹角为 2014新课标文,6)设 D,E,F 分别为三边 A 、中点,则 ( ) A. 12 C. 12 答案A解析如图, 最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库 ( ) ( )12 12 ( ) ( )12 12 选 a、b、c 均为单位向量,且 ab0,( ac )(bc)0,则|abc| 的最大值为( )A. 1 B12C. D

4、22答案B解析|abc| 2| a|2|b| 2|c| 22a b2ac2bc32(a cbc)(ac)(bc)aba cbc| c|21(a cbc )0,|abc| 21 , |abc |空题7(文)(2014湖北文,12)若向量 (1,3) ,| | |, 0,则 | | 答案2 5解析| | | |, 0 直角边为| | 的等腰直角三角形, 10斜边,所以| |2 能利用向量的几何意义,则可以 5避免复杂的代数运算(理)(2014江西理,14)已知单位向量 夹角为 ,且 ,向量 a3e 12e 213与 b3e 1e 2 的夹角为 ,则 _.答案223解析本题考查平面向量数量积的性质及

5、运算依题意 e1e 1|e2|, |a|29e 12e 1e 9,| a|3,13 21 2最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库|b|29e 6e 1e2e 8,ab9e 9e 1e 8, |b|2 ,21 2 21 2 2 .ab|a|b| 8322 2238(2013重庆文,14)若 边,对角线的矩形中, (3,1), (2,k), 则实数 k_.答案4解析本题考查向量的数量积及坐标运算 ( 3,1) , (2,k) , (1,k1) 由题意知 , 0 即( 3,1)(1 ,k1) 3k10 ,k 知向量 a(1,0),b(1,1),则(1)与 2ab 同向的单位向量的坐标表示为_;(

6、2)向量 b3a 与向量 a 夹角的余弦值为_答案(1)( , )(2)31010 1010 255解析本题主要考查了向量的坐标运算,单位向量及夹角的求法(1)2 ab2(1,0)(1,1)(3,1),其单位向量为 ( , ),31010 1010(2)b 3a(2,1),| a|1,|b3a| ,a(b3a) 2,a,b3a5 b 3a|a|b 3a| 25510如图所示,A、B、C 是圆 O 上的三点,线段 延长线与线段 延长线交于圆 O 外的点 D,若 m n ,则 mn 的取值范围是 _ 答案(1,0)解析根据题意知,线段 延长线与线段 延长线的交点为 D,则 t 最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库D 在圆外, t|ab|,此时|ab| 2|a|2| b|2.当a,b为钝角时,|ab |,角 A、B 、C 所对的对边长分别为 a、b、c.(1)设向量 x(),向量 y(向量 z(),若z( xy) ,求 的值;(2)若 ,证明:a 2c 22b 2.解析(1)xy (z(xy),0,整理得 20, 2.(2)证明:3,由正、余弦定理得:a 3 c 0,b 2.

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