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1、XX年春小学学期工作计划范文 本学期，我们在“尊重生命，和谐发展”的办学理念基 础上，继续坚持“播种好习惯，微笑迎未来”的教育诉求， 以实施“一二三四” 办学工程为重点， 与我们的老师、 学生、 家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园， 为学生的幸福人生奠基。 一、科学管理，和谐发展 关键词：服务、民主 1、组建核心团队，提高工作效能 根据市局的安排，依据学校发展的需要，调整学校中层 上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领 导团队的执行能力。 加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提 高管理水平，深入课堂，提高学习效率。本学习中层以上领 导每人听30 节随堂课
2、，执教一节有效教学研究课，可进行 一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论 文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教 学的研究者、参与者和合作者。 加强教导、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等 学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分 的执行力。 2、完善管理制度，实现精细化管理 民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科 学创造质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有 规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学 期进一步加强学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规 范学校的发展。 3、强化人本管理，享受教育幸福 制度规范人，情感激
3、励人。学校在优化管理系统，完善 管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境， 激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊 严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。为此，本学期， 学校要精心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留 下美好的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的心理压力， 削除老师的职业惓怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。 二、多元培训，专业发展 关键词：互助自主 学校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心 来教书，潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的 教育智慧，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福，让每 一个学生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天
4、点点滴 滴的乐趣。因此，我们以自主、互助为基本研究形式，以学 科工作室青年教师成长学校为载体，以课题为抓手，以行动 研究和教学反思为基本的研究途径，以及微笑、赞美的教育 状态，投入到教育理想的追求中，让学习在教师的交流中进 行，灵感在教师的交流中闪现，思想在教师的交流中碰撞， 情谊在教师交流中升华。让教师在源头活水中升成教育的智 慧。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。 1、成立学科工作室。分别成立语文教学工作室、数学 教学工作室、英语教学工作室和科任教学工作室。在工作室 核心成员的指导下，每位成员每月做一次研究课，要针对讲 课开研讨会，工作室核心成员要点评，要根据研讨进行修改 后，再上课
5、。 2、青年教师成长学校的工作。创造多种形式和内容的 活动促进青年教师快速成长。包括：模仿名师或经典课例进 行上课、听课、评课活动。走进异域，感受共通，跨学科听 课评课。选优秀教师全校观摩，进行青年教师，围绕主题， 谈教学智慧。 3、开展教师读书活动。首先，在全校老师中广泛开展 交互式的“三个一”读书活动，即每学期读一本教育专著， 结合教学实践撰写一篇读书心得，在每月一期读书沙龙中作 一回发言人。同时，学校再购置一些中外教育名著，给每位 教师一年买三本教育专著，鼓励教师读进去，跳出来，跨越 时空，用心灵与教育专家对话，感悟教育家的每一个观点， 切实提高自己的教育理念素养和职业道德修养。 4、实
6、施“一三五十”青蓝工程，即一年适应，三年合 格，五年骨干，十年名师的目标要求，把谋求教师的全面发 展当做教师管理的终极目标，关注教师的生命成长，将教师 的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越经验、 注重反思、提升智慧”活动，推进青年教师的专业化成长。 三、生态课堂，生命发展 1、抓好教学常规。落实“六抓”。即抓备课、抓上课、 抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价 成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和 实效性。 2、抓好生态课堂研究。以有效课堂课题和电子白板背 景下的课堂教学研究课题为抓手，打造七小生态课堂。我们 提出的生态课堂教学基本模式是：以生态教育理
7、念为指导， 以同起点、多落点、重启发，求内化、促发展为基本教学原 则，以师生平等和谐为基本保证，以三三制为基本结构，以 培养学生的学习力、发展力和创造力为特征的课堂教学形 式。在课堂时间分配上，坚持一节课上学生主动参与课堂自 主学习活动的时间不少于三分之一，教师单向引导讲授互动 时间不超过三分之一，学生课堂交流练习、合作探究的时间 不低于三分之一。强调学生课前预习和自主学习环节中的问 题生成，尊重学生的独立思考，每节课以学生生成问题为中 心议题进行学教活动，当然，教师应灵活选取能与自己预设 问题产生共鸣的学生生成问题，以期达到激发兴趣、催生潜 能之目的，努力为学生个性发展、和谐发展、全面发展提
8、供 平台，以期达到“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启 幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”之目的。 3、挖掘课程资源，探索校本课程。学校结合本地实际 和学校实际以及我校教师的实际，挖掘各种资源，开展以小 主持人、舞蹈、绘画、国旗护卫队、足球、篮球为特色的校 本课程，力求课程体系的化，形成特色七小。 四、养成教育，健康发展 关键词：微笑习惯 播种好习惯，微笑迎未来是我们对学生的教育述求。阳 光的心态，良好的习惯是学生一生的财富。因此，学校要充 分发挥下政教处、大队部、心理咨询室、家庭、社区的德育 功能，加强环境教育，人际关爱教育，生态道德体验教育， 通过与课程开发、少先队活动、环境建设、行规教育、家
9、庭 教育、深入自然相结合，培养学生的情感品质、思想道德和 行为习惯， 从而焕发德育的魅力，从中提升师生的道德境界。 让师生在校园里能够切切实实地获得幸福。 1、开展每日常规训练活动，切实做好学生的养成教育 2、开展主题体验活动，培养学生的社会责任感。学校 设立礼仪学生、护旗队员、广播员、走廊监督员、卫生保洁 员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手等岗 位，让每位学生担当一个角色，体验活动带给他们的感受， 形成责任意识。 3、开展节日主题活动，提升德育实效。利用教师节、 国庆节、十 ?一三建队日、新年等节日开展主题活动，让学 生接受感恩教育，爱祖国教育，激发学生立志为祖国、为人 类做贡
10、献的激情。 4、开展家校互动活动，切实挖掘家庭教育在学生成长 中的重要作用。建立家庭教育的长效培训机制，如，每个学 期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。开发以博客，家 校手册为主的沟通渠道，继续开展家访活动，学生展示汇报 活动，形成有效的互动机制，增加沟通的实效性。 五、艺术教育，特色发展 关键词：美丽和谐 艺术特色是我校的传统，学校要以组构小黄鹂校艺术团 为契机，组织办好合唱队、舞蹈队、乐队、美术班、科技组、 韵律操等，让学生在丰富多彩的活动中感受美。艺术教育要 在学校统一指导、统一活动的前提下，争取全校性的周周有 活动，月月有比赛。艺术课也要适当的编写一些校本教材。 让艺术教育贯穿学校的
11、各项活动之中。我们教师要追述教育 教学艺术、语言艺术、形象艺术、活动艺术、校园文化艺术 等艺术工作更完善，更充满生命的活力。 六、安全教育，守护发展 关键词：责任担当 生命高于一切。保障师生生命的健康和安全是学校义不 容辞的责任。学校的安全工作要坚持以人为本，树立健康第 一，安全第一， 预防为主的思想， 在学校进行教学楼扩建中， 每位教师都要时刻把安全放在首位，学校要紧紧围绕平安校 园的工作目标，明确领导责任，强化工作措施，落实各项制 度，加强环境整治，创新载体，抓好学校常规安全教育，深 入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育 教学安全、消防安全等专项教育活动，建立健全安全管理长
12、 效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学 校教育事业的可持续健康发展。 与此同时，学校要全面实施小学生体质健康标准，进一 步提高体育课和课外活动的质量，不断提高学生的身体素 质，切实加强学生的健康卫生工作，切实做好加强常见病、 传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。 1、组建校园监控系统，为学校安全安装千里眼。 2、严格制定了各班学生出操、集会的上下课行走路线， 保证学生安全、有序、快速地到达操场。 3、加强值周检查力度，强化上、放学秩序，增派责任 心强的教师充实德育处，实施了日查月总结制度。 4、学校通过有线广播、主题班队会、宣传板、手抄报、 宣传图、主题报告会、电子
13、屏幕等载体对全校师生开展安全 教育。 5、进行防火专题讲座、特种设备安全讲座、交通安全 知识讲座、食品安全讲座。 6、加强学校门卫管理，严格控制校门口的人员出入。 七、人事工作，促进发展 关键词：细心、规范 学校人事工作要树立以人为本的理念，以建设与管理教 师队伍，服务于提高教育教学质量为统领，严格执行有关的 方针、政策。 努力做好人事制度宣传、职称评定、 工资改革、 评先、定级、职工聘用工作，科学规范档案的收集、整理、 归类、装订、存档工作， 积极促进学校的安定和事业的发展。 八、后勤服务，服务发展 关键词：服务、精细 学校后勤工作要以服务学校教育教学中心工作为宗旨， 认真贯彻落实学校工作计划中有关后勤工作的要求，围绕有 为有位有特色，以建立后勤服务保障机制为起点，深化后勤 管理制度的改革， 达到管理科学规范，安全第一， 质量优先， 服务到位，效益明显的工作目标。为促进学校环境现代化而 努力工作。
