20XX年小学数学教师个人教学总结 修订

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1、20XX年小学数学教师个人教学总结 数学教育中数学史融入是培养学生数学素养的有效方 法, 有利于激发学习数学的兴趣, 培养科学的数学思维方法, 提高美学修养 , 拓展数学眼界 , 培养创新能力和批判意识。今 天 xx 给大家整理了小学数学教师个人教学总结，希望对大 家有所帮助。 小学数学教师个人教学总结范文一 本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中， 我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验 和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。 在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的 教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距， 虚心向经验丰富和具有先

2、进教学方法的教师学习，取长补 短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进 步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和 点滴的教学进步，以下是我对本学期的教学工作作如下的回 顾与总结 : ： 一、思想政治表现 我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立 志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己认真阅读的 点滴力量，争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我 们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时 收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清 是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准 提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人

3、民利益的事情。 作为凌河小学的一名教师，我热爱学校，热爱学生，时 刻以小主人的身份关心学校的发展，协助学校，为凌河小学 美好的明天出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我的各项 工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体， 热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以 新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法。我 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高。 二、教育教学工作: 1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学 生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教

4、的主体。因此，了解和分析学 生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习 的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为 学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个 学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认 认真真地备课， 深入地钻研教材， 针对不同学生的个性差异， 即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。 此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃 课堂气氛， 激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯， 调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们 逐渐对数学学习充满兴趣，向40 分钟要质。经过一个学期 的努力，学生们的数学

5、能力，素养及数学水平都有不同程度 的提高，数学成绩也有很大的进步。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作， 效果显著。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在 这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学， 让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情 绪，不愿学，也无法学下去。为此，我根据优生与中下生接 受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多 种不同的方法和事例，让他们更了解数学， 更喜欢学习数学。 鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课 外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有 数学水平提高，对成绩优秀的同学很有好处。

6、 因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差 分化现象， 差生面扩大， 会严重影响班内的学习风气。因此， 绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部 分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一 组是有能力提高， 但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学， 我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的 机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不 强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高 他们的成绩， 不能操之过急， 且要多鼓励。 只要他们肯努力， 成绩有望提高; 第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不 好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅

7、导。因为这部 分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学 习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课 的效果就会更好。 3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习 惯，提高学生的写作能力。 作为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓，认 为读书很闷，还不如打电脑好玩，常常沉迷于网络游戏，以 父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此， 我通过向家长了解，发现事情并不是如学生们所说的那样， 而是由于缺乏兴趣引起的，采取对症下药的方法: 首先为激 发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话，想象 文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写 好作文的

8、关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳 作，让学生边听边记好词好句。 平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求 其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓励他们到广州 图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到这些大 型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试，本 班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写 作能力也有了比较明显的提高。 数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生 多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读 情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解 决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的 同学还采取强硬背

9、诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦， 我都会继续努力， 多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 三、为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极 参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理 论知识，收集更多宝贵的教育教学经验。 利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其 精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地 取得进步。此外，本人在教学中还及时了解学生们的各种动 态，积极地与科任老

10、师和家长取得联系，对孩子进行思想教 育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。 小学数学教师个人教学总结范文二 上半学期我担任四年级数学教学工作。一直认真学习， 深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学 工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望 能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进 教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙 碌而收获多多。 一、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好 电子教案。每一课都做到“

11、有备而来”，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 具，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如 我在讲授认识人民币的时候，这课教学难度比较大。一 年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是 很明白。 为了上好这堂课， 我认真研究了课文，找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在 社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了 令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时 就胸有成竹了。如出示了主题图3 幅逼真的购物、乘车、存 钱的画面，即只要进行商品

12、交换，就要用到人民币。 同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱 积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事 情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处 精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过 活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社 会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。 增强上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快

13、 ; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学 的学生都乐于上课了。 要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业。 针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和 帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始， 比如， 握握他的手， 摸摸他的头， 或帮助整理衣服。 从赞美着手， 所

14、有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他 们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这

15、样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉 的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识 断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的 转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习 的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快， 兴趣和求知欲也会随之增加。 四、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知 识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白： 今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是 为了更

16、好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在 教育领域的前端。 在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们 的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的 优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求 他们的意见，改进工作。 五、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦， 我都会继续努力， 多问，多想，多向同事学习，争取进步。 教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的 准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我 在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不 足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作， 力争取得更好成绩。 今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 小学数学教师