《【部编】2021年秋季福建省郊尾、枫江、蔡襄教研小片区八年级第一次月考语文试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】2021年秋季福建省郊尾、枫江、蔡襄教研小片区八年级第一次月考语文试题及答案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2021年秋季福建省郊尾、枫江、蔡襄教研小片区八年级第一次月考语文试题及答案一、填空题（共2题）1.面对我军的英勇善战，锐不可挡，敌军张惶失措。他们寒禁不断，一个个仄歪在角落里，再也无法阻曷我军胜利的脚步。_2.朝花夕拾是_(作者)的一部_(体裁)集。是作者回忆_、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过了其中的一篇文章：。(4分)二、名句默写（共1题）1.名句默写。(1)青青园中葵，_。(2)百川东到海，_。(3)_，山山唯落晖。(4)乡泪客中尽，_。(5)斯是陋室，_。(6)出淤泥而不染，_。三、文言文阅读（共1题）1.晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹
2、岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡
3、下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。3解释下各句中的加点词(4分)黄发()要()绝境()扶()4、用现代汉语翻译下列句子。(6分)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。_土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_5桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？(4分)_6作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？(4分)_四、现代文阅读（共2题）1.让我告诉你，垃圾食品有多“坏”“垃圾食品”是一类能量含量极高，而其他营养素相对缺乏的食物。也就是说，它们只能给人提供过多的能量，冠以“垃
4、圾”二字，就是用来提示大家，这些食品食之无益，应当尽量少吃。其实在传统的中国饮食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与“垃圾食品”挂钩。比如炸鸡、炸薯条，巧克力奶昔，培根芝士汉堡等，无一例外都是能量极高的食物。“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白质，低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在会给人带来危害。特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。
5、美国一项调查显示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰，相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类“垃圾快餐”。以一个轻体力劳动者为例，每天需要的能量是2100千卡左右，而一块炸鸡就能占到热量的三分之一。此外，奶昔和巧克力的能量含量也不低。试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡、一杯奶昔、一包薯条，再喝掉一大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，只能转化为脂肪点缀于腰问和臀部。其实，洋快餐也并非“洪水猛兽”，正如许多营养专家所说，没有十全十美的食物，也没有一无是处的食物，关键在于如何食用。这一类快餐食品的缺点就在于能量含量极高，对于普通人来说远远超标，但
6、对于日常能量消耗极大的人来说，却是一种很好的补充能量的食物。比如北京奥运会上力摘八金的菲尔普斯，每天都有高强度的训练和比赛，其能量消耗是非常惊人的，因此他的饮食必须以高能量膳食为主。对于他而言，这些快餐就不再是“垃圾食品”，反而成了宝贝。当然，我们一般人决不会达到菲尔普斯那样的活动量，每天的能量需求是有限的。所以，在快餐店大快朵颐前不妨想一想，自己是否为这餐饭付出了足够的运动量。但也不必过于担心，偶尔一餐饭能量超标并不会立刻产生有害作用，只要适当减少其他食物的摄入，加大活动量，就能把垃圾食物带来的危害大大降低。况且尝试一下外国餐饮风味也是非常新鲜有趣的，只是不要常吃即可。7.读完本文后，说说垃
7、圾食品究竟坏在哪里。(3分)_8.文章介绍垃圾食品的解说思路是：_垃圾食品的危害_。（4分）9.垃圾食品正在影响着我们的生活，请拟写一条宣传语，给人们一个温馨提示吧。(3分)2.当向日葵还会跳舞的时候温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。我特别想说说爸爸和我的故事。我曾一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教育孩子有独特的方式。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了。我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小
8、”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱、诚实,其他的就包容了。我从认字起,爸爸就给我买书刊。我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的红岩。当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”。别人都笑了,而爸爸微笑着说：“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候。爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱。一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花
9、用。还布置个荷花池,千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来，房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时,我曾常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上干只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说
10、那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧
11、。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖。爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。10.仿照“故事一”用一句话再概述一个小故事，并指出爸爸教育孩子的独特方式？（4分）故事一：我和弟弟进出都是走窗户教育方式：包容故事二：教育方式：11.第段加点词语“轻描淡写”在文中的意思是_作用是_。（5分）12.从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（4分）_13.“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?(4分)_
