八年级物理上册 6.2 密度(第1课时)课件 (新版)新人教版

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1、 如果有人问你:棉花和铁相比,哪一个重如果有人问你:棉花和铁相比,哪一个重? ?你也许会你也许会毫不犹豫地回答:铁重毫不犹豫地回答:铁重! !如果再问你:一只铁钉会比一大如果再问你:一只铁钉会比一大篮棉花重吗篮棉花重吗? ?你怎么回答你怎么回答? ?可见你原来的回答不正确可见你原来的回答不正确! !也许也许你还会有疑问,你还会有疑问, 别急别急! !学习了密度的知识以后,你就会明白你错在哪学习了密度的知识以后,你就会明白你错在哪里里. .讨论:讨论:1 1、1 1斤铁与斤铁与1 1斤棉花相比,谁更重?斤棉花相比,谁更重?2 2、1m1m3 3的铁与的铁与1m1m3 3的棉花相比,谁更重?的棉花

2、相比,谁更重?3、项链是真金的还是镀金的?(莫泊桑:项链) 【学生活动学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际,完成并结合生活实际,完成探究在线探究在线高效课堂高效课堂学生用书学生用书“预习导学预习导学”. . 【实验探究实验探究】 (1)1)用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块的质量用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块的质量. .引导学生分析数据,得出结论引导学生分析数据,得出结论. . 【总结总结】不同物质,体积相同,质量不同,质量与体不同物质,体积相同,质量不同,质量与体积比不同积比不同. . (2)2)同种物质的质量和体积有什么关系同种物质的质量和体

3、积有什么关系? ? 【提问提问】同一种物质,体积越大,质量越大同一种物质,体积越大,质量越大. .它的质它的质量与体积成正比吗量与体积成正比吗? ? 【学生分组实验学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验,用体积不同的铁块、木块进行实验,分别用天平测出它们的质量,列出表格,记录它们质量、分别用天平测出它们的质量,列出表格,记录它们质量、体积的数据体积的数据. .然后以体积然后以体积V V为横坐标,以质量为横坐标,以质量m m为纵坐标,在为纵坐标,在方格纸上描点,再把这些点连起来方格纸上描点,再把这些点连起来. . 【提问提问】 观察你所作的图像,互相讨论,你能得出什观察你所作的图像,互相讨

4、论,你能得出什么结论么结论? ? 【教师讲解教师讲解】 同种物质的质量与体积比值是一定的,同种物质的质量与体积比值是一定的,物质不同,其比值不同物质不同,其比值不同. .在物理学里,用密度表示物质的这种在物理学里,用密度表示物质的这种特性特性.单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度. .用公用公式写出来就是式写出来就是=m/V=m/V,表示密度,表示密度,m m表示质量,表示质量,V V表示体积表示体积.密度的单位是千克每立方米(密度的单位是千克每立方米(kgkgm m3 3) ),有时,密度的单,有时,密度的单位也用克每立方厘米(位也用克每立方厘米(

5、g gcmcm3 3).).换算关系:换算关系:1 g/cm1 g/cm3 3=1000 kg=1000 kgm m3 3. . 【教师强调教师强调】 物质的密度是物质的一种特性,它只与物质的密度是物质的一种特性,它只与物质的种类(忽略状态、温度的影响物质的种类(忽略状态、温度的影响) )有关,无论该物质的有关,无论该物质的质量大小、体积多少,它的密度始终保持不变质量大小、体积多少,它的密度始终保持不变. .公式公式=m/V=m/V是密度的定义式,公式反映了物质的密度与质量和体积间是密度的定义式,公式反映了物质的密度与质量和体积间的定量关系,但不能说物质的密度与质量成正比,与体积的定量关系,但

6、不能说物质的密度与质量成正比,与体积成反比成反比. .【学生学生】 观察课本的密度表,理解密度是物质的特性观察课本的密度表,理解密度是物质的特性. . 四、课堂小结,梳理新知四、课堂小结,梳理新知 1.1.单位体积某种物质的质量,叫做这种物质的密度单位体积某种物质的质量,叫做这种物质的密度. . 2. 2.密度公式密度公式=m/V.=m/V. 3. 3.在国际单位制中密度的单位是千克在国际单位制中密度的单位是千克/ /米米3 3(kgkgm m3 3) ),常,常用的还有克厘米用的还有克厘米3 3(g gcmcm3 3).).它们之间的换算关系为:它们之间的换算关系为:1 g1 gcmcm3 3=1=110103 3 kg kgm m3 3. .

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