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1、 2021年语文版八年级下期试题（有答案）一、填空题（共7题）1.当年万里觅封侯,。陆游诉衷情2.何处望神州？。辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀3.为篱下，黄花开遍，秋容如拭。,。秋瑾满江红4.王磐的朝天子.咏喇叭描写喇叭的功用的诗句是,。5.默写十五从军征：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”,。,。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。6.根据拼音写出相应的词语。（1）看见满院lnj的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。(2)蹲踞在hungmng的山巅。（3）要讲后悔的事，那是fshjish。（4）自由和平等的爽朗
2、金秋如不到来，黑人yfntinyng的酷暑就不会过去。7.根据例句句式特点，在横线上另外仿写两句你也许不是最美丽,但你可以最可爱。,。,。二、选择题（共2题）1.词语运用，选出最恰当的一项。（）（1）不论记者如何，发言人总能对答如流。（2）朋友是那个困惑无助时听你，给你指点迷津的人。（3）城管队员依法了如城市补丁的违法摊点。A、质问絮说取消B、诘问叙说取缔C、质问叙说取消D、诘问絮说取缔2.病句修改，选择修改正确的一项（）A、在学习中，我们要及时改正并随时发现不足之处。（修改：“之处”改为“地方”）B、通过全国人民的帮助，使地震灾区的人们恢复了原来的生活状态。（修改：删去“通过”）C、今年年初
3、，一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”。（修改：“杜绝”改为“不再”）D、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。（修改：“季节”改为“节日”）三、文言文阅读（共2题）1.课内文言文阅读文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军
4、约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1解释加点的词的含义。（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。（）（2）天子且至！（）（2）（3）使人称谢。（）2、翻译下列句子。（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（2）将军约，军中不得驱驰。3文中哪些句子能表现周亚夫不愧为真将军？（可用简洁的语言概括）2.师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
5、”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）。A恐已暮矣/暮寝而思之B晋平公问于师旷曰/皆以美于徐公C安有为人臣而戏其君乎？/安之若素D盲臣安敢戏其君？/谓其妻曰2、用六条“/”线给文中画线的句子断句。少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎3、师旷论好学的道理对你有何启示？四、现代文阅读（共3题）1.课内现代文阅读我们的共产党和共产党所领导的八路军、，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着
6、解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为
7、人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1、下列不能证明“我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的”这一观点的一项是（）A、张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。B、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”C、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。D、党外人士李鼎铭先生提得好，对人民有好处，我们就采用了。2、下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）A、第段的中心句是“人总是要死的，但死的意义有不同。”第一句与后面三句的关系是“总分总”的关系B、“泰山”比喻“全心全意为人民服务的人”,“鸿毛”用来比喻“享乐主义
8、，个人主义，只顾及自己的利益而没有把国家的利益放在第一位的人。”C、选文中用到的论证方法有：举例论证，道理论证，引用论证，正反对比论证，比喻论证。D、围绕中心论点，第段是论述树立“为人民而死，就比泰山还重”的生死观，第段是论述我们要正确对待任何人的批评指出。3、生活中什么样的人死重于泰山？什么样的人死轻于鸿毛？请用简洁的语言各举出一个例子。2.母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我
9、吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那
10、只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她
11、彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)1、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全段的主要情节。2、阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？
