《【部编】安徽省铜陵市2021-2021学年高一上学期语文期末考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】安徽省铜陵市2021-2021学年高一上学期语文期末考试试卷（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 安徽省铜陵市2021-2021学年高一上学期语文期末考试试卷一、选择题1. (2020高一上铜陵期末)阅读下面文字，完成下面小题。 民宿，不是简单的一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中，要想_ ， 民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴，_ ， 精心设计，形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，与诗意栖居的惬意。 选择民宿，实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是_。一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态
2、度和卫生条件差，存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。 从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可_ ， 一拥而上，简单模仿，恶性竞争。同时，（ ），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A . 脱颖而出 就地取材 别具匠心 饮鸩止渴B . 出类拔萃 因地制宜 别有洞天 急功
3、近利C . 出类拔萃 就地取材 别有洞天 饮鸩止渴D . 脱颖而出 因地制宜 别具匠心 急功近利（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A . 尤其是可以与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。B . 尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品味，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。C . 尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。D . 尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。（3）下列在文中括号内补写的
4、语句最恰当的一项是（ ）A . 还要促进民宿产业与周边的相关产业融合发展，产业链条得以延长B . 民宿产业与周边的相关产业融合发展得以实现，延长产业链条C . 还要促进民宿产业与周边的相关产业融合发展，延长产业链条D . 民宿产业与周边的相关产业融合发展得以实现，产业链条得以延长二、现代文阅读2. (2020高一上铜陵期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 以反映现实生活为己任的文艺创作，既是时代的视窗，又是精神的花朵，并由此而铸就其“新”的禀赋与“美”的特质。这就使任何内容与形式的文艺创作，都必须以独具的魅力和特殊的方式传递出一种向上、向善的价值观，以使人们在审美的过程中既可观瞻生活的胜景，又
5、可实现认知的提升；既能获取艺术的欣悦，又能采撷思想的果实；既会驱散心灵的空虚，又会增强进取的信心。 文艺作品所充盈和辐散出来的向上、向前的力量，其最大的聚焦点就是真善美，而真善美在意识层次和社会层面，则属于道德范畴。虽然各种文艺作品的表现形式千差万别，但文本与辞章、形象和故事永远都是其基本的构成要素，并由此形成了文艺创作的道德决定论。诚然，文艺作品中的道德传递确实不像社会伦理学那样富于思辨力和逻辑性，但这只是存在方式的不同。 事实上，自从诗经离骚开启了文艺创作的先河之后，道德含蕴与道德评判就一直是文艺的主体形态和至高绳墨。优秀的文艺作品能够被广泛接受和认同，并一代代地传承下去，甚至被奉为经典，
6、正是隐匿于其中的道德内曜所致。孔子所作的春秋，之所以能让乱臣贼子闻而生“惧”，便是因为书中融贯了强大的道德力量；鲁迅的小说，看似在讲故事、写人物，但力透纸背的文字无一不是鲜明而强烈的社会道德评判。 这并不是个例，而是一道铁律。任何文艺创作都必须恪守和遵从。否则，只玩形式、玩技巧，忽视作品的精神品位与道德内涵，注定是难成正果的。文艺的天性和天职从来就是发现美和创造美，就是弘扬良知与布达道义，就是宣示真理和传播文明。在两千多年的历史进程中，文艺始终以创造文明和弘扬道德为己任，并以优美的形式和诗性的表达忠实记录了人类社会的文明足迹，使我们得以从中汲取无穷的智慧和力量，并为此而由衷地将之称为“经典”与
7、“史诗”，永远地将之定格为思想的圭臬和道德的范式。 在文艺创作中，真善美是道德的最大极和文明的最高值。创作主体只要在创作实践中抓住了这个关节点，并加以艺术化、审美化的实施与表达，就一定会创作出社会认可、受众认同的优秀作品。做到这一切是创作优秀作品的必备条件，而要真正做到这一切，则是须经过多方砥砺和艰苦磨炼的。除了艺术技巧方面的艰苦磨炼之外，更重要的还在于思想、精神、道德上的不断淬冶与提升。处于改革时代与发展大湖中的艺术家们，更应当源源不断地用精品佳作传递向上、向善的价值观，点亮人生、纯化生活、助推发展。（摘编自艾斐发掘和表现真善美是文艺的永恒使命）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项
8、是（ ）A . 一切文艺创作都应该以反映现实生活为己任，并向大众传递一种向上、向善的价值观。B . 文艺作品的表现形式各不相同，但其构成要素都是相同的，这是文艺创作的道德决定论形成的基础。C . 由于存在方式不同，文艺作品中的道德传递与社会伦理学相比，缺少思辨性和逻辑性。D . 创作者只要在创作实践中抓住“真善美”这一关节点，就能创作出社会认可、受众认同的优秀作品。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A . 第3段举孔子春秋为例，意在证明优秀的文艺作品离不开蕴含其中的道德力量。B . 文章综合使用举例论证、道理论证等多种论证方法，不仅丰富了文章内容，而且使论述更具说服力。C .
9、 文章在论证中用大量篇幅阐述了道德在文艺创作中的重要意义，从而强化了中心论点。D . 开头提出中心论点后，文章由主到次、逐步深入地展开论述，最后落足于对当代艺术家的呼吁上。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 只知迎合世俗，缺少道德内涵的文艺作品，背离了文艺创作的轨道，难以赢得市场。B . 孟郊的诗歌游子吟因生动讴歌了伟大的母爱而流传千年，这与文中的观点相通。C . 从最早的文艺作品诗经离骚开始，文艺创作都围绕着道德含蕴与道德评判进行。D . 创作蕴含真善美的艺术精品，对创作者的创作技巧和思想、道德等都有非常高的要求。3. (2020高一上铜陵期末)阅读下面的文字，完成下面小
10、题。 材料一：部分青少年好逸恶劳，劳动价值观扭曲，并存在以下现象。 现象一：好逸恶劳、嫌贫爱富，不尊重劳动和普通劳动者。受社会不良风气及家庭教育的影响，一些孩子从小形成了“劳动分贵贱”的错误价值观。现在的不少孩子之所以想当老板、明星及像巴菲特一样的股神等，是因为这些人“又光鲜又亮丽又多金”。“谁都渴望有一份不脏不累还挣钱多的职业。”一名中学生告诉记者。 现象二：小皇帝、小公主层出不穷，“老儿童”“巨婴”越来越常见。南方某地一名小学三年级学生参加为期一周的军训，竟然7天没有洗澡、换衣服，原因竟是怕洗衣服。一位小学教师曾对100名小学生做了一项关于是否在家做家务的调查，结果显示，超过60%的学生只
11、是偶尔做，大约5%的孩子从来不做。 现象三：青少年中存在不劳而获、坐享其成的苗头。当前，大中小学生超前消费的苗头已经显现，中小学生使用奢侈品、高档化妆品的新闻频现报端，大学校园贷案例层出不穷。 现象四：不思进取，青年“啃老”现象日益凸显。随着城乡经济条件的改善，一些大中专毕业生不就业或慢就业的情况越来越常见。如果找不到“不苦不累，冬暖夏凉，坐办公室”的工作，有些青年宁可回家“啃老”，每天在家上网、打游戏，或者拿着父母的钱周游世界，肆意挥霍。 现象五：年轻人宁送外卖不进工厂，职业教育没有吸引力。高职院校招生困难，职校毕业生不愿进工厂，青年择业观、就业观扭曲，工匠流失严重。当前，选择职业教育的学生
12、基本上都是考不上普通高中的孩子，他们被认为是差生。以广东为例，接近50%的初中毕业生进入中职学校学习，大约30%的中职毕业生能升入高职院校，只有10%的高职毕业生能升入应用型本科院校深造。（摘编自王莹、郑天虹、蒋芳“巨婴”越来越常见 部分青少年劳动价值观异化五大怪象） 材料二 习近平在全国教育大会上，强调加强青少年劳动教育是关乎人才培养和国家发展的战略性课题，对促进青少年全面发展、国民综合素质提升及培养能担当民族大任的时代新人，都具有重大意义。 马克思主义“人的全面发展理论”提出，把“生产劳动同智育和体育相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”同时，劳动本身也
13、是一个不断发展、与时俱进的概念。劳动教育必须跟上趋势，进一步适应科技发展和产业变革，针对劳动新形势、新知识、新技术、新工艺、新方法，结合学生生活环境的变化，更新劳动教育观念，拓宽劳动实践渠道，丰富劳动教育内容，改进劳动教育形式，全面提升学生的创新、创业能力。（摘编自邹竑关于加强新时代青少年劳动教育的若干思考基于上海市青少年劳动教育40年的实践与研究） 材料三 劳动教育必须基于成长规律，考虑阶段性发展。同样是煲汤，低年级学生学习怎么搭配食材即可，高年级学生可进一步了解食物背后的饮食文化、地域差异、历史知识等。 广州市教育研究院课程教材研究室副主任邹立波认为，劳动教育应区别于学科教育，又渗透于各学
14、科中。比如，可以和已有的社会实践活动课程结合，并在常规课上提倡多动手。还可以结合地域特色，比如各地的风俗习惯、传统工艺等。此外，城市有动植物园，农村有农耕田地，加上各类职业学校、蔬果基地等，城乡学校各有发挥空间并能相互补充。 广州市荔湾区龙津小学校长李红建议，劳动教育应充分调动社会资源，走出校门，打破“围墙”，“人人都是劳动教育老师”。同时，还应积极引导家长参与，除了多指导孩子做家务、营造劳动氛围外，还可以到校传授自身职业技能。（摘编自丁乐、郑天虹上得厅堂下得厨房，劳动教育为何“热”起来）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A . 不良社会风气对部分青少年劳动观的影响大，劳动的
15、贵贱观使他们轻视体力劳动。B . 贪图安逸促使“巨婴”、校园贷、“啃老”等现象出现，富裕家庭子女的劳动观存在更多问题。C . 青少年的劳动教育应该考虑阶段性发展，低年级和高年级学生的学习内容应有所不同。D . 劳动教育应该让学生树立正确的劳动观，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 材料一直面青少年存在的问题，用劳动观的异化总结其原因，这是当下重视劳动教育的现实背景。B . 材料二引用习近平和马克思的观点，阐述了劳动教育的重要意义，将其提升到国家战略的高度。C . 材料三具体介绍了广州地区的社会实践活动，它们能有效避免将劳动教育书本化、形式化的问题。D . 三则材料侧重点有所不同，材料一侧重社会现象，材料二侧重国家的重视，材料三侧重学校教育。（3）请结合材料，概述重视劳动教育的意义。4. (2020高一上铜陵期末)阅读下面的文字，完成各题。拒绝骆驼 我回去的时候，父亲正在老家的院坝里发呆。几根倾斜的柱子，让人不敢多看。见我回来，父亲突然来了精神。但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒，便逝去了。 我理解父亲的苦处，祖辈留下的老房子，在父亲眼里，该是何等的重要啊。不是为了守它，父亲或许早就随我们
