《实验学校201320142初三第一次模拟考试语文试卷2014》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验学校201320142初三第一次模拟考试语文试卷2014（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、积累运用（共25分）阅读下面短诗，把诗中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）喜欢民国时期的小学课本，全是一些平白明净的小故事，但在短短数语中，却qun释了人性的深度美。没有口号，也没有大道理，没有繁文缛节，也没有段落大意。浅显的故事，在潜移默化中让一颗颗童心知道什么是真善美丑，礼义廉耻。泰坦尼克号沉没两月后，故事就被写进民国小学课本。全文如下:“船既遇险，船长督率船员百计救护。既知无可为，乃发令下小艇，小艇既备，又令男子退后，妇孺登艇。男子闻令即退，穆然无有xun哗者。”就是如此的简美。 （简美菡萏） 默写（8分）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题） ，直挂云帆济沧海。（李
2、白行路难） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）子夏曰:“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（论语子张）知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰： 。（礼记学记）何处望神州？ 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）桃花源记中借“ ， ”再现老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想境界。名著阅读。（6分）下列对名著内容表述正确的一项是（ ）（2分） A. 在小说钢铁是怎样炼成的中，保尔救出朱赫来后，因贵族的儿子尼古拉的告密而被白匪关押了起来。B. 鲁迅在朝花夕拾中回忆了少年时读过的一本孝子教科书二十四孝图，觉得其中“自然也有可以勉力效仿的故事”，如“子路负米”“黄香扇枕”“卧冰求鲤”。C.骆驼祥子
3、中，虎妞因难产而死。虎妞的死让祥子彻底丧失了生活的信心，他开始堕落，吃喝嫖赌无所不为，甚至还出卖了他的恩人，最后靠帮人送殡行尸走肉般地活着。D.鲁滨逊漂流记中，一次偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了麦苗和稻苗。格列佛游记中格列佛先后游历了小人国、大人国、 、慧骃国四个国家，在小人国利里浦特，党派的阵营是以 来划分的。(2分) 阅读水浒传选段，回答问题。(2分) 智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人!正是真罗汉!无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出
4、自水浒传的第七回“ 豹子头误入白虎堂”(1分) 鲁达拔步便走，回头指着郑屠户道:“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。(鲁提辖拳打镇关西) 从以上言行中，你读出了鲁达 的性格特征。(1分) 下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“镇江是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。我们要共同维护镇江文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚。 第处
5、语序不当，应改为 第处搭配不当，应将 改为 第处词语赘余，应删去 ，或改为 综合性学习。(6分) 材料一：择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子在本学区内上初中，都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了教育水平比较高的初中成为择校的热门。 材料二：一些家长不惜拼钱、拼人脉进行择校。为了让孩子在好学校“抢”得“一席之位”，大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证，一些课外培训因此甚嚣尘上，一些孩子也因此身心俱疲、厌学。“择校”使一些学校“人满为患”，一些学校“少人问津”，造成教育资源的浪费，而“钱择校
6、”“权择校”更带来了“教育不公”“教育腐败”等问题。 材料三：在13亿人口的中国，没有哪件事像义务教育一样牵动每个家庭的心，人民群众希望接受更公平、更高质量的义务教育。如何破解“择校”难题?“就近入学”是一直强调的举措。今年年初，教育部就印发了教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见，如今又聚焦19个“义务教育招生入学问题”更受关注的大城市，明确要求制定完善的规范的义务教育免试就近入学的方案。（1）阅读上述三则资料，请你筛选并分点概括“破解择校，就近入学”的三点好处。（3分） 来源:Zxxk.Com（2）请你根据材料三续写下句，破解“择校”难题。（要求：句式相同，字数相等）（
7、3分） 上句：倾财力择学校家长无奈。下句： 。二、阅读理解（共45分）阅读下面这首宋诗，完成68题。(6分)三衢道中曾几来源:Z|xx|k.Com梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。此诗写的是什么季节?从哪些词语可以推知?(2分) 第二句交代了诗人先走 ，再走山路，“泛”的意思是 。（2分）最后一句突出表现了初夏时山林 的特点，这首诗诗抒发了作者 的心情。（2分）来源:学科网阅读下面文言文，完成912题。（13分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾
8、覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自出师表）【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋下贤）【注】稷（j):人名。乘（shng):
9、量词。古时一车四马叫“乘”。 骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。庸：怎么。解释下列句中加点的词。（4分） 躬耕于南阳 躬： 猥自枉屈 猥： 攘除奸凶 攘： 一日三至而弗得见 弗： 10把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 其主骜霸王者，亦轻其士。 11诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）答： 12结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）答： 阅读下面的文章，完成1316题。（12分）有书赶紧读 黄以华 曾有报纸说，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”，是因为它是用特制
10、墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4个月，墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退，最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者：有书赶紧读！看了这个消息，我从心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。 古人说“书非借不能读”，只有借别人的书，有了还书期限的限制，有了外在的压力，才会有动力去读完一本书。如果是自己的书，什么时候都可以读，没有了压力，人便会变得懒散，读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书，仿佛也是给读者立了一个还书的期限，有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早，读书不能等，说的也是同样的道理。但是，在我看
11、来，“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中，一些人变得越来越浮躁，对读书失去兴趣。在他们眼里，读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖，一旦功成名就，敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影，只是满足于在网上浅阅读，搜集奇闻逸事，不愿意静不下心来，实实在在读本书。在这种情况下，一本“不能等”的书，对他们来说又是一种善意的规劝：读书拖不得，好东西是不等人的，要是不及时抓住，过了这村，就没有这店了。如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意，那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此，这种良苦用心只可理解，却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具，大家都去出版“不能等”的图书，这个工具就有可能丢失，如果是这样，损失就太大了。与“不能等”的图书相关，我想到更为多样的一些方式，比如人民日报曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法，解决干部不爱学、不真学和不善学的问题形式虽有不同，用意却有相通之处，都在劝人向学，劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用，要想真正读点书，学点知识，关键还在于人自身。思想问题解决了，时间便像海绵里的水，挤也挤不尽。 不读书的民族没有希望，更希望越来越多的人都抓紧时间读书。（有删改）13本文的中心论点是什么？（2分）
