《浙江省台州八校2011-2012学年七年级语文下学期期中联考试题(无答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省台州八校2011-2012学年七年级语文下学期期中联考试题(无答案)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省台州八校2011-2012学年七年级语文下学期期中联考试题（无答案）温馨提示：亲爱的同学们，考试是我们学习历程中重要的环节。它可以让我们看到成功而喜悦，发现问题而清醒。千万不要畏惧和紧张，发挥你的正常水平，肯定会有一份满意的答卷。祝你取得好成绩！一、语文知识积累与运用（27分）1、把下面句子规范、工整地抄写在方格内，请注意布局。（2分）毛泽东说：“谁藐视黄河，就是藐视我们这个民族。”2、读下面文字，根据拼音写出相应汉字。（4分）走进语文大观园，我们瞻仰了鞠躬尽cu_的邓稼先，目光深su_的贝多芬；还聆听了惊涛澎pi_的黄河，端木蕻良掷地有声的sh_言你一定收获不匪，让我们一起捡拾甜美的果
2、实吧。3、下列选项中没有错别字的一项是（ ）（2分）A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮D 缘由 猝然 波光粼粼 头晕目眩4、 下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（5分）青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事。只要有（不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己，勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫
3、的人勇往直前。（1）句的中应加上的标点是 。（1分）（2）如用格言警句来替换句括号中的内容，下列最恰当的一项是（）（2分）A明知山有虎，偏向虎山行B少壮不努力，老大徒伤悲C舍生取义，杀身成仁D只要功夫深，铁棒磨成针（3）修改习作片段中的画线部分，使句结构整齐，表达简洁流畅。（2分）勇气是号角，让等待观望的人信心满怀； ， ；，。5、 下面一段话中划横线的两个句子有语病，请改在横线上。（2分）随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制定中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，提高同学们对
4、汉字书写重要性。 6、“腹有诗书气自华”，考考你对古文、诗句的掌握与理解（8分）（1） ，云从窗里出。(山居杂诗)（2）独坐幽篁里， 。（竹里馆）（3） ，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）（4）在古诗文的殿堂中徜徉，我们发现这里景美、人美、情也美。我们能领略到 “峨眉山月半轮秋， ”的美景；欣赏到花木兰“ ，关山度若飞”的矫健雄姿；感受到岑参“马上相逢无纸笔， ”的思乡浓情。(5)黄河，母亲河！积淀了华夏几千年的文明。请写出关于黄河的连续两句古诗词 ， 。7名著阅读。(2分)我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二
5、十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。（1）上段文字选自 童年 ，文中的“我”名叫 。（1分）（2）小说刻画了许多性格鲜明的人物形象，如，慈祥善良的外祖母，勇敢正直的老工人 ，以及乐观淳朴的“小茨冈”和献身于科学的知识分子“好事情”。（1分）8、综合性学习。（2分）本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习。仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。 贝多芬 姚明 鲁迅 刘德华 李清照示例：邓稼先，我国核物理学家，从邓稼先一文我们感受到他为国防事业献身的精神。你的评价 二现代文阅读阅读下文，根据要求回答916题。（21分）（一）闻一多先生的说和做（节选）（10分）“人家说了
6、再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
7、饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。9、文章引用闻一多先
8、生的话作为开头，在内容和结构上分别有何作用？（2分） 10、指出闻一多先生研究古代典籍的目的。（请用原文来回答。）（2分） 11、本文的语言很有特点。请简要赏析下面句子。（4分）（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 （2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 12、作为学者的闻一多具有怎样的品质？（2分） （二）一 包 花 生 （11分）陈亦权海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。 以前，小镇没
9、有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。 镇长回到镇上。孩子们见到
10、他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。于是镇长就每天带领孩子们一起清
11、理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上
12、马车离开了！ 三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料；虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是艾莱特。 （选自 意林 少年版 2010年第4 期，有删改）13、请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）( 3 分） 筹款遭拒 富翁来访得到善款14、阅读第段，按要求答题。( 3 分）（1）加点词语“这番景象”指什么？（1分）
