《小学数学五年级教案《分数乘法》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学五年级教案《分数乘法》(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时 分数乘法(一)【教学目标】能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。知识目标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。【教学重点、难点】学生能够熟练的计算整数乘以分数 【教学方法】师生共同归纳和推理【教学准备】教学参考书、教科书【教学过程】一、复习导入:教师出示教学板书,请学生计算下列分数加减运算题。 教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的?学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答
2、问题。(先通分,再进行分子与分子相加减;分母不变)并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、讲授新课同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法?学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。教师板书例题,让学生想一想如何计算?学生列出算式3=,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数?教师提问学生说一说自己是怎样计算的?(学生1:3=;学生2:3=)教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)三、巩固练习:做课本2页涂一涂,算一算,2个的和是多少?让学生熟练计算,教师及时纠正学生错误的计算方法。做课本试一试1、2题。四、课堂小结:同学们,这一节课你学到了哪些知识?(提问学生回答)五、布置作业:课时作业设计一、 填空。1、+=( )( )2、= 53、表示 4、的10倍是( )二、应用能手一个正方形的边长是米,它的周长是多少米?三、 智慧屋 一个长方形,宽是米,长是宽的2倍,它的周长是多少?板书设计:分数乘法3= 3=分数乘以整数的计算方法:整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)教学反思: