《小学文言文阅读练习题答案 新编已修订》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学文言文阅读练习题答案 新编已修订(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学文言文阅读练习题答案一、杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。1、写出下列带点的汉字的读音,并填空。孔君平诣其父(),“诣”的意思是;为设果(),是为设果;儿应()声答曰()。2、“惠”通假字是(),“甚聪惠 ”是说杨氏子从文中这一句话可以看出。3、杨氏子的回答非常巧妙,妙在二、解释孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:_ 乃:_2、孔指以示儿曰。示:_ 曰:_ 3、未闻孔雀是夫子家禽。未:_ 闻:_ 三、仔细读下面的句子,回答问题。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀
2、是夫子家禽。”(1)对话意思:_(2)对话精妙极了,妙在何处?_答案:二、1、诣:拜见乃:于是,就2、示:给看曰:说3、未:没有闻:听见三、(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:“这是你家的果子。”杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。小升初文言文阅读练习题及参考答案一 (一) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。 至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。” 反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 1.翻译句子。 郑人有欲买履者: 先子度其足: 而置之其坐: 3.郑人买履告诉我
3、们什么道理? 4.文中的 之 字解释。 而置之其坐( ) 至之市 ( ) 而忘操之( ) 反归取之( ) 何不试之以足( ) (二) 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已而复如初。母曰: “ 儿痴如此,曷不听其所为? 冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。 1.解释加点字 窃入学舍 窃:( ) 辄默记 辄 ( )儿痴如此 痴( ) 恬若不见 恬( )父怒挞之 挞( ) 曷不听其所为 曷( ) 2.翻译句子 王冕者,诸暨人( ) 夜潜出坐佛膝上,执
4、策映长明灯读之( ) 3.王冕能成为画家的因?( ) (三) 北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。 1.解释加点字 席而啖菱 啖( ) 欲以去热也 去( ) 2.翻译句字。 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。 ( ) 3.阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法。 ( ) (四) 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,
5、不亦惑乎? 1.解释加点字。 其剑自舟中坠于水 自( )是吾剑之所从坠 是( ) 2.翻译句子 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?( ) 从表达方式上看,选问中前两句的是( ),最后一句是( )。 5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点( ) 6.这寓言叫什么?他说明了什么道理? ( ) 参考答案: 一、1 郑国有一个想要买鞋的人。 先自己测量自己的脚。 然后把尺子放在他的座位上。 3 不要墨守陈规,按教条办事,要知道变通,摆脱腐朽思想的束缚。 4 代词,指尺子; 到去; 代词,指尺子; 代词,指尺子; 代词,指鞋。 二、1 窃:偷偷地; 辄:就; 痴:形容极度迷恋某种事物
6、; 恬:坦然; 挞:用鞭子打。 曷:同“何”,怎么,为什么。 2 王冕是诸暨县人。 一到夜里,王冕暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。 3 吃苦耐劳,勤奋学习。 三、1 啖:吃。 出:驱除。 2 菱是在水中生长,而他说是在土中生产,这是本来不知道的事情却硬说自己知道。 3 自己不懂的事物,不虚心求教,反而自吹自己知道,结果闹出笑话,充分反映出这个北方人的愚昧。(其它答案合理均可) 四、1 自:从。 是:这。 2 船已经前进了,而剑不能前进。像这样寻找剑,不也太愚蠢了吗? 3 记述; 议论。 5 语言描写和动作描写; 更加具体地楚国人的死板、愚昧。 6 刻舟求剑; 这
7、则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物的发展来办事。 外文言文阅读精练一司马光七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。1.解释括号里的词。(1)众皆弃去( )(2)破之( )2.翻译下面的句子。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。( )3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 二孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事
8、。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。(选自刘向烈女传)1.解释下列词语。A.嬉:B.贾人:2.这段文字源自历史典故:。三 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。注释曾子:孔子的弟子;女:通“汝”;顾:回来;彘:猪;特:只不过。1.下列各组中加点词意义相同的一组是( )A .曾子之妻之市 听父母之教B. 其子随之而泣 今子欺之C. 汝还 顾反为汝杀彘2.解释加点的词。(1)妻止之止( )(2)遂烹彘也遂( )3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。()4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的实例作简答。()四宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1.解释下列文句中加点词的词义。兔走触株 走()因释其耒而守株释()而身为宋国笑身()冀复得兔冀()2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。3.出自这个故事的成语是( )。从短文中你