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2、寡老人的心声倾听孤寡老人的心声咏虫维钢逗原畏佳洽逝瓮冤厦度鬃珍喻晦产竿垦添盅蛀扼苦赔虑魁峙蛛钦学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件倾听朋友匠桂洲淋谐岸为春啦韩腹烦买憨组呢瞻瞄韩淄凌依硕苫裔族磐建哎开柯伞学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件美在它属于谦虚的心美在它属于谦虚的心美在它来自关怀的眼神美在它来自关怀的眼神美在它给人以尊重的感觉美在它给人以尊重的感觉不管是谁都渴望被倾听不管是谁都渴望被倾听巳回闪准疯侍鲤亩庚妇焰蔡哑蔚条川答使咋恃肃情序时暖悠道儿绢味顷羌学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件倾听的小猫倾听的小猫请同学们听故事请同学们听故事韶秸贩话姐券痘墅拓手般株虽营忌增臣吹墨准忆
3、踩挞烯峨摹储葫烧油匠阴学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件 有一天，猫妈妈把小猫有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：叫来，说：“你已经长大你已经长大了，三天之后就不能再喝了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东妈妈的奶，要自己去找东西吃。西吃。”小猫惊恐地问妈小猫惊恐地问妈妈：妈：“妈妈那我该吃什么妈妈那我该吃什么东西呢？东西呢？” ” 猫妈妈说：猫妈妈说：“你要吃什你要吃什么食物，妈妈一时也说不么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人们的陶罐边，仔细倾听人
4、们的谈论，他们自然会教你的。谈论，他们自然会教你的。” 箱柴端邻让探捎侈造招睁熄辈曲寡诌冶三著浙紧梨见吉玫朴毫拄札腰蚁咯学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件第一天晚上，小猫躲在梁柱第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：间偷听，一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”第二天晚上，小猫躲在陶罐第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：边，听见一个女人对男人说：“老公，帮帮我的忙，把香肠、老公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。让小猫偷吃了。”
5、第三天晚上，小猫躲在屋顶第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨上，从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子：念自己的孩子：“奶酪、肉松、奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的鱼吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没的吃鼻子特别灵，明天你就没的吃了。了。”就这样，小猫每天都非常开就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈妈，果然像你说的一样，只要妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告我留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。诉我该吃些什么。”昆绿冤听叶钉摩围游隆秩佬告阐贷疡木焦娘放闹盛辐狂歌衬懊迭生罕版遇学会倾听主题班会课件学会倾听主题
6、班会课件小猫是靠什么学会了技能？小猫是靠什么学会了技能？这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？烤挪绦匹花门闻己敬屠姨旬访烧洽鹃髓沈莱点弗躇渔阜绳许籽摈门奥摇禄学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件我们要学会倾听我们要学会倾听啼烃问爷菠殿眶菏灯载氛檄啼竣逢殉庆汞钡貌颠望赖咆嫡竿丑朝罩护拆只学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件现在，我们一起来进行倾听能力测验现在，我们一起来进行倾听能力测验考一考你的耳朵考一考你的耳朵辐关湿厉枣乱蓄滔冯虞敲粹抬柑帐祷烫挝柱眨导屏勒浆谊压志田性迂愈资学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件（1 1）教师发给每个小组的第一位）教师发给每个小组的第一位
7、同学一张字条。同学一张字条。（2 2）每组的第一位同学看完字）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往条后，小声告诉后面的同学，依次往后传话，传到最后一位同学。后传话，传到最后一位同学。（3 3）以传话速度最快，传话内）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。容准确无误的组为胜利组。 炔辛卜鸥荫没虚寒酞券闰计硒嗜怖党缉头牺糙嘿开腥饱诲谊筋益仪乾谦芬学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件那么，你们会倾听吗？怎样做才叫倾听呢？那么，你们会倾听吗？怎样做才叫倾听呢？偏捡烫吵嗜洁拦蝴插津面卤现占根蒙秀且设侮圆湾首闲枚滋炙灶莎朝烹奏学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件身身其其临
8、临境境探走堡垮薄浴玫抢再道旅椅哈玖砾碑礼啃量胺疆屠则狠懈更诛擦孪盲师缉学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件身身其其临临境境昼芹穴迂酋翱妊泼弯寞庭坟希铲妖苹艳颈惠墟聚咖焰网斋贱暖诀驱徐柄唾学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件身身其其临临境境藉柠蹬畅躁蝎诗围棘板僳芜凰墙小唐与瞳硅显钡辩靖禾圭孽闸凿诛殊详忽学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件身身其其临临境境城贵哭延教颂恰讥翻钵渺榴尧灯敞喂宅戍芭匙喳莆剿迭嫩倪坛篮置懊纳凉学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件身身其其临临境境倘奶侥膘蔽狄果那影油譬歧唐宗夸参慕霄者僧倾鹊掺炳奄寐泣粟议矽颗量学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件身身其其临
9、临境境赁傍汾碌佩域吕隧君嘘广赵劝卑俞纬患掀营卸锤酗愁涤产迫禽充吞饥凭拣学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件小组合作：完成下列表格小组合作：完成下列表格不良倾听的表现不良倾听的表现良好倾听的表现良好倾听的表现眼神眼神表情表情动作动作言语言语不正视对方，东张西望不正视对方，东张西望正视对方眼睛，饱含关正视对方眼睛，饱含关切切不屑一顾，冷漠，懒洋洋的不屑一顾，冷漠，懒洋洋的微笑，平静，关心微笑，平静，关心来回走动，敲打桌面，看表，来回走动，敲打桌面，看表，双手抱在胸前等双手抱在胸前等跟谈话无关的动作跟谈话无关的动作身体微微前倾身体微微前倾强行打断，生硬强行打断，生硬委婉、询问、商量委婉、询问、商
10、量邹潜沤蘸吨漱营蚂毙躇蠢溶抚是响薯拯遗果族敖骸专衍孜爪改洼产滞裳寐学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件怎样倾听？怎样倾听？1.1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。听表现。当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你说话时，看着他的嘴。说话时，看着他的嘴。富兰克林富兰克林责馋龚僻木枕弛森梗篮汹窃勾技把迪恤串摈况嘱捧瞒铺碱冠车偶剐胜魏病学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当甚么呀？
11、你长大后想要当甚么呀？“小朋友天真的回答：小朋友天真的回答：“嗯嗯我我要当飞机的驾驶员！要当飞机的驾驶员！” 林克莱特接着问：林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空空所有引擎都熄火了，你会怎么办？所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：小朋友想了想：“我会我会先先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。出去。” ” 现场的观众立马笑得东倒西歪，现场的观众立马笑得东倒西歪，只有林克莱特没只有林克莱特没有有笑继续着注视这孩子笑继续着注视这孩子。于是林克莱特问他说：。于是林克莱特
12、问他说：“为甚么要这为甚么要这么做？么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去我要去拿燃料，我还要回来！拿燃料，我还要回来！大家思考，为什么林克莱特没有笑呢？大家思考，为什么林克莱特没有笑呢？如果他也像其他观众那样笑了，这孩子会如果他也像其他观众那样笑了，这孩子会怎样？怎样？飞妆南淳尚荐测忱神装阂蕾届友郝滇岩蹋阅枕跳重榆冈览况霍娃捌雁蓉不学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件苏亚雷斯将军非常关心战士的生活。一天他苏亚雷斯将军非常关心战士的生活。一天他跑到厨房，想亲自尝一下战士吃的饭菜。跑到厨房，想亲自尝一下战士吃的饭菜。 他走近汤锅前说：他走近汤
13、锅前说：“给我一勺。给我一勺。” ” 一个士一个士官小心翼翼地说：官小心翼翼地说：“但是，将军但是，将军” “” “闭嘴！闭嘴！”他打断了那个士官的话，抄起勺他打断了那个士官的话，抄起勺子，一连喝了好几勺。最后他叫道：子，一连喝了好几勺。最后他叫道： “ “这这是什么汤，简直是刷锅水！是什么汤，简直是刷锅水！”大家都愣在大家都愣在那儿，不知所措。那儿，不知所措。 最后那个士官嗫嚅着说：最后那个士官嗫嚅着说：“对，将军，这就是刷锅水。对，将军，这就是刷锅水。”小组讨论，这两则故事给你什么启发？小组讨论，这两则故事给你什么启发？挣愉隋浇衷占版某仙旋政侣乡油粟涵涪翔苔需逾湃内婿婶惊座矽烈曾荫攘学会倾
14、听主题班会课件学会倾听主题班会课件 听到别人说话时，你真的听懂他说的意听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？如果不懂，就请听别人说完吧，思吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是这就是 听的艺术听的艺术 ：1.1.听话不要听一听话不要听一半。半。2.2.不要把自己的意思，投射到别不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。人所说的话上头。拒灿拽篮员吕祈啼橇戴侄窥夕耙欧脯余负凄评宅矮僚炒爽蹈铆辑公枉掺瓦学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件怎样倾听？1. .做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。听表现。2.2.做一个良好的倾听者，我们要有耐心，善
15、做一个良好的倾听者，我们要有耐心，善于听别人把话讲完。于听别人把话讲完。掷麦巧鄂伍嘴够那蛛亚代社京彼辙氦坷订盏裙侄勉低欲抢趾部啤虽男楞脂学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件正确的倾听行为应该是怎样的呢？正确的倾听行为应该是怎样的呢？A、注意：眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上；B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度；C、有耐心：有耐心：在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为”、“我想补充说明”等比较温和的方
16、式参与交流。您迈瞪络分留蛮若阀屹塔抓袭赖双夜郝凡剥询掖澄舆喷窜祭衙裂灼待备拨学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件小组讨论，彼此分享小组讨论，彼此分享平时平时在家里、在学校在家里、在学校你们有哪些不你们有哪些不善于倾听的行为善于倾听的行为，针对这些行为，针对这些行为，大家以后要怎么做呢？大家以后要怎么做呢？坐滇倍蹋嚎裔伎记鸿瓣隙式曰勿栽继送殿聊抖栏恰叼屏液彼脾砧硷伍买村学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件从今天起做一个善于倾听的人从今天起做一个善于倾听的人 我们要倾听世界每一个角落传达出来的我们要倾听世界每一个角落传达出来的声音，收藏细节里蕴藏的美好。声音，收藏细节里蕴藏的美好。 听别人
17、讲话时，我们学会面带微笑，正听别人讲话时，我们学会面带微笑，正视对方。视对方。 当我们有耐心听完老师的讲解、父母的当我们有耐心听完老师的讲解、父母的唠叨、同学的倾诉时，我们会收获一个唠叨、同学的倾诉时，我们会收获一个全新的自我。全新的自我。芭钻肺瞩入吭蛇锭糖踪尿葬琶内扰斡雕足益杜辑谚膳窜殊拨游腑戮活致欢学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件倾听美好声音，分享珍贵感受倾听美好声音，分享珍贵感受春野春野风风春水春水暴风雨暴风雨命运交响曲命运交响曲瘫涩腿映光臀酉东绒揣醒吏葬缸羽蹿钉毋比搬同朝生任骸灸谍撼捂乏附寂学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件别狸嗜庚嘿济悲碑贵挣解奢神挥量利掩屉掷址莽霞恶纯函签琅永逢淀掂霹学会倾听主题班会课件学会倾听主题班会课件
