【精品】德育工作计划10篇

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1、【精品】德育工作计划10篇 【精品】德育工作计划10篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是的德育工作计划10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 人要学会常常总结自己,人生就是一个不断反省不断进步的过程,计划和总结也一样,有利于及时找到自己的不足并改正,有利于对自己的计划进行规划,给了人努力工作的动力,以下是教师德育工作计划。 面对新的一个学期,我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,为了更好的开展德育教育,现将本学期的德育作如

2、下计划: 1、加强学习,勇于创新。我将认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参与实践,总结经验。我要在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也将要这样做的。与同事之间相互配合,相互支持

3、,形成了良好校园工作环境。 1、用心关怀,渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。学生面对新学期,作为科任老师,在这学期里我将重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习,渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养,渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过:没有爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收

4、到“亲其师而信其道”的效果。 4、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活。 针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,学生思维能力还不完善且思想波动大,因此我将注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导。使学生能及时走出心理误区。避免由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。 我将要和家长及时联系,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心

5、理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。 XX年度,在深刻领会校领导的指导意见基础上,教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则,围绕“和谐德育”这一主题,坚持一个思路,确立三个目标、实现三个转型。 一个思路:全局工作要深化、具体工作要实化,运行机制要创新化,工作绩效要成果化。 三个目标: 1、 采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式,通过“构建学校和谐的与网络”专题培训,深化理念,提升技能,促进德育领导及班主任队伍专业化成长。 2、在初步形成校本德育特色的科研模式基础上,总结经验,注重引领,整体推广。 3、以心理教研会

6、为依托,以示范课为载体,全面提升我县心理健康教师的业务理论水平,促进专业成长。 三个转型: 一、德育科研的转型 由XXXX年度开展的关于全教科xx规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”实验研究的初步尝试与摸索阶段,向XX年度和谐德育“xx”规划重点课题的全面推广阶段转型。 在过去的五年科研研究基础上,XX年度,教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段,以点带面,面上推广,在全县中小学范围内全力做好“xx”和谐德育课题研究的申报及开题工作。 二、培训对象的转型 由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。 1、以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师,本年度,为了大力推进德育

7、队伍建设工作,促进德育工作者专业成长,努力发展德育特色,坚持推进德育工作创新,教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来,立足德育科研,以“如何构建学校和谐德育网络”为主题,采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训,注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理,做到有序、有效,有成果。 2、结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动,开展德育领导及班主任论坛,为德育队伍的成长提供平台,促进交流,实现优秀资源共享。 3、为了促进德育领导的专业成长,开展农安县中小学德育领导才、能大比拼活动。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象,以设计一个

8、以某一年级学生为对象的 _活动、现场演讲以及特长展示为评选内容,分别予以量化打分,并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖,颁发荣誉证书。 三、心育渠道的转型 以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体,本年度教研室将以心育教研为依托,以示范课为载体,通过观摩、研讨等双向交流方式,促进心理健康教育教师的专业成长。 1、在XX年度心理健康“十佳”教师评选基础上,组织开展农安县XX年度中小学心理健康教师教学研讨大会,研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式,旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养,促进心理健康教育教师的专业成长。 2、以“和谐、阳光、快乐

9、、健康”为主题,在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动,预计在XX年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。 3、本年度,教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动,并将优秀评语汇编成册,在教师中广泛推广。 其他工作: 1、明确工作目标,强化视导,注重引领。 3月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式,对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。 2、精心建设德育网站,搭建德育教研平台。 (1)整体规划,强化管理,重点关注网络培训及网络教研的参与度。 (2)鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教

10、育心得,注重资源共享。 (3)对发表的文章要严格把关,使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。 3、 加强管理,注重学习,努力提高工作能力。 (1)继续本着和谐融洽的管理原则,服从进修学校的管理大局,努力工作,注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。 (2)以学校读书活动为载体,部室内倡导多读书、勤积累,撰写、工作日志或心情,开展“每周大练笔”活动。 (3)爱岗敬业,打造良好个人形象,不迟到,不早退,不旷职。 德育教研室初一德育工作计划班级德育工作计划小学德育工作计划 本学期德育工作的主要任务是贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和全国、省中小学德育工作会

11、议精神,大力弘扬和培育民族精神,确实把德育工作摆到首要位置,进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、 _和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用,积极组织未成年人开展道德实践活动,引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际,积极开展乡土文化教育活动,丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。 进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要,积极开展校园诚信教育。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针,坚持贴近未成年人思想实际,贴近未成年人生活现实

12、,贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创造一个适合他们发展的宽松环境,引导学生形成正确的道德认识、道德情感和道德行为,从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步掌握公民道德的主要内容,并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻守则规范活动月中认真抓好学生的行为习惯。加强诚信教育应该成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓。努力实现教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律、学做真人。 根据往年德育教育所取得的经验,2xxx年我校将以“传统美德教育”为主线,让学生

13、以“行为养成教育”为基础,以“科学方法和生动”为教育活动,特制定出了2xxx年本校德育工作计划: 认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和xxx省德育工作会议精神,以xxx省学生民族精神教育指导纲要、xxx省中小学生命教育指导纲要为抓手,结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 1、深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民

14、族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。 (1)根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。 (2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展

15、“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。 (3)开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。 1、抓好队伍建设,强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。 (1)、继续加强行为规范教育,以小学生日常行为规范为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个

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