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1、福建省2013小学五年级下信息技术科教案 五 年级 信息技术 科 执教者： 教 学 内 容1、电脑病毒与危害 第 1 课时（共1课时）教 学 目 的1、知道什么是电脑病毒 2、能说出几种常见的电脑病毒及特点。 3、知道电脑病毒的危害，感受电脑病毒发作对电脑系统的干扰与破坏。 4、培养学生维护电脑系统安全的意识教学重、难点知道常见的电脑病毒电脑病毒的危害。教 学 日 期月 日 午第 节结合实际添补内容教学过程一、导入 1、引导学生欣赏教材P1的四幅漫画，并认真阅读开阔视野中的内容。 2、提问：课件出示问题 （1）四幅漫画是什么意思？你知道发生什么事吗？ （2）说说漫画中人物表情为什么那么奇怪？
2、（3）通过阅读，你知道什么是电脑病毒？ 3、引导学生回答以上问题。 4、揭题：第1课 电脑病毒危害 二、常见的电脑病毒 1、讲解：电脑病毒与生物病毒的联系与区别 2、提问：以前有生过病吗？得过什么病？都有什么反应？ 3、质疑：常见的电脑病毒有哪些？它们都会对电脑造成什么伤害？ 引导学生带着问题阅读教材P2-P3的内容，完成第下任务： （1）书上介绍了哪些电脑病毒？请用笔画出来。 （2）找出每种病毒的主要特点。 （3）跟同学交流你最熟悉的电脑病毒。 三、电脑病毒的危害 1、布置任务:小组合作学习 阅读教材P4-P5的内容 小组讨论：这些电脑病毒会对电脑造成哪些危害？ 2、交流、汇报小组学习的情况
3、 3、小结：课件展示电脑病毒的危害 四、电脑病毒发作出现的“症状” 1、播放一段电脑病毒发作的视频让学生观看 2、提问：电脑中病毒后都会出现什么“症状”？ 3、小结：电脑病毒发作时会出现运行速度变慢、死机、蓝屏、数据被删或被盗、系统瘫痪等现象。 五、创新活动 1、引导学生思考以下问题 电脑没有上网就不会感染电脑病毒吗？ 2、小结 六、总结评价 1、引导学生完成课后的评价表，看看能得几颗星 2、让学生说说： 本节课有什么收获？ 你电脑病毒有什么新的认识？ 3、师生共同总结 五 年级 信息技术 科 执教者： 教 学 内 容2、系统安全与防范 第 1 课时（共1课时）教 学 目 的1. 认识几种常用
4、的杀毒软件。 2. 了解常用的电脑病毒防范方法。 3. 用360杀毒软件查杀电脑病毒。 4. 用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患，查杀木马和修复系统漏洞。教学重、难点重点：了解常用的病毒防范方法，培养学生病毒防范意识。 难点：会用360安全软件查杀木马病毒，检查电脑安全隐患。教 学 日 期月 日 午第 节结合实际添补内容教学过程 一、导入 1、回顾：上节课我们了解了常见的病毒、木马及其危害。现代生活电脑日益普及，因而电脑病毒的威胁更不容忽视。那么，我们怎样做好电脑安全防范工作呢？ 2、认识常用的的杀毒软件。 可让学生学生谈谈他所认识的杀毒软件。教师汇总，并补充介绍。较著名的国内外杀毒软件有
5、中国的“瑞星”、“金山毒霸”、 “360杀毒/安全卫士”、外国的“卡巴斯基”等。（出示相关杀毒软件的图标和部分截图。） 3、介绍常用防范电脑病毒的方法。 你还有什么防范病毒的方法吗？ 二、探究活动 做电脑的好医生。 1用360杀毒软件保护电脑的系统安全。 数据的存放与备份。 开启杀毒软件的实时监控。 外来文件应先杀毒，不轻易打开陌生邮件。 不进非法网站。 A师示范用360杀毒软件查毒杀毒、对病毒进行处理。B.实施防护的功能介绍以及示范使用。 C了解360安全杀毒软件相关设置。 2.用360安全卫士保护电脑系统安全。 A是对360安全卫士的相关功能做简要介绍。 B教师示范：360“体检”和“一键
6、修复”。 C示范木马查杀。 D示范修复漏洞。 3.学生学生实践操作，师巡视。 4.师总结梳理本课所学，通报学生学习情况 五 年级 信息技术 科 执教者： 教 学 内 容3、认识多媒体 第 1 课时（共1课时）教 学 目 的1.了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义。 2.了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。 3.了解多媒体计算机系统的组成。教学重、难点重点：媒体、多媒体、多媒体技术的含义。 难点：媒体的类型、多媒体的常见元素与特征及多媒体计算机系统的组教 学 日 期月 日 午第 节结合实际添补内容教学过程一、导入新课，探究新知 二、认识多媒体应用认识媒体 1.认识媒体。（1）、图36表达 的是
7、什么呢？谁来说说？ （2）谁能从图39里看出什么来？ （3）那图310又是什么呢？（4） 小结：同学们刚才说的这些其实都是媒休的表现形式，媒体是指传播信息的媒介，其实它有两种含义：一是指信息的载体，二是指信息的表现形式。2.认识多媒体及媒体技术 （1）现在请同学们自学教材P17，认真观察图311至图314，从上找找都有哪些媒体。 （2）谁来说说你自已对多媒体技术的认识。 师生讨论学习。 3认识多媒体计算机系统1、 课件出示：请同学们自学教材P18的“认识多媒体计算机系统”，想想简单的多媒体计算机系统都由哪几部分组成。 2、课件出示教材P18图315. 从图315中你能知道哪些媒体？ 3、师小结
8、：其实多媒体计算机系统是指计算机不仅能处理文字、图片之类的信息，还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。 三、学生自主探究活动 小组合作学习完成任务： 寻找学习、生活中的多媒体及多媒体技术的应用，并相互说说自己对多媒体和多媒体技术的认识。 说说你见过的多媒体作品。 教师巡视指导。 四、评价与自我评价1、 小组反馈学习情况。 2.师生互评及生生互评完成任务情况。 填写教材P18的活动评价表。 五、课堂总结 五 年级 信息技术 科 执教者： 教 学 内 容 4、播放视频 第 1 课时（共1课时）教 学 目 的1. 会启动Windows Media Player播放器软件； 2. 认
9、识Windows Media Player播放器窗口； 3. 会用Windows Media Player播放器软件播放视频文件； 4. 能比较不同格式的视频文件的视频效果。教学重、难点关键：用Windows Media Player播放器播放本地不同格式的视频文件。教 学 日 期月 日 午第 节结合实际添补内容教学过程一、引入 1、认识Windows Media Player播放器软件窗口； 2、通过Windows Media Player播放器软件播放音视频文件。 二、新授 开阔视野 引导学生阅读教材插图4-1到5，并介绍随着信息技术的发展，媒体播放器也从早期的卡拉OK点播机、CD及VCD
10、播放机，发展到现在的各种的媒体播放软件。 就拿电脑上的播放器软件来说吧，就有播放本地视频文件的播放器和播放网络视频文件的播放器软件。 1、启动Windows Media Player播放器软件 单击“开始”“程序” “ Windows Media Player”，打开Windows Media Player播放器窗口，如图4-6所示。 2、认识Windows Media Player播放器窗口 3、用Windows Media Player播放器软件播放视频文件 单击“文件” “打开”命令，弹出“打开”对话框，如图4-8所示，分别打开不同格式的视频文件，如*.avi、*.wmv、*.mpg三种
11、格式的视频文件，比较三种不同格式的视频文件的视频效果。 创新活动 1、开展小组合作学习，试着用Windows Media Player播放器软件在线播放网络上的可播放的视频，观察其画面质量及效果。 2、试着用一种播放器软件（如暴风影音、QQ影音的）播放视频文件。 课后完成 Windows Media Player提供直观易用的界面，你可以播放数字媒体文件，组织数字媒体收藏集，刻录你喜爱的音乐CD，从CD刻录音乐，将数字媒体文件同步到便携式音乐播放机，并在线下载数字媒体内容。 三、活动评价 引导学生完成教材P24中的活动评价表格 五 年级 信息技术 科 执教者： 教 学 内 容5、录制声音 第
12、1 课时（共1课时）教 学 目 的1、掌握设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。 2、理解录音机软件中“删除当前位置以前的内容”与“删除当前位置以后的内容”的含义，掌握编辑拼接两段声音的操作方法。 3、知道录音机连续录制超过60秒声音的方法。教学重、难点重点：设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。 难点：使用录音机软件编辑拼接两段声音及连录音的操作方法。教 学 日 期月 日 午第 节结合实际添补内容教学过程一、导入新课，探究新知 1、课件依次出示Windows自带录音机软件、录音软件V3.9、Cool Edit Pro等窗口图片。
13、 师：同学们，你们猜猜，刚才看的这些软件，它们都可以用来做什么？ 师生交流。 2、揭示课题。 二、探究活动 1、设置麦克风音量 （1）课件出示设置方法，教师演示 双击任务栏右侧的“音量控键”，打开“音量控制”对话框。 单击选项属性，打开属性对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“”“麦克风音量”下的选择选项，启动录音。 （2）学生动手操作。 2、录制春晓诗朗诵 （1）教师演示启动录音软件的方法。 （2）引导学生看课本自学：看课本P27-28，说一说你认识窗口中的哪些按钮？ （3）学生动手操作，并把文件保存到“我的录音”文件夹中。 3、编辑声音文件 师：如果我们所录制的声音文件有错误，怎么办？ （1）引导学生自学课文P29-30，动手尝试 （2）指名学生讲步骤，师演示 4、教师小结 三、学生自主探究活动 1、课件出示任务： （1）小组合作学习使用录音机软件录制三字经，探索录音到60秒时如何连续录制的方法，并探究编辑所录
