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司马光课文教学设计 司马光课文教学设计 第一课时 初读课文,整体感知。学习生字。 学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。 小朋友,听说过司马光的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次司马光和小伙伴在花园里玩,一个小朋友不小心掉进了大水缸里,司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗? 板书课题、齐读课题。注意读准司、光。 放课文录音。学生看课文中的字。 自由练习读,标出自然段,把觉得难读的字画出来。 学生质疑。 初识生字。 自由练读,比一比哪些同学能把课文通顺,读流利。 指名读,评议中多功能指出学生的优点。,再评不足。 全班齐读。 抽生字卡开火车认读。 交流。 出示多媒体课件:小朋友掉进水缸前的情景。 观察画面,想一想:花园里除了几个小朋友在玩,还有些什么? 课文是怎么写的呢?画的旁边出示名子:花园里有假山,假山下有一只 大水缸,缸里装满了水。 自由读读这一句,试试能不能背下来。 指名朗读第1自然段。 学生评读。 【司马光课文教学设计】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考