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1、山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史）二轮选修一模块试题（含解析）一、选择题1梁启超在戊戌政变记中写到“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，民间疾苦，悉达天听”。反映的内容是（ ）。 A命各省保荐，引进人才 B提倡官民上书言事 C裁汰冗员，澄清吏治 D设邮政局2（2011年12月北京顺义区17题）恩格斯说：“战争证明：哪怕出于纯粹军事上的考虑，俄国也需要铁路和大工业。于是，政府着手培植俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的，而为了创造无产阶级分子，不得不实行所谓农民解放。”材料中的“战争”是指.拿破仑战争 .克里米亚战争.第一次世界大战 .十月革命后的国内战争3伽利略
2、是意大利文艺复兴运动时期著名的物理学家、天文学家，是近代实验科学的奠基人之一。他热情地宣传和捍卫日心说，触犯了圣经和教皇，被判处终身监禁。1983年，罗马教廷正式承认，350年前宗教裁判所对伽利略的审判是错误的。对文中“宗教裁判所”的认识最准确的是A宗教裁判所主要是反对科学创新的一个机构B宗教裁判所用野蛮的方式维护自己至高无上的地位C宗教裁判所能够及时地顺应历史潮流，做出正确决策D宗教裁判所反对日心说，因为太阳也不是宇宙的中心4（2011年4月吉安二模26题）下列关于钓鱼岛的相关记载，最能说明钓鱼岛列岛属于中国领土的是（ ）A1534年，明朝册封使陈侃所著使琉球录（琉球，指当时的琉球群岛，今属
3、日本冲绳县）记载，“过平嘉山，过钓鱼岛屿，过黄毛屿，目不暇接”B1556年，郑舜功赴日本考察后所著的日本鉴中记载：“相去回头（回头，指回头屿）百六十里，钓鱼屿，小东（管辖）小屿也（小东，明朝人对台湾的一种称呼）”C1785年日本人林子平在三国通览图说附图中，将钓鱼台（即钓鱼岛）等岛屿的着色与中国大陆相同，与琉球不同D1876年日本陆军参谋局绘制的大日本全图中不包括钓鱼岛列岛5（2011年10月湖北鄂州摸底17题）（宋仁宗景祐元年五月）程琳上疏，论：“兵在精不在多，河北、陕西军储数匮，而招募不已。其住营一兵之费，可给屯驻三兵。昔养万兵者，今三万矣。天地生财有限，而用无纪极，此国用所以日绌（短缺）
4、也。”对此材料分析不正确的是（ ）A程琳建议减少军队员额B程琳认为国用日绌的原因是冗兵、冗官、冗费C程琳认为过量的兵员虚耗了国库储备D程琳认为北宋军事制度改革有一定的弊端6（2011年11月枣庄三校期中1题）新全球史言及古代中国某制度时说：“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”下列有关这一制度的评述正确的是A改变了封建地主地所有制B损害了自耕农的利益C有利于缓和社会矛盾D杜绝了土地兼并现象7德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往
5、意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这就是“卡诺莎之辱”，又称“卡诺莎晋见”。这件事集中说明当时封建王权屈从于教权 宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争 封建王权与超越王权的教会争权夺利 德国并没有实现高度的中央集权A B C D8商鞅变法时期，有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、 “残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是（ ）轻视教化，鼓吹轻罪重罚承认占有奴隶的合法性什伍连坐法焚烧诗书A BC D9下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是（ ） A“诏断北语，一从正
6、音” B制定官员的俸禄制C颁布均田令 D迁都洛阳10明治维新与俄国农奴制改革相比，其相同的历史条件是A外国资本主义入侵 B借鉴别国受辱教训C经济落后于西欧国家 D当权者腐朽、无能11北魏实施均田制的主要目的是（ ）A保证国家的财政收入和劳役需要B平均分配国家的土地 C恢复发展北方的农业生产 D推动民众向农耕定居方向发展12担任时务报的主笔，发表变法通议的思想家是A梁启超 B谭嗣同 C严复 D康有为13明治政府颁布大日本帝国宪法是在 A1868年 B1689年 C1885年 D1889年14早期维新派认为“习兵战不如习商战”，“欲制西人以自强，莫如振兴商务”，这实际上是主张A实行君主立宪制 B独
7、立发展民族资本主义C仿效西方，实行变法 D与西方国家进行战争15下列四位同学关于下图的看法错误的是（ ）。A春兰：中国已经进入“铁器时代” B夏雨：扩大了农业垦荒的规模C秋菊：生产力发展的重要标志 D冬梅：直接确立了土地私有制16北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是（ ） A加速鲜卑族的封建化进程 B促进北方各民族大融合C接受汉族先进文化 D加强对黄河流域的控制17维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行 A君主专制 B联邦制 C共和制 D君主立宪制18梭伦改革的历史局限性主要表现在（ ）。A依靠法律解决社会矛盾的方法行不通B没有从根本上解决贵族与平民的矛盾 C梭伦崇
8、尚正义法制的价值观过于超前D没有创立有利于公民行使职权的制度19（2010年11月北京海淀区高三期中17题）北魏孝文帝改革举措中，利于改变“民多隐冒，五十、三十家为一户”状况的是A均田制 B宗主督护制 C改姓氏篇贯 D三长制20俄国1861年改革的根本原因是 A资本主义有了一定的发展 B资本主义工业远远落后于西欧 C农奴制危机日益加剧 D封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展21（2010年3月广东省汕头市高三一模）某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是A西方的殖民侵略与世界
9、市场的形成 B工业文明冲击下的近代化改革C资产阶级民主制度在亚洲的确立 D工业革命在亚洲的扩散22（2011年11月北京海淀区期中7题）北魏孝文帝改革中使农民成为国家编户齐民的措施是A.宗主督护制 B.三长制 C.保甲制 D.租调制23（2010年9月山东省潍坊市高三摸底17题）“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是 A奖励军功 B实行什伍连坐制 C奖励耕织 D颁行秦律24日本由闭关锁国走向开国的一个重要转折点是A“黑船来航”事件 B1854年佩里再次率舰队来到日本C日美亲善条约签订 D英、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约25梁启超在戊戌
10、政变记中写到“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，民间疾苦，悉达天听”。反映的内容是（ ）。 A命各省保荐，引进人才 B提倡官民上书言事 C裁汰冗员，澄清吏治 D设邮政局二、非选择题26历史历史上重大改革回眸阅读材料,回答问题。材料一 大凡国之强弱,系于人民之贫富,而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡,虽依赖于人民致力工业与否,但寻其根源,又无不依赖政府官员诱导奖励之力。大久保利通材料二 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则,其宗旨是:既要培养学生具有“忠于天皇,拼死不憾”的武士道精神,又要吸收西洋近代以来先进的科学文化技术,并为其所用。(1)基于材料一的认识,明治政府采取了什么措施?
11、(2分)是如何实施的? (2)综合上述材料,谈谈“和魂洋才”原则对日本社会的影响。27阅读下列材料，回答问题。材料一 马丁路德是16世纪宗教改革的倡导者他的神学思想强调“因信称义”：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰1517年10月，路德以学术争论的方式在维登堡大教堂的大门上张贴了“欢迎辩论”的九十五条论纲。论纲使赎罪券在德意志各地的销路大减。世界近代现代史(上册)教学参考资料材料二 卡尔文是法国人，他在瑞士进行宗教改革他主张废除主教制，代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓
12、励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、贷钱取利同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。卡尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的唯一根据和权威；主张因信称义等。(1)路德认为的“因信称义”的实质是什么?代表当时哪些人的利益?(2)卡尔文和路德主张的相同点是什么?(3)卡尔文比路德更为激进的主张是什么?28阅读以下材料： 材料一 承平以来二百年，不闻颦鼓闻管弦。呼作花王齐下拜，至夸神国尊如天。笑蓉毒雾海漫漫，我自闭关眠不动。 清驻日参赞黄遵宪樱花歌 材料二 嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。 福泽谕吉文明论概略 材料三
13、日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的砷法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料四 明治维新也存在不足和局限，主要是明知改革的显著不平衡性、不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。 齐世荣415世纪以来世界九强的历史演变请回答：(1)材料一与材料二分别反映了日本怎样的社会状况?材料二中“这把烈火”的含意是什么? (2)据材料三并结合所学知识，回答“日本新领导人
