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1、第五单元 1120各数的认识第4课时 10加几和相应的减法的混合练习【教学内容】教材第78页内容。【教学目标】通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。【教学重点】熟练10加几和相应的减法【教学难点】能用多种方法进行计算。【教具准备】教师准备：小棒，计数器、课件等。【教学过程】一、复习1数一数，从1数到20，再从倒20倒数到1，2个2地顺数，5个5个地顺数。2出示1120各数，要求说出数的组成。3填空。（1）1个十和9个一组成的数是 。（2）6个一和1个十组成的数是 。（3）13是由 个十和 个一组成的。（4）19的个位上的数字是 ，十位上的数字
2、是 。（5）个位上一个数也没有，十位上有1个十，这个数是 。4口算。107 133 82 177 14319 1510 116 54 132 162 163 199 735 15410 1228 284二、巩固练习1指导练习练习十七的第2题。看图，回答你是怎么知道辣椒的个数。2练习十七的第3题。看图写数，并要求学生说出这三个数是由几个十和几个一组成的。3练习十七的第3题。观察：9、10、11懂得了什么？（后一个数比前一个数多1。）提问：从11到？，？比11多几？该怎样列式？11415教师还可以根据学生的情况，在任意一个方框里打问号，要求学生算出问号里该填几？4游戏。（可采用竞赛的方式进行）要求学生首先要看清题目的要求，然后很快地算出每一个算式地得数，并根据要求涂上适当地颜色，最后汇报涂出来的是什么？（涂出来的是一只漂亮的活泼可爱的小猫图案。）三、练习应用1.完成第78页做一做。四、反思总结10加几及相应的减法的计算过程，不但巩固了1120各数的组成这一知识而且还为以后学生整十数加减整十数、整十数加减一位打基础。板书设计：十几加几和相应的减法（练习）课后反思： 4实 用 文 档
