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1、年全市教育工作完成情况汇报提纲 考核组各位领导： 现将我局五位一体考核指标及其他重点工作完成情 况汇报如下，不妥之处，请批评指正。 一、五位一体考核指标完成情况 年，在市委、市人民政府的正确领导下，全市教育系 统按照五位一体总体布局、四个全面战略布局的要 求，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 紧密围绕提高教育质量这一战略主题，全面推进教育领域各 项工作，并将每项工作纳入市对旗区教育督导评估体系，建 立工作台帐和半月例会调度制度，各项工作稳步推进，圆满 完成预期目标。全市教育发展水平及服务经济社会发展的能 力进一步提升。 全面深化改革与全面建成小康社会工作情况 深入推进现代职业教
2、育改革。一是推进校企合作。制定 校企合作管理办法，在已组建的4 个专业职业教育集团 基础上，组建民族文化艺术和汽车职业教育集团。院校已成 为集团化发展的主角，我市职业教育人才培养模式初步形 成，在产、学、研结合，政、校、行、园、企合作方面取得 可喜成绩。二是加强专业建设。增设城市轨道交通、3D打印 技术、机器人技术等8 个专业，筛选上报2 个专业为自治区 级创新专业；各职业院校依托6 个职业教育集团和自身发展 优势，正在强化各自2 至 3 个重点专业建设，部分专业实训 基地已对接企业开展实训。三是提高师资专业化水平。出台 职业院校技术技能型教师引进管理办法，年引进技术 技能型兼职教师近70 人
3、；选派三批近500 名专业教师赴天 津参加跟岗式培训；专业教师每2 年到企业实践锻炼累计不 少于 2 个月，新录用年轻教师上岗前必须到专业对口企业实 践锻炼 1 年。四是推进合作办学和联合培养。与天津市教委 签署职业教育战略合作协议， 应用技术学院与天津市中德 应用技术大学达成初步合作意向。五是切实提高教育教学质 量。召开全市职业教育管理工作、教学研讨会议，出版第二 届职业教育专题论文成果汇编。坚持理实一体化教学，举办 全市第二届中等职业学校技工学校学生职业技能大赛，学生 技术技能不断提高，19 名选手代表自治区参加年全国中 职学校学生技能大赛9 项比赛，获得5 个三等奖，创历史最 好成绩。
4、年，全市中等职业学校学生对口高考本科上线率 37% ，人数占全区计划总数的35.8%。 全面推行义务教育学校校长教师交流轮岗制度。截止 年 5 月底，全市各旗区均已出台方案，交流轮岗制度全面实 施，并向学前教育和高中教育两个学段延伸，与校长选拔、 教师招考、职称评审、岗位聘任、评优评先等挂钩，县管 校用的教师管理制度和师资均衡配置机制初步建立。年， 全市交流轮岗校长121 人， 其中义务教育段80 人；教师 1069 人，其中，义务教育段716 人。城镇学校、优质学校教师交 流比例占符合交流条件教师总数的10% 以上，其中骨干教师 占交流总数的20% 以上。 推进普惠性民办幼儿园认定及管理。出
5、台 市普惠性 民办幼儿园认定及管理办法，各旗区都出台子办法。目前， 全市共认定了12 所普惠性民办园，占注册民办园总数的 8.5%；在园幼儿4381 名，占注册民办园幼儿总数的14.7%； 公派教师 67 人，占注册民办园教师总数的16% 。优质学前教 育资源进一步惠及广大人民群众。 以品德教育引领学生健康成长。深入开展阳光心态 和爱我教育系列活动，并生成课程，制作 文化手册。落实学生成长德育导师制，全员育人、齐 抓共管的德育工作新机制不断健全。抓好温馨教室内涵建设 和校园之星 评选表彰工作， 校园文化建设内涵更加丰富。 落实 市中小学生守则 市中小学生基本文明礼仪 规范细则，以蒙汉两种文字编
6、印成册，引导广大中小学生 养成规范文明的行为习惯。实施小手拉大手家校共育工 程，开展系列亲子活动，促进亲子共同进步。制定走出乡 村、走出 、拓展视野、立德强能冬夏令营活动方案，并 提交市人民政府。 改进体育美育工作。一是以校园足球为龙头拉动学校体 育事业发展。举办全市校园足球嘉年华活动及3+1 校园足球联赛，参与人数近6 万人。创建41 所国家级、 60 所自治区级、 20 所市级足球特色学校及10 所市级足球特色 幼儿园。成立了21 个校园足球俱乐部，加入动吧全国校 园足球联盟。举办全市第十四届中学生田径运动会及学生 篮排球、游泳比赛， 学生体质健康水平和竞技水平不断提高。 我市选送的代表队
7、在 年自治区主席杯校园足球四级 联赛高中组比赛中分别荣获男子组冠军、女子组亚军，在全 国第十三届学生运动会中学男子足球选拔赛中荣获亚军。市 一中的苏战华同学在 年全国中学生田径锦标赛男子甲组 400 米决赛中打破了最新纪录获得冠军，达到国家健将级水 平。二是以异彩纷呈的艺术教育浸润学生心灵。整合社会资 源开展爱在高雅艺术进校园活动，演出7 场。举办全 市第七届中小学生艺术节，学生人文素养和审美情趣显著提 升，在全区第五届中小学生艺术展演活动中，我市荣获28 个一等奖。 全面拓宽师资队伍选拔、培养路径。面向全国招考优秀 毕业生、引进优秀教师1529 名，教师学历、职称和年龄结 构走向合理。充分借
8、助全国教育发达地区优质教育资源，开 展全市校园长17 项 3000 余人次能力提升培训，全市22 项 1.2万余人次各学段、各学科教师全员培训。组织全国知名 校长 交流研讨会、全市中小学教学能手比赛及初中教师 业务考试，承办全国绿色课堂教学比赛，有力推动了教 师教育教学水平的提升。成立全市青年班主任讲师团等教育 专业性社团，教师专业发展载体更加丰富。 以教育信息化全面推动教育现代化。抓好中央电化教育 馆和 市人民政府战略合作框架协议各项工作。出台 市 教育信息化十三五规划。启动教育城域网教学资源云建 设。年内为全市84 所汉授学校新建网际交互教室。将蒙古 文资源网开放，供全国蒙语授课师生共享。
9、组织全市中小学 信息技术专任教师7000 人培训、中小学学科教师全员信息 化应用能力提升培训、信息技术教师课堂教学基本功大赛和 教学能手赛，教师信息化应用能力全面提升。召开全市实验 教学工作现场会，评选实验教学先进集体12 个、实验教学 先进个人33 人。积极推动国家教育资源公共服务平台规模 化应用，大力开展敏特英语一师一优课， 一课一名师 、 IT 教研专题教育社区等活动。每年举办全市中小学科技动漫 节暨创客空间日活动，吸引大批学生、 家长与教师参观体验。 我市多次代表自治区参加国家教育信息化应用展，受到国家 领导人的充分肯定。 努力提高全社会语言文字应用水平。指导相关旗区开展 语言文字规范
10、化达标评估及区域达标普及工作，工作走在自 治区前列。组织各领域4000 多人普通话水平培训测试。开 展中华经典诵写讲 我们的节日 等系列活动， 举办中 国汉字听写大会，我市选送的代表队参加自治区第四届中 国汉字听写大会获亚军，取得历史最好成绩。开展全市第六 批语言文字规范化示范校创建工作和社会语言文字规范化 督导与评估，进一步净化了社会用语用字环境。 推进办学条件标准化。继续推进自治区十个全覆盖 校舍建设及安全改造工程、二期学前三年行动计划、全面 改薄工程、续建工程，新建、续建中小学幼儿园55 所。 目前，全市小学、初中生均教学用房建筑面积分别为5.4 平 方米、 7.7 平方米，分别是自治区
11、标准的1.4 倍和 1.7 倍， 教育基础达到自治区领先水平。 0. 中心城区一体化程度不断加深。一是推进区域交流校 际互动，中心城区在教育管理、教学改革、校园文化建设等 方面共同开展系列活动，合作交流机制已经建立。二是推进 中高职专业课程建设有效衔接。 理工学校、职业学院、应 用技术学院的机电一体化、化学工程与工艺专业实现相互衔 接，职业学院对口招收理工学校毕业生开展3+2教学， 应用技术学院对口招收中等职业学校毕业生开展本科教育。 1. 大力推进招生考试制度改革。完善新生学籍录入系 统和阳光分班系统，开发阳光分班查询系统，极 大提升了招生工作效率，择校、择班、择师等问题进一步缓 解。取消分
12、招生和特长生户籍限制，实现流动人口子女中考 同城待遇。几年来，我市倾力打造的入园、入学、分班、中 考几项教育阳光工程，已经成为 教育的品牌工程，在自 治区乃至全国都走在了前列。 进一步健全教育公平政策体系。一是推进义务教育均衡 发展，乌审旗、鄂旗如期通过国家县域义务教育均衡发展评 估认定，目前，已经有7 个旗区通过评估认定，占旗区总数 78% 。二是优先重点发展民族教育。实施蒙古语授课学校校 长、学科教师专业素养提升工程，创新开展挂职锻炼与脱岗 培训。每年举办民族中小学生传统体育艺术比赛，辐射八省 区。深入推进民族团结进步行动，市内共有20 多所蒙汉授 学校、幼儿园结对开展校际交流活动，市外与
13、自治区其他盟 市及青海玉树、 吉林延边、 疆沙依巴克等20 多个地区建立 了共建关系。三是实施特殊教育提升计划。开展全市范围内 随班就读巡回指导和送教到校、送教到户等工作， 启动了医 教结合、综合康复计划，全市建成5 个资源教室。与上海 长宁区特殊教育指导中心合作，强化特殊教育师资专业素养 提升培训。加强残疾人职业教育、就业培训。以特殊教育学 校为骨干、以随班就读为主体、附设特教班和送教上门等为 补充的办学格局基本形成。四是做好义务教育段经费保障和 各学段学生资助工作，下达全市各类教育免补资助资金4.93 亿多元，惠及师生近47 万人次。五是实施乡村教师支持计 划。落实乡村教育荣誉制度，年评选
14、表彰30 名全市优 秀乡村教师，对全市2980 名从教 30 年乡村教师颁发国家 级荣誉证书， 3862 名从教 20 年乡村教师颁发自治区级荣誉 证书。为全市30 所学校建成教师周转宿舍。选派20 名乡村 教师到首都师范大学进行为期三个月的培训。继续为农村牧 区教师每人每年发放补助1 万元。六是加强教育扶贫，开展 农村牧区建档立卡贫困人口职业教育和技能培训近800 人， 生态环境职业学院送科技下乡活动全面开展。 3. 稳步提高教育教学质量。一是厚植义务教育优势。实 施中小学课程建设与管理工程和系列化课题研究，稳步 推进教学改革。康巴什新区统筹各类课程建设，将国家课程 校本化、校本课程特色化、
15、德育课程系列化，思品课、班会 课、心理课、安全课四课整合研究初见成效。康巴什新区和 杭锦旗以生本教育为切入点，推进课堂教学深度改革。深入 开展蹲校教研和网络教研，加强教研员和优秀教师送教下 乡、网上交流活动。 加强信息技术与教学深度融合课题研究， 蒙语、汉语授课学校、幼儿园开展常态化网络教学研活动。 二是推进普通高中多样化、特色化发展。 开展丰富多样的 学 段衔接课题研究。推进特色化课程建设，满足学生多样化 发展需求，承办第十三届全国普通高中通用技术课程实验工 作会议。以特色化发展推进优质发展，全市共建成6 所自治 区示范性普通高中和6 所自治区优质普通高中。近年来，我 市基础教育教学质量稳步
16、提高，全市高考普通类本科上线率 由 年的 58.3%提高到 年的 69.4%， 一本上线率为27.2%， 均居自治区第二。三年来，共有60 余名学生考入清华北大， 教育教学整体质量已跃居自治区方阵。 推进其他工作。一是推进定点帮扶工作。充分利用教育 优势资源，在就业入学、基础建设、免费义诊和农产品销售 等方面对结对村社进行帮扶，全年共投入资金近57 万元。 二是推进软件使用正版化。目前我局有72 台计算机，都使 用上级单位统一开发提供或要求使用的软件，正版软件使用 率达 100% 。三是加强环境保护宣传工作。将环保教育纳入基 础教育课程体系，渗透于德育教育，开展形式多样的专题教 育活动，建立教育系统突发公共事件应急预案体系。四是创 建食品安全校园。开齐开足食品安全教育课程，建全食堂管 理和食品安全事故应急演练制度，严格
