创新奥数五年级春季第三讲整数的分拆习题解答

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1、创新奥数五年级春季第三讲整数的分拆习题解答练习题:1将210拆成7个自然数的和,使这7个数从小到大排成一行后,相邻两个数的差都是5。第1个数与第6个数分别是几?解答:15,40。这7个数中第4个数是中间数,它是这7个数的平均数,即2107=30。因为相邻 2数的差都是 5,所以这7个数是15,20,25,30,35,40,45。故第1个数是15,第6个数是40。2将135个人分成若干个小组,要求任意两个组的人数都不同,则至多可以分成多少组?解答:15组。解:因为要求任意两个组的人数不相等,且分得的组要尽可能地多,所以,要使每个组分得的人数尽可能地少。由于1+2+3+4+14+15=120,所以

2、将 135人分成每组人数不等的15个组后还余15人。剩下的15人不能再组成一个或几个新的小组,否则就会出现两个或两个以上的组的人数相等的情况。因此,应将剩下的15人安插在已分好的15个组之中,所以至多可以分成15个组。这15个组各组人数可以有多种情况,例如,分别是 2,3,4,5,6,14,15,16人。3把19分成几个自然数(可以相同)的和,再求出这些数的乘积,并且要使得到的乘积尽可能大,最大乘积是多少?解答:972。解:要使乘积尽可能大,把19分成的几个自然数中,3要尽量多且不能有1,所以应把19分成5个3及1个4的和。最大乘积为354=972。4把1999分拆成两个自然数的和,当不考虑加

3、数的顺序时,一共有多少种不同的分拆方法?求出这两个自然数的积,要使这个积最大,应将1999如何分拆?解答:有999种方法,分成999+1000时积最大。5把456表示成若干个连续自然数的和。要求写出所有的表达式(如9可以有两种表达形式:9=4+5=2+3+4)。解答:456有三个大于1的奇约数3,19,57。可得如下三种分拆方法:456151+152+15315+16+17+3321+22+23+366几个连续自然数相加,和能等于2000吗?如果能,有几种不同的答案?写出这些答案。如果不能,说明理由。解答:能。提示:2000=2453,有三个大于1的奇约数5,25,125。对于5,有k=5,a

4、=398;对于25,有k=25,a=68;对于125,有k=32, a=47。所以2000共有如下三种分拆方法:2000398+399+400+401+40268+69+70+91+9247+48+49+77+787把70分拆成11个不同自然数的和,这样的分拆方式一共有多少种?将不同的表示方法列举出来。解答:5种。解:1+2+3+11=66,现在要将4分配到适当的加数上,使其和等于70,又要使这11个加数互不相等。先将4分别加在后4个加数上,得到4种分拆方法:701+2+3+4+5+6+7+8+9+10+151+2+3+4+5+6+7+8+9+14+111+2+3+4+5+6+7+8+13+1

5、0+111+2+3+4+5+6+7+12+9+10+11。再将4拆成1+3,把1和3放在适当的位置上,仅有1种新方法:1+2+3+4+5+6+7+8+9+13+12。再将4拆成1+1+2或1+1+1+1+1或2+2,分别加在不同的位置上,都得不出新的分拆方法,故这样的分拆方法一共有5种。8有一把长为13厘米的直尺,在上面刻几条刻度线,使得这把尺子能一次量出1到13厘米的所有整厘米的长度。问:至少要刻几条线?要刻在哪些位置上?解答:至少要刻4条线,例如刻在1,4,5,11厘米处,便可一次量出1到13厘米的所有整厘米的长度。这是因为由1,4,5,11,13这5个数以及它们之间任意2个的差能够得到1

6、到13这13个整数,见下列各式:5-4=1, 13-11=2, 4-1=3,11-5=6, 11-4=7, 13-5=8,13-4=9, 11-110, 13-112。下面我们来证明,只有3个刻度是不够的。如果只刻了3条线,刻在a厘米、b厘米、 c厘米处(0abc13),那么 a,b,C,13两两之差(大减小),只有至多6个不同的数:13-a,13-b,13-c,c-a,c-b,b-a,再加上a,b,c,13这4个数,至多有10个不同的数,不可能得到1到13这13个不同的整数来。顺便说明一下,刻法不是唯一的。例如我们也可以刻在1厘米、2厘米、6厘米、10厘米这4个位置上。创新奥数五年级春季第四

7、讲约数与倍数习题解答练习题:1教师节那天,某校工会买了320个苹果、240个桔子、200个鸭梨,用来慰问退休的教职工,问用这些果品,最多可以分成多少份同样的礼物(同样的礼物指的是每份礼物中苹果、桔子、鸭梨的个数彼此相等)?在每份礼物中,苹果、桔子、鸭梨各多少个?解答:求最大公约数,最多可分成40份同样的礼物,每份礼物中,有8个苹果、6个桔子、5个鸭梨.2将一块长3.57米、宽1.05米、高0.84米的长方体木料,锯成同样大小的正方体小木块.问当正方体的边长是多少时,用料最省且小木块的体积总和最大?(不计锯时的损耗,锯完后木料不许有剩余)解答:假设锯完后小木块的边长为a,那么把锯得的所有小木块堆

8、起来,适当组合以后一定可以堆成原来长方体木料的形状.这就是说3.57、1.05、0.84都是小木块边长a的倍数,反过来说a就是3.57、1.05、0.84的公约数.另外还要求小木块体积最大,也就是要求小木块的边长a最大.所以a是3.57、1.05、0.84三个数的最大公约数.因为3.57米=357厘米,1.05米=105厘米,0.84米=84厘米,又所以 a=(357,105,84)=37=21.当小木块边长为21厘米时,其体积最大. 3四个连续奇数的最小公倍数是6435,求这四个数。解答:9,11,13,15。6435=3251113=911135,因为9,11,13,5=9,11,13,1

9、5,所以这四个连续奇数是9,11,13和15。4解答:黄鼠狼比狐狸先掉入陷阱.当黄鼠狼第一次掉进陷阱时,狐狸跳了米。5两数的最大公约数是12,已知有8个约数,有9个约数,求和。解答:24和36。6两个自然数的最大公约数是12,最小公倍数是72。满足条件的自然数有哪几组?解答:12,72与24,36两组。 7212=6=16=23,所以有两组:121=12,126=72; 122=24,123=36。7大雪后的一天,亮亮和爸爸从同一点出发沿同一方向分别步测一个圆形花圃的周长。亮亮每步长54厘米,爸爸每步长72厘米,由于两个人的脚印有重合,所以雪地上只留下60个脚印。问:这个花圃的周长是多少米?解

10、答:解:(54,72)=18,5418=3,7218=4,说明小亮走4步等于爸爸走3步,其中脚印重合一次,留下4+3-1=6(个)脚印。所以花圃周长544(606)=2160(厘米)=21.6(米)。8两个数的最大公约数是18,最小公倍数是180,两个数的差是54,求这两个数的和。解答:这两个数可能为18和180、36和90。9爷爷对小明说:“我现在的年龄是你的7倍,过几年是你的6倍,再过若干年就分别是你的5倍、4倍、3倍、2倍。”你知道爷爷和小明现在的年龄吗?解答:爷爷70岁,小明10岁。两人的年龄差分别是6、5、4、3、2、1的倍数,为60。10有4个不同的自然数,它们的和是1111,它们

11、的最大公约数最大能是多少?解答:1111=11101,11=1235,所以最大公约数最大能是101。11写出从360到630的自然数中有奇数个约数的数。解答:奇数个约数的数一定是完全平方数。361、400、441、484、529、576、62512甲、乙两数的最小公倍数是90,乙、丙两数的最小公倍数是105,甲、丙两数的最小公倍数是126,那么甲数是多少?解答:甲、乙两数的公倍数即是甲的倍数,就必须包含甲的全部的质因数;乙也是。最小公倍数是公倍数中最小的一个,因此必须包含甲、乙全部公有的质因数和各自独有的质因数,即:最小公倍数一定是这两个数中的质因数,两个数以外的质因数一定不是它们最小公倍数的

12、质因数。因此:分析最小公倍数中的质因数是解题关键。 甲,乙902325 乙,丙105357 甲,丙1262327 甲独有质因数2(如果乙也有,那么乙和丙的最小公倍数的质因数中也必须含有2)。同理,乙独有质因数5,丙独有质因数7。且乙和丙至多含有一个质因数3,即甲须含有2个质因数3, 甲232四年级暑期奥数习题第一课:和倍、差倍问题1、胜利小学开展冬季体育比赛,参加跳绳的人数是打球的人数的4倍,比打球的人多72人,参加跳绳和打球的人各是多少人? 2、生产队利用山地种了一批核桃树和红果树,核桃树的棵数是红果树的2倍多95棵,已知核桃树比红果树多1455棵,两种树各种了多少棵? 3、家具厂二季度比一

13、季度多生产轴承1200件,三季度比二季度多生产2800件,三季度生产的是一季度的3倍,求各季度生产轴承多少件? 4、小红和小李两人的存款相同,小红取出60元,小李存入20元后,小李的存款是小红的3倍,两人的存款各是多少元? 5、生产队养的公鸡比母鸡多249只,养的公鸡是母鸡的4倍,求公鸡、母鸡各多少只? 6、学校购买的足球是排球的3倍,足球比排球多18只,购买足球和排球各多少只? 7、农业科技小组有两块小麦试验田,第二块比第一块少8亩,第一块的面积是第二块的3倍,问两块试验田各多少亩? 8、仓库有面粉和大米两种粮食,面粉比大米多4500千克,面粉的千克数比大米的3倍还多700千克,问面粉和大米

14、各多少千克? 9、参加少年宫科技小组的人数,今年比去年多41人,今年的人数比去年的3倍少35人,问今年有多少人参加? 10、父亲比儿子大30岁,明年父亲的岁数是儿子的3倍,那么今年儿子是几岁? 11、两数的和是40,甲数比乙数大8,求甲数、乙数各是多少? 12、买一件衣服,共需360元,裤子比上衣便宜136元,那么买一件上衣和一条裤子各需多少元?第二课:和差问题解题技巧:(和+差)2=大数 (和差)2=小数例1甲乙两生产组有车床96台,如果甲组给乙组8台,则两组的台数相等,问两组原来各有多少台? 例2 甲乙两箱共有水果50千克,若从甲箱中取出6千克放到乙箱中,这时甲箱还比乙箱多2千克,求两箱原

15、来各有多少箱? 例3 三辆车运木板9800块,第一辆比其余两辆共运的少1400块,第二辆比第三辆多运200块,三辆车各运多少块? 例4 一只三层书架上共放书108本,上层比中层多11本,下层比中层少5本,上、中、下三层各有书多少本? 1、甲乙两条公路共长4355千米,甲公路比乙公路长155千米,问两条公路各长多少千米? 2、甲乙两人的岁数和是33岁,甲比乙大3岁,问甲乙各多少岁? 3、黄山茶场共有红茶树、绿茶树1440棵,如果红茶树增加600棵,绿茶树减少600棵,则两种茶树的棵数相等,两种茶树各有多少棵? 4、红光小学一年级共有新生104人,分成甲乙两个班,如果从甲班中转2个学生到乙班去,两班学生就一样多,问甲乙两班原有各有学生多少人? 5、甲乙两筐共有梨97千克,从甲筐中取出14千克放到乙筐中,结果甲筐的梨比乙筐的梨还多3千克,求两筐原来各有梨多少筐?6、两鸡笼共有鸡15只,若甲鸡笼再放入4只,乙鸡笼取出

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