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1、01数学与应用数学（师范） 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，培养 能够应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有教书育人的良好素质，能胜任中等 学校的数学教学，以及从事教育科研，在经济、金融等部门从事经营、管理，为基础教育和 区域经济发展服务的复合型应用人才。 二、基本要求 学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算 机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程的教学和实验环节，形成良好的教师素养， 培养从事数学教学、数学教育研究、科学研究、实际应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面知识和能力： 1、具
2、有扎实的数学基础，较好掌握数学科学的基本思想方法。具有较强的创新意识，并 能运用数学知识，解决实际问题的基本能力。 2、具备良好的教师职业素养和从事数学教学及教学研究的能力，具有较强的教学组织能 力、语言表达能力和班级管理能力；熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原 理，具有善于与人共事及团结协作能力。 3、能够熟练使用计算机，并能进行简单的程序编写；掌握数学软件的基本使用技术，能 够对数学软件进行简单的二次开发及较强的计算机辅助教学能力。 4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的应用，掌握资料查询、文献检索及运用 现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具有一定的科研能力。 5、
3、学习文理渗透的课程，具备一定的人文和科学修养。 三、培养特色 按照本专业的人才培养方案，学生可以按照自己的兴趣爱好在两个方向中选择：方向一 （初等数学方向），通过学习能够掌握更多的教师专业教育课程，使得学生毕业后能更好地胜 任中学数学教学和其它教学、管理工作。方向二（现代数学方向），选择该方向的学生应对数 学怀有浓厚的兴趣，立志攻读研究生，或从事数学或与数学相关的应用和研究工作。 四、学制和学位 修业年限： 4 年。 授予学位：理学学士。 五、总学分与课内时数 总学分： 166学分。 课内时数： 2664学时。 六、课程设置 表 1课程类别和结构比例表 课程类别课内教学时数占总学时比例（% ）
4、学分数占总学分比例（% ） 通识 教育 课程 综合类852 31.98 42 30.72 教师教育类164 6.16 9 专业 教育 课程 专业基础课1034 38.81 5935.54 专业方向课302 11.34 1710.24 专业任选课184 6.91 95.42 公共选修课程1284.8 8 4.82 实践教学环节2213.26 合计266410016166 6100 表 2通识教育课程设置与教学时间分配表 课 程 类 别 课 程 模 块 课程编号课程名称 计 划 学 时 课内学时 学 分 开课学期、学期周数和周学时 （内为课外学时） 考 试 学 期 考 查 学 期 备注 授 课 实
5、 验 /实 践 一二三四五六七八 课 外 学 时 课 外 训 练 1618181818181818 通 识 教 育 课 程 综 合 课 0601001 形势与政策90211111111 0601002 思想道德修养与法律 基础 4848331 0601003 中国近代史纲要3636222 0601004 先进理论概论1081026633436 0601005 马克思主义基本原理5454335 0502001 大学英语280210701244441-4 0103001 计算机基础与应用126636353432 0804001 大学体育1283296422221-4 0406001 大学语文323
6、2222 0807021 军事理论201641214 0607001 大学生职业发展与就 业指导（ 1） 191541114 0607002 大学生职业发展与就 业指导（ 2） 191541164 小计96062322942121313931 教 师 教 育 课 程 1105001教育心理学484082.534 1105002教育学48482.535 0405002教师口语1616111 0405003书法1616111 0502001现代教育技术361818226 小计1641224292332 合计1124745271511413131263 表 3专业教育课程设置与教学时间分配表 课 程
7、 类 别 课 程 模 块 课程编号课程名称 计 划 学 时 课内学时 学 分 开课学期、学期周数和周学时 (内为课外学时 )考 试 学 期 考 查 学 期 备注 授 课 实 验 /实 践 一二三四五六七八 课 外 学 时 课 外 训 练 1618181818181818 专 业 教 育 课 程 专 业 基 础 课 0110001数学分析3303301965441-4 0110002高等代数17017010551-2 0110003解析几何4848331 0110004高级语言程序设计725418443 0210001普通物理7272443 0110005实变函数7272444 0110006
8、数学学科课程与教学 论 3636224 0110007 数学学科教材与课例 分析 361818225 0110008常微分方程7272445 0110009概率论7272745 0110010近世代数5454336 小计10103434 998365914101210103 选 修 课 初 等 数 学 方 向 0110101初等数论5454335 0110102离散数学5454335 0110103组合数学5454336 0110104现代数学与中学数学5454336 0110105高等几何5454336 0110106数学史3232247 小计3023020170000694 现 代 数 学
9、 方 向 0110107高等代数选讲5454335 0110108运筹学5454335 0110109数学分析选讲7272446 0110110数理统计5454336 0110111泛函分析3636226 0110112拓扑学3232247 小计3023020170000694 表 3专业教育课程设置与教学时间分配表（续表） 课 程 类 别 课 程 模 块 课程编号课程名称 计 划 学 时 课内学时 学 分 开课学期、学期周数和周学时 (内为课外学时 )考 试 学 期 考 查 学 期 备注 授 课 实 验 /实 践 一二三四五六七八 课 外 学 时 课 外 训 练 16181818181818
10、18 专 业 教 育 课 程 专 业 任 选 课 0110113数学建模543618 2.5 34 三 选 一 0110114数值分析543618 2.5 34 0110115算法分析与设计543618 2.5 34 0110116数学课堂教学技能5427272.535 三 选 一 0110117数学实验542727 2.5 35 0110118统计实验542727 2.5 35 0110119多媒体课件设计461818226 三 选 一 10 0110120数据库应用46181822610 0110121因特网与应用46181822610 0110122复变函数4040257 三 选 一 0
11、110123数学思想方法4040257 0110124计算机图形学4040257 小计1941216390003325 合计1530142199851410121319149 通识与专业教育课程合计26542166 37013 136 6 2823252525179 表 4公选课、实践性环节设置与教学时间分配表 课 程 类 别 课 程 模 块 课程编号课程名称 计 划 学 时 课内学时 学 分 开课学期、学期周数和周学时 (内为课外学时 )考 试 学 期 考 查 学 期 备注 授 课 实 验 /实 践 一二三四五六七八 课 外 学 时 课 外 训 练 1618181818181818 公 共
12、选 修 课 小计1288 实 践 教 学 环 节 军事训练2 周12 周 教育见习2 周21 周 1 周 大学生社会实践3 周11 周1 周1 周 3 周 师范生微格教学1 周11 周 教育实习10+4 周8 10 周 4 周 毕业论文 /设计8 周68 周 大学生创新实践1 专业素质能力实践3 周23 周 小计22 注：除集中安排实践性教学环节外，通识与专业教育课程中含实践教学370 学时，约12 学分。 表 5实践性教学环节实践场所、内容和责任部门 序号项目实践场所实践内容责任部门 1军事训练校内国防知识、队列、射击、内务体育学院、人武部 2大学生社会实践校内外 社会调查、 青年志愿者者活
13、动、文化三下 乡活动及其它实践活动 团委 3教育见习校内外 集中指导、 自主完成， 提交心得体会或考 察报告等 数计学院 4师范生微格教学校内师范专业学生教学技能强化训练数计学院 5教育实习校外教育实习（顶岗支教）教务处、数计学院 6毕业论文（设计）校内外 选题、文献检索（社会调查）、实验（文 献资料整理） 、论文撰写（作品设计）、 答 辩 数计学院 7大学生创新实践校内外参照饶师院办发201112 号文数计学院 8专业素质能力实践校内外 数学建模实践、 中学数学课件制作、中学 数学教学改革调研、 中学数学优秀课的评 价研讨等 专业素质能力实践安排在第四至七学期 的寒、 暑假或课外进行。 学生从上面所列 项目中自主选择一项开展实践活动。每项 2 个学分，以提交调研报告、建模培训记 录、总结报告、 论文、作品、课件等成果， 作为取得学分的考核依据 数计学院 （核稿人：李永明）
