六年级下册第3讲解决圆柱体积中的问题

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1、第三讲 解决圆柱体积中的问题经典案例例1、如图(1),ABCD是长方形(单位:厘米)。如果以CD为轴,并将长方形绕这个轴旋转一周。分析与解答:得到的旋转体如图(2),是一个圆柱。这个圆柱的体积能运用公式计算出来,从图中可知,圆柱的底面半径是3厘米,高是6厘米。圆柱的体积:326=169.56(立方厘米)答:得到的旋转体的体积是169.56立方厘米。我知道了从例题的已知条件中,我们可以知道长方形旋转可以得到圆柱,要求圆柱的体积只需要知道长方形中的旋转轴为圆柱的高,它的领边就是圆柱底面的半径。例2、一个圆柱形水桶,若将高改为原来的一半,底面直径改为原来的2倍后,可装水40千克,那么原来的水桶可装水

2、多少千克?分析与解答:如图,原来圆柱形水桶的高为h,底面直径为2d,若将高改为h/2,底面直径改为4d,这样它们的体积分别为V1 =d2h,V2=(2d)2(h/2)=2d2h解:设原来水桶地底面直径改为4d后,则半径是d,高为h,其体积是d2h。其高改为h/2,底面直径改为4d后,半径也变为原来的2倍,体积也是原来的2倍。故原来水桶可装水402=20(千克)答:原来的水桶可装水20千克。我知道了根据题中得到的信息,可以知道原来水桶与改变后的水桶之间的关系,找出各个量之间的关系,再利用圆柱的体积公式,就可以找到它们的体积关系,最后根据体积关系进行解答。例3、缺图分析与解答:直接求这个不规则图形

3、的体积显然是比较困难的。我们可以将两个这样的几何形体截口对接黏在一起,形成一个圆柱,如图(2)。这样所得到的图形的高就为(5+6)=11(分米),底面直径为2分米。因此所求的形体的体积等于所黏接成的圆柱体积的一半。(22)2 (6+5)2=5.5=17.27(立方分米)答:这段钢材的体积是17.27立方分米。我知道了通过例3的练习,我知道了求一些不规则图形的体积时,除了拆分法,还可以将两个完全一样的图形组合成一个已学的简单图形,这样的方法叫“补形法”。例4、有一个高为8厘米,容积为50毫升的圆柱形容器A,里面装满了水,现把长16厘米的圆柱B垂直放入,使B的底面与A的底面接触,这时一部分水从容器

4、中溢出。当把B从A中拿起后,A中的水高度为6厘米,求圆柱体B的体积。分析与解答:A中溢出水的体积等于B的体积的一半,而要求溢出水的体积,就必须要知道这部分水所形成圆柱体的底面积和高。现在高在2厘米,底面积可由A的容积和高求得。 508(8-6)2=5084=25(立方厘米)答:圆柱体B的体积为25立方厘米。我知道了计算圆柱体积时,首先要确定圆柱的底面积和高。当底面积和高没有直接给出时,要正确分析与底面积相关的半径、直径、周长的有关数据,或者相关的其他的底面积与高,最后才能正确列式解答。同步练习我会做了1.如图,一块长方形铁皮,利用图中的阴影部分刚好能做成一个圆柱形油桶(接头处忽略不计),求这个

5、油桶的体积是多少?2.一个圆柱长30厘米,将它截成3个相同的小圆柱,表面积增加360平方厘米,每个小圆柱的体积是多少立方厘米?3.一个底面周长是3.14分米的圆柱形玻璃杯内盛有一些水,恰好占杯子容量的2/5。将两个同样大小的球放入杯中,浸没在水里,这时水面上升8.2厘米,刚好与杯口齐平。求一个球的体积和杯子的体积。(精确到立方厘米)缺图4.将长、宽、高分别为20厘米、18厘米、16厘米的长方体木块,削成一个最大的圆柱,圆柱的体积是多少?我掌握了1.如果一个圆柱的高增加2厘米,那么它的表面积就增加50.24平方厘米。它的体积要增加多少立方厘米?2.将一个正方体块切削成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是1256立方厘米,问,原来正方体的体积有多大?3.有两个边长为8cm的正方体盒子。A盒中放入直径为8cm、高为8cm的圆柱体铁块一个,B盒中放入直径为4cm,高为8cm的圆柱体铁块四个。现在A盒注满水,把A盒的水倒入B盒,使B盒也注满水。问:A盒余下的水是多少立方厘米?缺图4一根钢管长150厘米,外直径10厘米,内直径8厘米,它的体积是多少立方厘米?缺图

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