五上科学问答题

《五上科学问答题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上科学问答题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一课 光和影一、影子产生的条件：光、遮挡物、屏。二、光源：自己发光的物体叫做光源。三、影子的特点：1、影子随光源的位置改变而改变；2、物体影子的大小与物体和光源的距离有关；3、物体影子的形状和光源所照射的物体的侧面形状有关。四、投影：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。五、投影的应用：交通标志牌；洗手间门口的标志牌。第二课 阳光下的影子一、一天中阳光下物体的影子是怎么样变化的？答：影子的方向和长短随太阳的方向和位置高低而变化。二、古代的人们曾经利用日影观测仪计时，能说说期中的道理吗？答：影子每天的变化是有规律的。第三课 光是怎样传播的一、为什么影子总是在背光的一面？答：因为光是以直线的形

2、式传播的。二、光是以直线的形式传播的。光的传播速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需8分钟。第四课 光的反射一、反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。二、反射光也是直线传播的。三、日常生活中，人们常常巧妙的利用光的反射解决难题，请举几个例子。答：汽车反光镜、额镜。四、汽车反光镜和额镜是利用什么原理工作的？试着画出光的路线图。答：它们是利用了光的反射原理工作的。五、照明灯上为什么要装灯罩？（教室的墙壁为什么要涂成白色？）答：因为需要增强反光。六、在制作潜望镜时要注意哪些问题？答：1、两片镜子要互相平行；2、镜子

3、与纸盒成45夹角；3、两个镜面相对。七、反光给我们带来哪些危害？答：玻璃幕墙反射的光形成光污染。第五课 光与热一、光源分为两种：1、热光源；2、冷光源。二、光的强弱和温度有什么关系？答：光越强，温度越高。三、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。四、试着画出凹面镜反射阳光和凸透镜折射阳光的路线图。五、太阳灶是利用什么原理做成的？答：太阳灶是以凹面镜反射阳光的原理做成的。第六课 怎样得到更多的光和热一、太远是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度约摄氏6千度，内部温度高达约摄氏两千万度，日夜不停的把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿

4、分之一，却使我们的地球充满了生机。二、什么颜色的物体吸热快？答、深颜色的物体吸热快。三、铝箔纸的吸热本领如何？为什么？答、铝箔纸的吸热本领低，因为它的反光强。四、物体怎样摆放温度升得快，为什么？答、物体与阳光垂直摆放温度升得快，因为这样吸热多。五、夏天人们为什么喜欢穿浅颜色的衣服？答、因为浅颜色反光强，吸热慢。第七课 做个太阳能热水器一、太阳能热水器是由哪几部分构成的？答：太阳能热水器是由太阳能集热器、绝热贮水箱和控制系统组成的。二、怎样使太阳能热水器尽快的升温？（在制作太阳能热水器过程中我们利用了哪些学过的原理？）答：1、增强反射光；2、利用深颜色吸热快、3、使太阳能热水器和阳光垂直。第八课

5、 评价我们的太阳能热水器资料库一、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。二、七种色光可以混合成白色光。三、三棱镜起到了分解太阳光的作用。四、为什么下雨后会出现彩虹？（彩虹是怎样形成的？）答：雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴。这些小水滴起到了棱镜的作用，把太阳光分解为不同的色光，形成了彩虹。五、太阳光中除了七种色光，还有我们肉眼看不见的红外线、紫外线、X射线、r射线、无线电波等。期中红外线携带的热量最多。第一课 地球表面的地形一、地形：地球表面的形态。二、我们常见的地形及特点:平原一望无边盆地四周高山，中间平坦高原海拔高，地面开阔或丘陵起伏峡谷沟谷深山地峰峦高耸，地势崎岖丘陵海

6、拔不高，山顶浑圆第二课 地球内部运动引起的地形变化一、火山和地震使地形发生了什么变化？答：火山和地震改变和重塑了地形地貌。二、地震和火山是地球内部运动引起的。三、地球内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。第三课岩石会改变模样吗一、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。二、为什么山上的岩石布满裂缝，山脚下堆满了碎石？ 答：风化作用。三、岩石风化的过程图： 第四课 土壤中有什么一、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。二、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙

7、，接着是沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。三、腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们是植物生长必须的营养元素。四、土壤是地球上最有价值的资源。五、生物和土壤之间的关系： 1、土壤为生物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。 2、土壤中的生物残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。 3、动物以及植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。第五课 雨水对土地的侵蚀一、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地表流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。二、雨水侵蚀土壤的程度受那

8、些条件影响？ 答：土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小。第六课 探索土地被侵蚀的因素一、在自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀？ 答：降雨量大、没有植被、坡度大的地方容易发生侵蚀。二、侵蚀会给我们带来那些灾难？ 答：水土流失、泥石流、山体滑坡。第七课 河流对土地的作用一、河流是怎么形成的？答：由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。溪流汇集在一起又会成为大河流。二、在河流什么地方发生了侵蚀作用，什么地方发生了沉积作用，为什么？答：在河流的上游发生了侵蚀作用，下游发生了沉积作用，因为河流的上游流速快，下游流速慢。三、在大江大河的下游和入海口往往是平原，为什么？ 答：因为在河流的

9、上游流速快，发生侵蚀作用；到了河流的下游流速慢，发生了沉积作用，所以会形成平原。四、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。第八课 减少对土地的侵蚀一、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土地。二、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？答：地震、火山活动、流水、风、冰川、波浪和重力。三、地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时候，会对我们造成哪些灾难？ 答：地震、火山喷发、水土流失、泥石流和山体滑坡。四、人们采取哪些措施防止灾害的发生和尽量减少灾害造成的危害？ 答：不破坏植被，保护生态平

10、衡，不过度放牧和开垦。第一课 我们的小缆车一、在我们制作的小缆车中，铁垫圈起到了什么作用？答：铁垫圈起到了拉动小车的作用。二、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是重力。第二课 用橡皮筋作动力一、要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该是怎样的?答：橡皮筋缠绕的方向应该和小车运动的方向相反。二、弹力：橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。三、弹力的应用：衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器、各式各样的弹簧。第

11、三课 像火箭那样驱动小车一、反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。二、反冲力的应用：喷气式飞机、火箭。三、比较使小车运动起来的方法，它们有什么共同的地方？答：都对小车有力的作用。四、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。第四课 测量力的大小一、深入研究运动和力，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。二、弹簧秤是由哪几部分构成的：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧。三、弹簧测力计为什么能测量力的大小？答：弹簧测力计是利用了弹簧“受力大，伸长长”的特性测量力的大小的。四、人们生活

12、中习惯用“克”、“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克力。五、使用弹簧测力计测重力时候应注意什么？答：1、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。2、读数时，视线与指针相平。3、测量的力不能超过测力计的测量范围。第五课 运动与摩擦力一、摩擦力：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。二、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。三、摩擦力大小与接触面状况的关系：物体间

13、接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。四、摩擦力大小与物体重量的关系：物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。第六课 滑动与滚动一、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。二、我们在做测量物体滑动和滚动的摩擦力实验时候，试验中不能改变的条件是：小车重量、接触面光滑程度。试验中要改变的条件是：车轮运动方式。三、通过测量滑动和滚动摩擦力，我们发现：滑动摩擦力大，滚动摩擦力小。四、为什么静止的小车要受到一定大小的拉力才能运动起来？为什么运动的小车失去动力自己会慢慢停下来？答：因为是受到摩擦力的作用。五、汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动

14、，车子就能很快停下来？答：因为车轮停止转动以后的摩擦是滑动摩擦，滑动摩擦力大，所以车很快就停了下来。六、在车辆的车轮与轴之间都安装了滚珠轴承。滚珠轴承将轮与轴之间的滑动摩擦变成滚动摩擦，减小了摩擦力，使车轮转动得更灵活。七、还有什么办法能使我们的滚珠轴承转动得更灵活？答：加润滑油。第七课 运动与设计一、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。二、当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。三、自行车上的好设计：需要摩擦力的地方：轮胎，脚蹬子表面，刹车橡皮，车把表面。增加摩擦力的方法：做花纹使表面粗糙、增加压力。不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、齿轮和链条。减小摩擦力的方法：安滚珠、加润滑油。第八课 设计制作小赛车一、设计的一般程序： 1、明白设计什么，用途是什么 2、收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决 3、选出最好的想法，进行设计 4、思考设计方案还能作那些改进二、如果用橡皮筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子打滑的问题？ 答：在小车上加重物，如小木块。三、如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 答：车身改用轻的材料，如泡沫板。资料库