《南充市高2015届第一次诊断性考试语文试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南充市高2015届第一次诊断性考试语文试卷(含答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南充市高 2015 届第一次高考适应性考试语文试题参考答案及评分及评分建议1 A 或 B B 注：括统读 ku ，建议关注普通话异读词审音表 。C 旮（g）旯 D 巢（cho）穴2. C A 秉承 注：2014 年四川省考了异体字，以推荐词形为正字。建议关注第一批异形词整理表 。B 决绝 D 万古流芳3 A B 日前：前几天，可改为目前。C 登堂入室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。D 百里挑一：形容被挑选者，而不是形容挑选者。4 D A “经经验”搭配不当。B“邀请已故知名人士和党外全国政协委员夫人”有歧义。C应为：“就不愁党风、政风
2、得不到进一步的好转”5 C 把握概念的本质。6 C 作者不认为流行歌曲会取得经典地位。7 A B 原文第 5 段说的是 “大多数人”的观点；C.原文第 5 段段首作者指出：有批评家把对经典的坚守视为固执保守、因循守旧、不能与时俱进；D.原文第 5 段最后，作者表达的是面对越来越多的人的宣称，要保持冷静和独立思考，作者是不认为流行歌曲会成为“一代之文学”的。8 D 加罪，陷害 9 C 因为。A 互相或偏指一方，相当于“他” ；偏指一方，相当于“我” 。B 因为；于是。D 连词，表顺承；连词，表转折或假设。10 （ 1） （任职）期间遇上洪水灾害，陈省华恢复安置了几千户流离失所的老百姓，因灾害而死
3、的人全部埋葬， （皇帝）下诏书褒奖赞美。 （复、殍、瘗各 1 分，大意 1 分，考查结合语境和字形推断词语意思的能力）（2 ）太后派宦官在京兆城中起造佛塔，前任长官姜遵把古碑古碣全部毁掉充作砖瓦用。（浮图、尽毁各 1 分，大意 2 分。注：兼及文化常识的考查， 游褒禅山记有“唐浮图慧褒始舍于其址” ）11治水有方、注重教化、情系百姓（仁爱宽厚） 、敢于直谏、秉持公道（正直无私） 、思虑深远（虑深谋远、远见卓识、文化关怀） （意思相近即可，1 点 1 分，答对任 5 点即可得满分）12无何/犹不雩而雨 /日月食而救之/ 天旱而雩/卜筮然后决大事/非以为得求也/以文之也/故君子以为文/而百姓以为神
4、/ 以为文则吉/以为神则凶也译文：没有什么，它就像不去祭神求雨而下雨一样。太阳、月亮 发生了日食、月食就营救它们，天气干旱了就祭神求雨，占卜算卦然后决定大事，古人并不是认为这些做法能得到所祈求的东西，而只是用它们来文饰政事罢了。所以君子把这些活动看作为一种文饰，但老百姓却把它们看得神乎其神。把它们看作为一种文饰就吉利，把它们看得神乎其神就不吉利了。13 （ 1）“绿”为湘水及其周围原野的色调。 （1 分）以水喻声，把湘江曲化为可见的湘江绿波；（1 分）借典传情，乐曲中蕴含的哀怨借“湘水女神”浪漫的悲剧故事传出；“绿”属冷色调，给予人心理上一种凄婉（哀怨）之感。 （2 分） （第 3 点答不到不
5、扣分）（2 ）技艺高超、哀艳动人（美丽、幽怨或凄婉，意思近即可）的歌女。 （2 分）上片从演奏的内容情调方面写弹者。起笔两句，弹筝者用筝声给听者展现了一幅“湘江水绿”凄婉动人的画面。 “纤指”二句，写其指法细腻，传幽恨。幽恨能“细传” ，足见有很高的技艺。下片转写弹者的情态。 “当筵”二句：“秋水”代指清澈的眼波， “慢” ，形容凝神，指筝女全神贯注；“玉柱斜飞雁” ，写筝柱之形，未离开弹筝者所传的幽恨。结尾两句：“春山” ，指像山一样弯弯隆起的双眉，女子凝神细弹，从容沉静，随着乐曲进入断肠境界，筝女敛眉垂目，双眉微蹙，含情脉脉，外在之神态传内在之深情，意态凄婉，精致蕴藉。（分析 2 分，结合
6、全词内容有所分析即可）14 （ 1）盘飧市远无兼味 （2）陟罚臧否（3 ）猿猱欲度愁攀援（4）园柳变鸣禽（5 ）养生丧死无憾（6）士不可以不弘毅（ 7）揾英雄泪 （8）有暗香盈袖15 A E B “固执守旧”错。作者塑造的是一个土地、家园、传统文明的坚守者。C老板唯利是图，所作所为既是对乡村生态的破坏，也有悖于现代文明。D “只说明对丈夫的一往情深”错， “她”的这一次“出阁”并不是出嫁，而是被迫抛弃曾经和丈夫共同经营捍卫的家园、土地以及祖祖辈辈习惯的生活方式。16 作为线索贯穿始终，串起了宏阔的历史背景和“她 ”的一生；暗含孕育生育繁育、民族生生不息绵延不绝之意，象征了祖祖辈辈对土地和五谷的
7、膜拜，寄托了祖祖辈辈丰衣足食兴旺发达幸福吉祥的梦想；代表了这种梦想及文化心理的传承；是“她”一生辛勤劳作、守护土地与家园的见证；是“她”感情的载体，承载了“她”的希望与信念，盛满了“她”的悲哀痛苦和绝望。(答到任 3 点即可)17不可以。歌词的再次出现与第 4 段形成呼应和对比：第一次出现是欢歌，代表的是希望以及传统得以传承；这里出现是土地、家园失守的悲歌，是唱给传统农业文明的挽歌。反复咏叹中饱含深情和眷恋，引人深思，强化了主题，增强了艺术感染力和穿透力。删掉则失却丰富内涵，大大降低艺术感染力。(答到任 3 点即可，每点 2 分)18. 答案示例：此题预留 5 行答题空间。“她”是一个传统文明
8、的守护者，是一个可敬可爱的母亲。 “她”的作为值得我们深思：通向现代文明的途中，我们在哪里走上了歧途？现代文明不只是物质的丰富，更不是急功近利；科学、理性、进步、开放、民主、具有包孕精神才是其要义。可持续发展、生态的平衡、民族优秀文化的传承、以“她”为代表的一类人的心理诉求等等，应予深切关注。急功近利者把“她”当成钉子户，粗鄙而短视。现实中所谓“钉子户” ，亦有不少是对自己的权益、家园、情感等的捍卫。城市化进程中，要把握现代文明的内核，少一些急功近利，多一些人文关怀；至于暴力拆迁，更是与现代文明格格不入。 （观点明确 1 分，阐述有逻辑、有依据、充分 3 分，联系现实 2 分）19高新区民和路
9、四季花园麦当劳附近，一男子持刀砍路人，已有人受伤倒地，情况紧急。（先报地址，然后事情，最后事态；地址要具体明确，事情交代要简明扼要，情况紧急。每个要点 1 分）20短语 2 分，描述 4 分。描述内容准确 2 分，语言富有文学性 2 分。21同 2014 年四川高考作文评分标准。附文言翻译：陈尧佐，字希元，阆州阆中人。父亲陈省华字善则。太宗亲自主持进士考试，大儿子陈尧叟考取甲科，当面致词道谢，言辞清晰，谈吐不俗。太宗环顾左右的大臣问：“这是谁家的孩子？”王沔回答是陈省华的儿子。就征召省华为太子中允，越级授予祠部员外郎、苏州知州。 （任职）期间遇上洪水灾害，陈省华恢复安置了几千户流离失所的老百姓
10、，因灾害而死的人全部埋葬， （皇帝）下诏书褒奖赞美。提拔为鸿胪少卿。因为府中事务繁多，请求禁止宾友互相拜访，得到允许。因病请求解除职务，授予左谏议大夫，第二次上书请求退职，不被允许， （皇帝）亲笔写诏书问候，亲阅察看药剂赐予他。景德三年去世，享年六十八。陈尧佐进士及第。以试秘书省校书郎的身份知朝邑县，恰逢其兄陈尧叟出使陕西，揭发宦官方保吉的罪行，方保吉怨恨他，以事诬陷尧佐，降为朝邑县主簿。升开封府推官。因言事忤逆谕旨，降为潮州通判。修建孔子庙，造作韩吏部祠，以教化潮州人民。知寿州。当年大饥荒，尧佐拿出俸米做成粥供饥饿的人吃，吏人都献出大米，赈济几万人。后来为两浙转运副使。钱塘江用竹笼装石为堤，
11、堤第二年就毁坏。尧佐请求放进柴薪装满泥土才坚固耐久，丁谓不以为然，尧佐移任京西转运使，后终于按尧佐的建议实行。移任河东路转运使，以河东土地贫瘠百姓贫困，依靠石炭为生，奏请朝廷免除税收。又减少泽州大广冶铁课税几十万。移任河北，母亲年老请求就近侍养，召他纠察在京刑狱，为御试编排官，因安排等次失误被降官，监鄂州茶场。起用滑州知州，制造木笼以减除水怒，又修筑长堤，人们称作“陈公堤” 。移任并州。每次汾水暴涨，并州百姓往往忧虑，尧佐替他们修筑堤防，栽植柳树几万株，修造柳溪，百姓赖其利。召他同修三朝史 ，代理弟弟陈尧咨同知开封府，累迁右谏议大夫，为翰林学士，于是授官枢密副使。祥符知县陈诂治理严厉苛刻，官吏
12、打算加罪陈诂，就使县为之一空逃去，太后果然愤怒；但陈诂与吕夷简连亲，执政大臣因为避嫌不敢争辩。事情传送至枢密院，尧佐一个人说：“惩处陈诂则奸吏得计，以后谁敢再约束胥吏呢？”陈诂因此得以免罪。太后去世，执政大臣多被免除职务，尧佐以户部侍郎的身份知永兴军。经过郑州，被郡人王文吉以反叛事告发，传送御史中丞范讽弹劾处理，而事情才辨明。改任庐州知州，移任同州，又移任永兴军。当初，太后派宦官在京兆城中起造佛塔，前任长官姜遵把古碑古碣全部毁掉充作砖瓦用。尧佐奏说：“唐代贤臣墓碑，现在已损失十分之七八了。子孙深深地镌刻大字，是想传之千载，一旦与瓦砾等同，实在是可惜。那些没有被毁坏的，希望敕令州县完整保护。 ”移任郑州。以太子太师的身份退休，去世后，赠司空兼侍中，谥号文惠。
