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1、 二 语 备课组 时间： 6 月 18 日 中心发言人： 课 题： 第二单元复习 第 1、2课时 总计第 节教学目标1. 掌握本单元易错的一类字的读音。2. 正确书写易错的词语，并识记字形。3. 积累本单元的重点短语。4. 积累并理解本单元重点语段。教学重难点1. 能正确书写本单元生字词。2. 掌握并运用课文重点语段。教学过程：一、二类字复习字音：泞、荆、莹、蒙、营、应、程、判、饲、蔗、算、软、波二、一类字复习（一）笔顺：匹、甘、背、弯、桌、恋、求。（二）部首：冒、留、背、买、具、能、桌、匹、甘、求。（三）默写1.见词语表。2.雷锋、弯弓、留意。【设计意图：通过引导学生讲解、听写、练习等方式加
2、强学生对重点词语的理解与运用，提高复习词语的质量。】三、短语复习1.“的”字短语：长长的小溪、迷路的孩子、蒙蒙的细雨、弯弯的小路、年迈的大娘、晶莹的露珠、温暖的春风、平平常常的糕、碧绿碧绿的河水、葱葱绿绿的田野、柔软的绿毯、又长又细的柳条、安静的小院、绿色的枝叶、盛开的花儿。2.量词：一块糕、一条小河、一株柳树、一根枝条、一匹马、一群绵羊、一株紫丁香、一颗门牙、一个小酒窝。3.四字词语：平平常常、很多很多、碧绿碧绿、层层波纹、葱葱绿绿、恋恋不舍、蹦蹦跳跳四、按课文内容填空复习1.小溪说：（ ），他曾（ ），抱着迷路的孩子，（ ）。2.乘着（ ），我们（ ）觅。3.爸爸拿起面前的糕，说：“你看，
3、（ ）的糕，（ ）人的（ ），才能摆在我们面前。”五、课文阅读复习妹妹转过头（ ）爸爸。爸爸（ ），他松开我的手，从路旁（ ），拾起（ ），把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”1. 按原文填空。2. “一匹出色的马”指的是（ ）。 【设计意图：通过复习，引导学生对重点段落理解与运用，提高学生的复习质量。】六、选择加点词语正确的含义1.分外：超过平常；特别。本分以外的。（1）八月十五的月光分外明亮。 （ ）（2）他从不把帮助别人当作分外的事。 （ ）2.特别：与众不同：不普通。格外。特地。（1）难道它的味道很特别吗？ （ ）（2）老师特别强调了这道题。 （ ）（3）这个节目特别吸引观众。 （ ） 第二课时（完成练习）教后思考：
