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1、1 / 21 最新部编人教版七年级语文下册期中检测试卷及答案 班级：_姓名：_成绩：_ （满分 150 分，考 试时间 150 分钟） 一、 语言文字 积累 与运 用（共 31 分） （一） 单项选择题 （共 15 分，每小 题 3 分） 1.下列各 组词语 中加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分) A. 奠 基(di n) 愧怍 (zu )宰 割 (z i) 瓶颈 (j ng) B. 涉 猎(sh )惦 记(di n)取缔 (t )污秽 (hu) C. 歼 灭(jin)丰饶 (y o) 书斋 (zh i)酣 然(hn) D. 憎 恶(z ng)诘 问(ji)震悚 (s ng) 憧 憬(
2、ch n ) 2.下列各 组词语 中没有错别 字的一 项是( )(3 分 ) A. 嗥鸣谎谬门槛精疲力竭 B. 元勋粗拙辔头大庭广 众 C. 惧惮选聘攀谈转弯 摸角 D. 谣言田垄班斓莫名其妙 3.下列句子中 没有语病的一 项是( )(3 分) A. 能否刻苦 钻研 是提高 学习 成绩的关键 。 B. 增加 质量是 语文教学 改革的 当务 之急。 C. 我们没 有理由不珍惜今天的幸福生活。 D. 当外国友人 来北京 时,受到了北京人民的热烈欢迎。 4. 依次 填入下面一段文字横线处 的 语句,衔接最恰 当的一 项是 ( )(3 分) 在中 国人眼里 ,人生有四件大事衣、食、 住、 行。 把衣放
3、在首位 ,为什么? 。, , , 。 古人常言“修身”“ 齐家”“治 国 ”“平天下” 而 它的起点“修身” 当然不能缺少 对 身体的包装行为 即必 须首先 从外表上塑造出具有儒家风范的形象 因 为在礼仪 之邦 ,衣是 脸面、包装 ,是身 份的体 现 这 是士人儒生的人生信念与行为 准则 A. B.C. D. 2 / 21 5. 下列有 关文学常识说 法有 误的一 项是( ) （3 分） A回 忆鲁 迅先生作者是萧红 ，本文以女性特有的笔触 ，捕捉 鲁迅先生日常生活中的一些琐事，刻 画了 一个 很生活化的 鲁 迅形象。 B 卖 油翁的作者是南宋欧阳 修，字永叔， 号醉翁， 晚号 六一居士。“唐
4、宋八大家”之一。本文选自他的 归 田录。 C. 杨绛 的丈夫是 钱钟书 ，字默存，他的代表作是小说围城。 D木 兰诗 是南北朝 时北方的一首民歌，文中出现 的“可汗” 为古代西北地 区民族的最高 统治者。 （二）按原文默写 （共 8 分，每空1 分） 6. 1 士别三日，。（ 孙权劝学 ） 2，惟解漫天作雪飞。(韩愈 晚春 ) 3 家 国情怀，是人 类共有的一 种朴素情感。岑参逢入京使中“，” 两句 诗写 出了思念家 园 的悲 伤；木 兰诗 中“，” 两句诗写 出了木 兰为报 效国 家，奔赴 战场 的飒 爽英姿。 “一 砖一瓦皆是 诗，一草一木 总关 情”。 晚年的王 维看到盛 开的芙蓉“花涧
5、户 寂无人， 纷纷开 且落”的落寞景 象，不禁想起了自身的遭际，勾起了 丝丝 感伤之情。但幸 运的是 苍翠的竹林 给予了他心 灵的慰藉， 兴之所 至，他可以“，”（王 维竹里 馆），有琴 声相伴的 惬意生活又 抚平了他心 底的波 澜。 （三）按要求答题 （共 8 分） 材料一家长关 于“孩子不能 输在起 跑线 上” 问题 的 调查结 果 材料二在孩子的成 长过 程中 ,最重要的 教育 资源其 实是父母自身。 “正本”必 须“溯源” , 家长 只有形成正确的 育儿观 ,才能 帮助孩子在成 长 的每一天中都向着理想的终点奔 跑。 从这个 意义上讲 ,父母才是孩子成长的真正 起跑线 。 材料三专家提
6、醒 :78% 以上的孩子有心事总会选择 向朋友和同 学诉说 。 由此可 见 ,父母要理解孩子的内心世 界,才能 让孩子更好地成长。 7. 请 根据以上材料 ,概括“ 真正起 跑线 ”的 内涵。 (2 分) 3 / 21 8. 请 用一句 话概 括材料二 图表中所包含的主要信息。(不超 过 30 字)(3 分 ) 9. 结 合材料三的 观点 ,你认为 父母 应怎样 做到正确地 教育子女 ?(3 分) 二、 阅读 下面白 话 文，回答 问题 （共 35 分） （一）低 碳生活 处处 可为 面 对环 境的 恶化，科 学家都鼓 励人们过 低碳 生活。那 么，什 么是低 碳生活呢？ 低 碳生活涉及 碳足
7、迹， 碳 足迹表示一 个人或者一 个团 体的 碳耗费量，是 测量某 个国 家和地 区的人口 因每日消耗能源而产生的二 氧化 碳排放 对环 境影 响的一 种指标 。第一 碳足迹是因使用化石能源而直接排放 的二 氧化碳，比如一 个经 常坐 飞 机出行的人 会 有较多的第一 碳 足迹，因 为飞 机飞行会消耗大量燃油，排放 出大量二 氧化碳。第二 碳足迹是因使用各种产 品而 间接排放的二 氧化碳，比如消 费一瓶普通的 瓶装水， 会 因它 的生 产和运输过 程中 产生的 碳排放而 带来 第二 碳足迹。 碳 足迹越大， 说 明你对 全球 变 暖所要 负的责任 越大。 碳足迹越小， 说明你对环 境的保 护做
8、出的 贡献 越大。 就 个人而言，每 个人可以 从自我做起， 从 生活中的 细节 做起， 尽量减 低碳足迹， 选择 低碳生活。例 如，少 开一天 车，少吃一 顿肉食大餐，少用一次性筷子，少 开 一盏灯等等，都可以减少碳 足迹；甚至用餐 做菜 时选择 烹饪方式也可以 减少 碳足迹。以土豆为例，用 烤箱烘 烤土豆 产生的二 氧化碳比用 锅煮的要多， 而用 锅煮产生的二 氧化碳又比微波 炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低 碳生活。 另外，棉布衣服与化纤衣服，爬 楼梯与坐 电梯，走路 与开车 等等，都是前者是低碳 生活，后者是高 碳生活。生 产化纤 衣服要消 费更多的石油和能源，排放更
9、多的二氧化碳，所以 应当选择 棉布衣服。在家居 用电 上，使用 风电 或水 电等清洁 能源 产生的 碳 排放 会比使用 热电 低。在交通出行方面，小排放量汽车在同 距离 时碳 排放量 较 少， 应大力推广小排量节能环保型汽 车。 尽管低 碳生活 值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进 入高 碳生活。 这时 就应当 对自己的高 碳生活 进行补偿 。这种补偿 就是所 谓的碳 中和。 碳中和指的是， 人们可以 计算自己日常活动（生 产）直接或 间接制造的二 氧化碳 排放量，如果过高， 则可以通 过植树等方式把 这些排放量吸收掉，或者计 算抵消 这些二 氧化 碳所需的 经济 成本，然后
10、个 人付款 给专门 企 业或机 构，由他 们通过植树 或其他 环保项目 4 / 21 抵消大 气中相 应的二 氧化碳量，以 达到降低 温 室效 应的目的。可以说，碳中和就是人 们对 自己高 碳生活的 补偿 。 因此，人 类 的低 碳生活 处处 可为。 10 下列 对全文 内容概括不正确的一 项是（）（ 3 分） A环境的不 断恶 化警醒人 们选择 低碳生活。 B文章 从碳 足迹的角度 谈什么是低 碳生活。 C个人日常生活可以尽量减低碳足迹， 选择 低碳生活。 D面 对 高碳生活 应利用 碳中和 进行补偿 ，提高 碳排放。 11 下列 对文本 内容理解不正确的一项是（）（ 3 分） A第三段 运
11、用举例子和作比 较的方法，明确指出使用微波炉更能 减少二 氧化碳的排放。 B第四段中的两个 “更多的” 说明了生活中通 过选择 衣服也可以 减少碳足迹。 C从全文看，文章主要内容是鼓 励人 们过 低碳生活，所以 没有必要 谈 “高 碳生活”。 D在交通出行方面，小排放量汽午在同距离时碳 排放量 较少， 应大力推广小排量节能 环保型汽 车。 12 依据文本 内容判 断，下列 说 法正确的一 项是（）（ 3 分） A爸爸 劝告小明 选择 低碳 生活，少喝 瓶装水。小明 说：“ 没事 儿，喝点 瓶装水不 会增加二 氧化碳 的排放量。 ” B由于工作需要，人们 不得已 进入高 碳 生活。 这种 情 况
12、不需要 对自己的高 碳生活 进行 补偿 。 C当人 们自己日常活 动（生 产）直接或 间 接制造的二 氧化 碳排放量 过高时必须通过自己植 树的方式把 这些 排放量吸收掉。 D新房装修 时，王老 师家选择 了太 阳 能热水器 这种清洁 能源，因 为它产 生的 碳排放比使用 热电 低。 （二） 挽着 汉字跳舞 老于是高中语文老 师，一 个钟 情 汉字、推崇 汉字文化、追求生活本真的 清癯雅士。 虽 然这所新 学校 叫“外国语学 校”，但第一堂 语文 课，老于就 郑重告 诉学 生：“要成 为翻译家，外交人才，首先要学好的不 是外 语，而是 汉语 。” 每次上 讲 台，老于都 觉得那些 仓颉汉 字，
13、古老、 沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘 般纷纷扬扬飘 落下 来，又涌上心 头。方 块汉 字，有情有 义，有起承 转合，可 纳泰山，可照肝胆，可以兴观 群怨，可以歌之舞 之足之蹈之。汉字 与舞蹈，本 质都是自然和生活。 第一 节课 ，老于 讲 到春天万物生长的那 种神奇力量 时，激情 满怀 。他蹲下 来 ，把全身蜷 缩在讲台后 面，像粒 种子，又像枚 鸟蛋，然后 竖起食指，整 个身体慢慢地向上旋转，一 种向上的力量推举着自己 盘旋 5 / 21 上升。全班 鸦雀无 声，个个 伸长 脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时 光在倒流，仿佛又一次回到长第一 颗牙、 长第一根胡 须的年 龄。 课间 操结束，
14、老于去另一个 班上 课，老 远就听 见学 生正在播放新一代神曲狐狸叫。挪威神曲狐 狸叫中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象 鸭子的叫 声，类 似儿歌，但在 这古朴的自然之声面前，那些 声嘶力竭的演唱显 得多 么矫 揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q ”地想： 仓颉汉 字其 实也是 这样 一部源于 自然和人 伦的作品，而且是人类最 复杂 、最 伟大的一 种，什 么时 候流行呢？ 下午 没课 ，老于心情有点空落落的。总感觉现 在的天空 与儿时 相比， 变 得越 来越低。天空 虽然还继 续广 袤着，但好像“空”字的“穴” 头 正在萎 缩，下面的“工”却一天天膨 胀。天空被 浊物排 挤，像一幅 没有留
15、白的 国画 ，鸟儿 只在 KTV 中才放 开歌喉 啁 啾。那些依据地貌天象、鸟兽 虫 鱼之迹造出 来的 汉字，在自然界 已渐渐 失 去联想的依托， 满街的招牌、 满屏 幕的广告 词中， 汉字有意无意地被“通假”。商人 们满怀 深情地 曲解 汉字，苦心孤 诣“ 创新” 汉字以求吸引眼球。仓颉 一点点被拔光胡子，剥 去衣衫，只剩下骨骼，被石化 定格在 庙宇的神 龛 上。 傍 晚 ，老于拿起久 违 的毛 笔写 了副 对联 ：海 为龙 世界，天是 鹤 家乡。他突然明白古代徽墨为 什么“拈 来轻 、嗅 来馨、磨 来清 ”，那一定是因 为徽墨是用 黄山松烟制成。自然物象化为点 横竖撇 捺，即 为汉 字；
16、劲松 转世，可 为千年 圣宝 ；而精 气 神是生生不息的。 入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下， 树缝间 明月如 钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家， 关灯就 寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感 觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、 青铜铭 文、敦煌卷 子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和 颠张 狂素又 还原成 骑马 舞、 摇臀舞。 鸟儿从树 枝 “ 决起而 飞”， 戛然而落； 树枝如琴弦般 颤动 ：天空中 鲲鹏 小鸟和黄 土尘埃各行其道 竞自由，庄子凭“乘天地 之正，而御六气之 辩，以游无 穷” 夺得逍 遥游冠 军。人累了，就靠在树上休息， 鸟累了，就待在树杈 上梳 理羽毛。宏大的阿房宫建筑各抱地 势，钩心斗角， 细腻 的 兰亭集序 矫若游 龙，勾 连映带 ；仓颉 、 屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉 瓦，隶篆 真行草，无名后生们争 相表 达和推演各自的思想华章， 你来 我往。 茶马 古道， 纵横 阡陌， 仓颉汉 字如月 当空。即使 电 子邮件取代了
