《【部编】四川成都金牛区2021-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】四川成都金牛区2021-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四川成都金牛区2021-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷一、选择题1. (2019九上金牛期末)下列三国演义的故事中，主要利用的是化学变化的是（ ）A . 草船借箭B . 火烧新野C . 水淹七军D . 挂印封金2. (2019九上金牛期末)下列气体中，不会对空气质量造成影响的是（ ）A . 氮气B . 臭氧C . 氮的氧化物D . 汽车尾气3. (2019九上金牛期末)下列做法中，有利于水污染治理的是（ ）A . 生活污水直接排放河中B . 工业废水应处理后排放C . 畜牧场废水直接排放D . 化肥与农药无限制使用4. (2019九上金牛期末)下列有关实验操作的说法正确的是（ ）A
2、 . 过滤中玻璃棒的主要作用是搅拌B . 水的净化过程中，活性炭可以降低水的硬度C . 量取一定量液体时，读数时应将量筒平放，视线应与凹液面最低处保持水平D . 电解水实验中，与电源负极相连的一端产生的气体可以用带火星的木条检验5. (2019九上金牛期末)下列有关二氧化碳的说法错误的是（ ）A . 二氧化碳可以灭火B . 二氧化碳能作化工原料和气体肥料C . 含碳物质在氧气中燃烧均可能产生二氧化碳D . 干冰是二氧化碳的固体，所以二氧化碳也俗称“干冰”6. (2019九上金牛期末)下列有关微粒的说法中不正确的是（ ）A . 物质是由分子、原子或离子构成的B . 分子、原子和离子都在不停运动C
3、 . 分子与原子的区别是分子可分，而原子不可再分D . 篮球中能充入较多气体是因为气体分子间间隙较大，易于压缩7. (2019九上金牛期末)有关铝元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 铝原子核内中子数为 13B . Al 的相对原子质量是 26.98gC . 铝离子的原子核外有三个电子层D . 铝元素在化合物中呈+3 价8. (2019九上金牛期末)下列有关金属的说法正确的是（ ）A . 金属材料在常温下都是固体B . 人类最早大量使用的金属是铁C . 金属的性质是决定用途的唯一因素D . 生铁和钢都属于铁的合金9. (2019九上金牛期末)下列反应中，既不属于化合反应，以不
4、属于分解反应，且化学方程式正确的是（ ）A . CaO + H2O = Ca(OH)2B . FeCuSO4 = FeSO4CuC . ZnH2SO4 = ZnSO4H2D . CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O10. (2019九上金牛期末)6月26日是世界禁毒日，冰毒的主要成分是甲基苯丙胺（化学式 C9H13N）。下列关于甲基苯丙胺的说法正确的是（ ）A . 该物质由碳原子、氢原子、氮原子构成B . 该物质中碳元素与氢元素的质量比为 9：13C . 该分子由碳、氢、氮三种元素组成D . 该分子中碳、氢、氮原子个数比为 9：13：111. (2019九上金牛期末)下图是某反应的微观示意
5、图。下列说法中正确的是（ ） A . 反应中涉及三种氧化物B . 反应前后分子、原子数目不变C . 该反应的化学方程式是 4NH3+6NO 5N2+6H2O D . 该反应前后，催化剂的质量和性质不变12. (2019九上金牛期末)下列有关生活中的化学知识，说法正确的是（ ）A . 乙醇汽油的使用可以适当节省石油资源B . 汽油着火时，用水浇灭C . 煤、石油、天然气三种化石燃烧的使用中，煤的污染最小D . 氢气与空气混合点燃容易发生爆炸，所以氢气不能作为燃料13. (2019九上金牛期末)下列操作不能达到目的的是（ ）A . 盐酸与碳酸钠反应前后质量守恒 B . 除去水中杂质，得到蒸馏水 C
6、 . 品红在水中扩散证明分子的运动 D . 纯金属与合金的硬度比较 14. (2019九上金牛期末)下列有关反应：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO 的说法正确的是（ ） A . 该反应体现了碳的可燃性B . 该反应必须进行尾气处理C . 该反应中X 为 FeCl2D . FeTiO3 中Ti 的化合价可能是负价15. (2019九上金牛期末)某密闭容器中有X、O2 、CO2 和 H2O 四种物质，在一定条件下充分反应， 测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是（ ） 物 质 X O2 CO2 H2O 反应前的质量/g 1.6 8 2.2 1.8 反应后的质量/
7、g 0 1.6 待测 5.4A . 该反应可能是化合反应B . 表中“待测”数据为 4.4C . 反应中的X 与 O2 变化的质量比是 1：4D . X 可能是乙醇二、填空题16. (2019九上金牛期末)科学家发现了许多新材料，它们一些性能超乎人们的想象，根据所给信息回答下列问题：（1）石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，它是目前人工制得的最薄的材料，理论上可以用于在地球与月球之间架设电梯，它的一些用途如图 石墨烯、金刚石的物理性质_（填“相似”或“不相似”）。 石墨烯的导电性_（填“好”或“不好”） 石墨烯还具有密度_（填“大”或“小”）和强度_（填“高” 或“低”）的特性。 （2）以空
8、气为主要成分的一种气凝胶，是目前人工制得的最轻的固体，具有疏松多孔的结构，高温灼烧时几乎无变化该气凝胶属于_（填“混合物”或“混合物”）该气凝胶化学性质_（填“活泼”或“稳定”）该气凝胶像活性炭一样具有_性三、计算题17. (2019九上金牛期末)碳单质和化合物的种类是所有元素中最多的，据美国科学期刊报道，近几年又陆续发现了 C540 、C3O2、C4O3 、C5O2 等含碳元素的物质。请回答以 下问题：（1）上述含碳物质中，属于氧化物的有_种（2）空气中二氧化碳的含量不断上升，会导致_会加剧（3）如果要将 110g 二氧化碳完全吸收，理论上需要多少氢氧化钙？四、化学实验题18. (2019九
9、上金牛期末)化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题： （1）图A 是燃烧条件的探究实验。将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到_（填“滤纸片”或“乒乓球碎片”）先燃烧。通过此现象说明燃烧的条件之一是_（2）图 B 是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是：把加热到红热的木炭_（填“快速”或“缓慢”）伸入盛有氧气的集气瓶中；为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是_（3）在图 C 集气瓶中，放入用石蕊溶液染成紫色的小花，小花一半干燥一半润湿。可观察的实验现象是_， 此现象说明二氧化碳具有的化学性质是_（4）用图 D 装置在实验
10、室中制取二氧化碳，化学方程式为。仪器a 的名称为_，用注射器可以代替仪器a，其优点是_（5）用图 E 装置收集一瓶二氧化碳气体，请在图中将导管补画完整_。证明该装置中二氧化碳收集满的方法是_19. (2019九上金牛期末)（1）空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：【查阅资料】常温下，氧气的沸点是183，氮气的沸点是196. 操作 1 的名称是_ （2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条_（填“熄灭”或“燃烧更旺”），一段时间后，剩余液态物质的颜色逐渐变为_色。（3）除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通
11、过薄膜，氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_（填“大”或“小”）（4）下列属于氧气用途的是 （填序号） A . 气体肥料B . 工厂炼制C . 充气包装D . 霓红彩灯（5）甲、乙、丙为初中化学上册中常见物质，它们之间均能一步实现如图所示的转化关系。 如果丙能使带火星木条复燃，则甲的名称 为_，乙丙的基本反应类型是_ （6）如果乙是一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，则甲_ （填“肯定”或“可能”）是一种单质，若乙 丙的反应现象之一是黑色变成亮红色，则化学方程式是_ 五、科学探究题20. (2019九上金牛期末)某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时，发现生
12、成物中还有少量黑色固体，针对这一现象及相关问题，他们开展了如下探究，请仔细阅读并参与他们的探究之旅。【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？【查阅资料】稀有气体一般与其他物质反应光亮的镁条与水反应，表面会生成白色固体。【分析猜想】分析空气中各种成分，进行猜想：（1）猜想是氧气 猜想是氮气猜想是_（2）【实验一】镁带与氧气的反应甲同学探究了影响过氧化氢制取氧气速度的某种因素，进行了三次实验并记录各收集相同体积氧气所需要的时间如下表 第 3 次实验中，X 的值应为_ （3）实验结论：在相同条件下，_过氧化氢分解得越快。（4）乙同学在量筒中盛满水，倒置于水槽中，通过分液漏斗把 20m
13、L 某浓度的过氧化氢溶液加入锥形瓶中，记录量筒中气体的体积（图 1）。数据如下表：时间/min1357910量筒读数/mL60.082.08889.59090请根据以上过程和实验数据综合分析，最终生成氧气的体积是_mL（5）请在下面坐标图中绘制出 010 min 生成氧气体积随时间变化的曲线。 （6）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁【实验二】镁带与氮气反应收集氮气燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃伸入盛满氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。实验结论：镁与氮气在点燃条件下发生化合反应生成淡
14、黄色的氮化镁（Mg3N2） 该反应的化学方程式是_（7）【探究结论 1】综上分析，关于镁在空气中燃烧产生黑色固体的猜想是猜想_（填序号）成立。（8）【探究结论 2】如果用足量的镁代替红磷进行空气组成实验，实验测得氧气的体积分数比实际值_（填“偏大”或“偏小”）（9）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量（图 2），由于红磷需要在瓶外点燃再伸入瓶内，常常带来污染以及误差。 【实验改进】同学们选择了着火点更低的白磷，并对装置图做了改进（图 3）。主要操作是：在实际容积为 180mL 的集气瓶里，先装进 50mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_ 若实验中无误差，最终集气瓶中水的体积为_mL 集气瓶里预先装置的 50mL 水的作用，其一是为了加快集气瓶的冷却速度，其二则主要是_ （10）【实验与交流】为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量的实验原理，老师利用
