《【部编】2021-2021学年河南信阳市光山县司马光中学七年级下学期期中语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】2021-2021学年河南信阳市光山县司马光中学七年级下学期期中语文试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2021-2021学年河南信阳市光山县司马光中学七年级下学期期中语文试卷一、b 积累与运用/b1. (2017七下光山期中)下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 确凿（zo） 脑髓（su） 倜傥（tn） 祈（q）祷B . 殷红（yn） 骊歌（l） 讪笑（shn） 炽痛（zh）C . 亘（gn）古 深邃（su） 磐石（pn） 谰（ln）语D . 嫉（j）妒 菜畦（q） 重荷（h） 惩（chng）罚2. (2017七下光山期中)下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 可歌可泣 潜心贯注 义愤填膺 锋芒必露B . 马革裹尸 家喻户晓 锲而不舍 群蚁排衙C . 人声鼎沸 来势汹汹 荒
2、草凄凄 浩浩荡荡D . 当之无愧 妇孺皆知 兀兀穷年 一拍既合3. (2017七下光山期中)下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）A . 从百草园到三味书屋选自散文诗集朝花夕拾，作者是鲁迅。B . 最后一课的作者是都德，他是法国著名作家。C . 邓稼先的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。D . 木兰诗选自宋代郭茂倩编乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。4. (2017七下光山期中)指出下面没有语病的一句是（ ）A . 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。B . 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。C . 从“
3、豆你玩（绿豆）”、“蒜你狠（大蒜）”到“姜你军（生姜）”，这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。D . 为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。5. (2017七下光山期中)划线成语使用不当的一项是（ ）A . 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B . 北京时间2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，平日里鲜为人知的地方立即成为全球关注的焦点。C . “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。D . 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。6. (2017七下
4、光山期中)背诵默写。_ ， 弹琴复长啸。马上相逢无纸笔，_。春夜洛城闻笛中，诗人因闻听折杨柳曲调，不觉思念家乡与亲人的诗句：_ ， _。木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子：“_ ， _。”现在正是春天，请默写一句古人有关春天的诗句：_ ， _。7. (2017七下光山期中)名著阅读，阅读下列语段回答问题。（1）根据高尔基童年的内容，在下面空白处填出相关人物。 每逢周六，_都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿_弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。（2）“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明
5、的地方是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”上文中的“她”是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？8. (2017七下光山期中)通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？（1）请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句。俗语（或谚语）：_古诗：_（2）请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。公益广告语：_（3）黄河面临严峻的水污染问题，北京雾霾天气是我们面临的空气污染问题，作为中学生的你们，怎样身体力行的保护身边的环境呢？至少说出两方面你的具体做法。二、b 现代文阅读/b9. (2017七下光山期中)阅
6、读下文，回答问题父亲的自行车 那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。 有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。A：当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比
7、弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。 最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。 记忆里，总是在我们略
8、略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。 记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们
9、常常就在自行车上睡着了。 轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。B：父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。 父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。 （1）文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；节日里：_生病时：
10、父亲夜晚送儿治病的温馨情境；上学时：_（2）批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中第、自然段的A，B两处任选一处，自选角度作批注。（3）第段划线部分的景物描写有什么作用？（4）文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（5）文章的最后一段有什么作用？（6）你的童年有什么人什么事让你难以忘怀，让你感动不已？请写下来，并说说感受，不少于80字。10. (2017七下光山期中)阅读下文，回答问题没钓到的大鱼 这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼
11、。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。 “ ”母亲说。 “不！妈妈！”我哭了。 “还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。 “再
12、没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。 暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。 回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我
13、通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。 （1）用简洁的语言概括全文的主要内容。（2）在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第六自然段的横线中，并简要说明理由。孩子，你得把它放回去。孩子，你把它放回去好吗？（3）文章采用了那种记叙顺序？有何作用？（4）文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？三、b 古诗文阅读/b11. (2017七下光山期中)文言文比较阅读，完成下列各题。炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
14、平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下面句子中的划线词。恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_（2）用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。孤岂欲卿治经为博士邪！（3）晋平公担心学不好的理由是_ ， 吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字）（4）两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？12. (2017七下光山期中)阅读下面这首诗，完成下列各题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）这首诗构思巧妙，不着痕迹，连用了哪五个地名？（2）本诗表达了作者怎样的情怀？四、b 作文、/b13.
