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1、冯井中心校七年级语文第二次月考检测试卷一、 积累与运用（35 分）1、看拼音写汉字（5 分）din ( )污 z （ ）咒 du( )落 ch( )形 x ( )戏洗( )zhu 慷 ( )ki 贪 ln( ) c ( )然 sh （ ）望2、给加点字注音（5 分）倔强( ) 扒窃( ) 论语( ) 瞬间( ) 金窖( ) 厄运( ) 泯灭( ) 姊妹( ) 报酬( ) 蹂躏( )3、用横线画出每一组的错别字，并在后面括号里写出正确的字（5 分）(1)多愁善感 突如奇来 碌碌终生 绝处逢生 ( )(2)可望不可既 回味无穷 不可磨灭 玲珑剔透 ( )(3)具体而微 多姿多彩 天灾人祸 险像迭生
2、 ( )(4)无忧无虑 心矿神怡 举世无双 心痛如割 ( )(5)异国他乡 得失之患 猝然长世 问心无愧 ( )4、下列各句语序合理的一句是（ ） （2 分）、大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。、过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。、车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。、干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。5、填空（10 分）（1） 理想的作者是我国著名现代诗人 ，原名 。（2） 论语记录_的一部书，共 篇，是_家的经典著作之一。（3）孔子，名 ，字 ，春秋时期 国陬邑（现在山东曲阜人） 。我国古代著名的
3、 家、 家。6、仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。 （3 分）人生没有了理想，犹如航船失去了风帆；， 。7、古诗文填空。 （5 分）（1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2） ，随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）曲径通幽处， 。 （常建题破山寺后禅院）（4） ，沉醉不知归路。 （曹操龟虽寿）（5）问渠那得清如许， 。 （朱熹观书有感 ）一、 现代诗文阅读（25 分）（一）阅读诗歌理想的第 8、11 两小节，完成 1115 题。 （13 分）第 8节 理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”
4、。第 11节 英雄失去理想，蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。8、这两节诗所要表达的共同意思是什么？（2 分）9、这两节诗主要采用了什么写作手法？ 它有什么表达效果？（3 分）10、 “夸耀当年的功勋” ， 为什么说是“可厌”的？（2 分）11、 “诅咒着眼前的环境” ， 为什么说是“可笑”的？（2 分）12、 “大写的人”是指怎样的人？结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。 （4 分）（二）阅读文章没有钓到的大鱼 ，完成 1620题。 (12 分)没有钓到的大鱼他家在岛上有一所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍
5、晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上 10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不，妈妈！”孩子哭了起来。“还会有别的鱼的。 ”母亲安慰他。“再没有那么大的鱼了。
6、 ”孩子仍然伤感不已。他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这已是 34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放
7、松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。13、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2 分）14、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2 分）15、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第段横线上，并简要说明理由。 （2 分）孩子，你得把它放回去。 孩子，你把它放回去好吗？答：应选 ，理由是 。 16、 “他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。 ”这句话有何表达作用？（2 分）17、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大
8、鱼”各指什么？（4 分）二、 文言文阅读（20 分）论语十则子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （学而 ）曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而 ）子曰： “ ，可以为师矣。 ” （为政 ）子曰： “学而不思则罔， 。 ”（为政 ）子曰： “由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”（为政 ）子曰： “见贤思齐焉， 。 ”（里仁 ）子曰： “三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。 ”（述而 ）曾子曰： “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯 ）子曰：
9、 “岁寒， 。 ”（子罕 ）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ” （卫灵公 ）18、解释下列加点字。 （2 分）愠： 三 省： 罔 ： 其恕乎： 19、在文中划线处填入缺失的语句。 （5 分）20、选文中讲述学习方法的句子是_。 （填序号） （2 分）20、找出文中的通假字，并写出意思。 （3 分）21、把下列各句译成现代汉语。 （4 分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？。（2）三人行，必有我师焉。22、 “己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。 （4 分）三、 写作（35 分
10、）请以“生活需要_”为题，写一篇文章。提示和要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于 500字参考答案：8、树立远大理想意义重大。 9、对比，突出强调理想对于人生的重要。 10、吃老本，躺在功劳簿上争夺名利，所以令人讨厌。 11、凡事只会怨天尤人，诅咒眼前的环境，所以可笑。 12、指崇高伟大，具有高尚人格的人。如：周恩来，从小立下为中华崛起而读书的志向，终于成了一个对中国革命有巨大贡献的伟大政治家。18、 湖里还有其他的鱼可以钓。 19、 钓竿的另一头沉了下去。 ，这句 6、
11、仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。 （3 分）人生没有了理想，犹如航船失去了风帆；， 。（二）阅读文章没有钓到的大鱼 ，完成 1620题。 (12 分)没有钓到的大鱼他家在岛上有一所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。母
12、亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上 10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不，妈妈！”孩子哭了起来。“还会有别的鱼的。 ”母亲安慰他。“再没有那么大的鱼了。 ”孩子仍然伤感不已。他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这已是 34年前的事了。今
13、天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。13、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2 分）14、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2 分）15、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第段横线上，并简要说明理由。 （2 分）孩子，你得把它放回去。 孩子，你把它放回去好吗？答：应选 ，理由是 。 16、 “他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。 ”这句话有何表达作用？（2 分）17、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？（4 分）一、 写作（35 分）请以“生活需要_”为题，写一篇文章。提示和要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄
