内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学七年级语文上册 紫藤萝瀑布学案

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1、1紫藤萝瀑布 一、课前准备1、写作背景:作者是一位女作家,文革,给作者的家庭带来巨大的磨难, 一家人深受迫害,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难。 “焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的 1982 年 5 月,作者的小弟正值盛年,事业蒸蒸日上却身 患绝症,生命即将失去。徘徊在庭院之中,见一株盛开的紫藤萝,睹物思怀,于是在其弟病逝前写成此文。2、字词卡片:反复朗读课文,给下列加点词语准确注音,并抄写两遍。要工整、规范、力求美观。迸溅 伫立 伶仃 沉淀 繁密 凝望 枯槐 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙科目 语文 班级 学生姓名课题 课 型 教读课课时 两课时 备课组长签字学习目标:1

2、、有感情地朗读课文,感知内容。2、品析好词佳句,体会 作者感情变化的线索。3、体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。学习重点 体会作者对人生的独特感受, 体味人生,感悟生命。学 习难点 学习托物言志类文章的特点23、 、作者从哪几个方面描写紫藤萝花的?二、课堂学习朗读课文:整体感知文章内容。 作者在文中大量运用 、 、等修辞手法,以作者的 为线索组织材料,全文由 、 、 三部分层层深入表达 主旨。语言品析。用下列句子说话:紫藤萝花美在 它的 ,我从句子 看出 。 3、如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”?3三、随堂检测1、根据拼音写汉字。tng( )萝 忍

3、 jn( )不禁 麦 su( ) nng( )望bng( )溅 lng( )仃 zhn( )开粉 盘 qi( )四、拓展延伸1、指出下列句子使用的修辞手法。(1) 仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。( )(2) 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。( )(3) 未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极. ( )(4) 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。( )2、仿写句子.(选做题)生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐

4、的生长。生命就像紫藤萝一样 3、阅读下面现代文,完成练习题。 牵牛花蔓不管我的两间住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿,精神就会为之一爽。不过,我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木 , 大多不成功,因为在我偶尔离家十天半月之后,回来时便多已枯敝不堪了。无意中我种上了牵牛花,当然不把它当做一回事。可是它却一蔓繁花,满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约。种养之法也简单不过,只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多,这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。牵牛花的确没有特别娇艳的姿色,虽然它的花形花色,但都开朗明净,朴素大方,都是别有一番风致。特别是那白色的牵牛花,它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前 萎谢。生命诚然短矣,但它却与光明同在。它为迎接光明而生,为送走黑暗而死。41第段中写养山茶、白兰之类的名花难以养活,用意是什么?2第段中“它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么? 3文中写“我”对牵牛花的感情变化过程为 4、牵牛花的生长告诉人们一个基本规律是 5、作者牵牛花身上感悟出什么人生意义?五、小结反思(可以小结本章节重点内容,也可写学后反思)

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