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1、让教育孩子是我们每一位家长义不容辞的责任，望子成龙是我们做父母对孩子的殷切希望，然而要想使孩子成为有用之材，成 为国家的栋梁，家庭教育是必不可少的，对孩子的影响也是及其深远的，几年来，我 们在如何教育孩子方面做了一些工作，现就把我们一些想法和大家交流一下。 一、树立自信心让孩子相信自己是最聪明的孩子，相信学校，相信老 师，相信社会一天比一天更美好。因为在我的朋友中，有一部分总是因孩子成绩不如别的孩子得了奖而自己的孩子没有得到而责备孩子。有一些诸如你怎么这么笨呢你看人家多棒，你怎么就这么差劲呢一类的话， 这就在孩子的心中造成了一种：我就是比不上别人，别人是永远比我好的错误观点。使孩子总处于自卑当
2、中，以致学习没有上进心，不思进取。因此，自信心的建立是非常重要的。 二、确立学习目标 一个人在人生的不同阶段有不同的目标，每一阶段目标的实现就是人生上了一个新台阶，近期目标与远期目标要相结合。有的孩子虽然确立了一个目标，但过于长远，短期内无法 实现。而孩子往往心比较急，对于任何目标希望尽快实现，如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气，这个确立的目标也就失败了。因此，要在远期目标的基础上加入若干个短期内就可实现的目标，这样既可以尽可能地实现远期目标，又可在一次次地小成功中获得自信。这样才能一步步地走向成功。 三、让孩子独立完成各项任务或作业，从小培养自我约束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事
3、情一定要今天完成，不要拖到明天。养成这样的习惯，学习上不欠债，总是对新知识感兴趣，可以使 爱学习的劲头十足。同 时积极创造条件，培养孩子的兴趣和独立性，做父母要善于 观察和感悟孩子的爱好，我的孩子从小就喜欢体育锻炼，那么就在家里买了许多体育用品并尽量让他展示自己；在他喜欢电脑的时候，就买好电脑， 让他懂得一些电脑的基本操作和应用知识，但决不让他沉迷于此，这样我认为多多益善。同 时，从小培养他在生活、学习上的独立性，例如自己洗澡、自己整理自己的物品、自己早起早睡等。 四、以身作则，家长要起表率作用。做父母的本身既要努力工作，又要 经常学习，用自己的实际行动影响孩子。从小到大，孩子和家长在一起的时
4、间是最长的，一天两天不算什么，但家长几年，十几年的习惯行为动作便会变成对孩子的一种心理暗示。使孩子在不知不觉中便会模仿家长的言行举止。如果家长有不良的习惯，便会在这一天天中给孩子以影响。有些家长明知自己的某些习惯不对，但又管不住，总对孩子说别学我但这已经给孩子的心中种下了一颗恶果，并不是自己几句不许学就可以抹杀掉的。为了孩子的成长，我 们严格要求自己，约束自己的行为，不讲脏话，积极参加家务劳动，工作上努力 进取多出成绩等，从而起到潜化默化的作用。同时不要因一时冲动，在孩子面前吵架，各自 发表有关孩子的意见。 五、教育孩子讲诚信 由此，我不由得想起了一件事。那是在一次竞选大队长时我的孩子落选了，
5、对这次落选他感到太突然， 难以接受和面对眼前的事实。在 伤心的同时，他又感到惊慌和害怕，不知道回家该怎样向我们交待，所以他把 这件事情隐瞒起来。回到家后，为了不使我们看出他的伤心，他尽量装出一副高 兴的样子，只能在晚上睡觉时蒙在被子里偷偷地流眼泪。多少个夜晚，他的泪水浸湿了被单。可他还是不敢跟我们说实话。每天提心吊胆，生怕事情被 发现，心里压力日日增加。一心想考上好成绩的他，成 绩却直跌而下。这种欺骗的日子确实很难过。可最终纸还是包不住火，终于有一天，我 们知道了他的近况。那一天他 觉得，回家肯定少不了来顿打。谁知，我们并没有打骂 他，而是跟他讲道理，我们还意味深长地教育他说：康亮，你已经长大
6、了， 应该懂得明辩是非，大 队长落选，爸爸、妈妈不责怪你，可你不诚实，才是最大的 错误，这样下去，不仅害了自己，也辜负了老师和爸爸、妈妈对你的希望。 长大后，你就会像狼来了故事中男孩一样，再也没人相信你、信任你。从此以后，我的孩子再也没有不讲诚信了。 六、培养孩子竞争意识 充 满竞争和快节奏的现代社会，要求人们具有较强的应变能力和适应本领，因而应从小培养孩子的强者气质,珍惜并鼓励每一个小小的进步。肯定心理强化剂。让孩子善于发挥自身优势。专注注意力的培养。信心刺激成功的阶梯。一步一个脚印,制定切实可行的计划。自我感觉良好 七、家庭成员要有分工,做父亲的要多承担一些思想政治工作，母亲在生活上要多关
7、心一些，孩子的任务就是学习，只有学 习才有快乐可言，不要 让孩子把学习看成是负担，学习就像父母一样在工作。 八、从小教育孩子尊重老师和同学，老 师是全社会都尊敬的人，同学之 间互相尊重、互相学习，可以取长补短，共同 进步，共同提高。 外国有一句谚语:能力在孤独中培养，品格在社会中形成。在培养孩子独立学习思考能力的同时还要教育孩子融入集体，培养良好的人际关系， 这将使孩子终生收益。 九、做父母的要经常与孩子交流沟通， 经常问孩子想一些什么问题，遇到困 难和考试成绩不理想时，多给孩子一些激励话语， 这样就不气馁。每次考 试后让孩子多总结一些经验，找出问题的所在，争取下次取得好成绩。 我 们都知道，
8、 现在的孩子 拥有的是祖辈父辈的双重呵 护，知道的是自己不能缺吃少穿，不能少玩少用；缺少的是人格的树立，是对理想的追求，是 对国家、民族的责任。不时有媒体报道，花季少年负气出走或轻生自杀的消息，有的 缘于承担不起学业的负重，有的缘于经受不起些许的挫折和失败。太可惜了！生命就在一念之间消失。是谁让他们变得这样？是父母？是社会？还是我们的教育？值得我们深思。我认为其中一个很重要的原因在于他们对自己、对家庭缺乏责任感。没有责任感的人就没有理想，没有理想的人就没有志气，没有志气的人不可能很勤奋、很珍惜少年时光。这样的孩子整天只知道吃喝玩乐，无所用心。只有那些对自己、对家庭十分有责任感的同学才能牢记自己
9、的神圣使命，勤奋学习，不断进步。那么，我们该有怎样的责任心？我们该从那些方面去努力成就自己的责任呢？让我们一起细细研读以下的经典故事，从中去感悟。承担责任：机会每一个孩子，都是家庭中的一份子。我们说孩子缺乏责任感，首先看看家庭是否给予了孩子承担责任的机会。生活中，我们常常能够看到这样的情景：草地上，孩子摔倒了，母亲教孩子骂“草地坏坏”；吃饭时，孩子把桌上的碗碰翻了， 妈妈忙怪自己没放好；孩子吃饭把饭粒洒了一地，妈妈就会迅速夺过碗，取而喂之；如果孩子去洗碗，碰破碗盘时，父母就会让孩子靠边站；上学放学时总会看到父母或爷爷奶奶为孩子提书包长此以往，孩子依赖性增强，承担力减弱， 责任心也随之萎缩了，长
10、大了怎么承担起对父母、 对家庭、对 社会、对国家应尽的责任呢？如果不能受挫，偶然失败就自杀，是因 为长期一家人围着他一个人转， 导致了以自我为中心的自私、冷漠，他心中只有自己，“ 自己” 都没有了，还有什么让他能够承担和不能舍弃的呢？【经典故事 1】1999 年获得山西省高考文科状元的陈胜被北京大学录取后，经常在各种场合遇到一些家长和学生向他追问成功的秘诀。他后来感慨地说：“ 看到求教者热切的眼光，我总是感觉到非常的为难。我之所以能考入北京大学， 绝不是因为得到了什么特别有用的秘诀，而是因为当我在小学二三年级的时候，我就已经明白自己应该怎么做了，我已经很清楚自己肩上的责任了。我不能眼看着我的亲
11、人们再为柴米油盐而发愁，我不能让我的亲人们再贫困地苦苦挣扎，一句话，我不想看着爱我和我爱的人们继续承受他们正在承受的苦难！所以，我必须好好读书，只有这样，我才有可能改变亲人们的命运。小时候，我家里特别的贫困。我小 时候，家里 经常 连几元钱甚至几角钱的现金都拿不出，我至今清楚地记得，有一次上学要用两角钱，家里拿不出， 妈妈只好去别家借，后来还因此受别人的嘲笑。全家人的吃穿用都已简单到不能再简单的地步了，全家的衣服都由母亲或奶奶亲手缝制；一年到头饭桌上摆的都是自己腌的咸菜，能有一盘炒菜就算很难得了；全家没有一样像样的家俱，时至如今，十几年了，家里添置了两样家俱：一台勉强能看的 14 英寸的黑白电
12、视机，一件自己做的立柜；我们兄妹三个童年时代也从不曾与糖果、玩具之类有缘。“穷人的孩子早当家” ，生在这样的家庭，我很小就懂事了。我知道家里的一针一线都来之不易，应该珍惜，我从不向父母提出任何“ 过分”的要求，只要可能，我尽量节省，我从来不曾主动要求父母买零食或新衣服或玩具，现在想起来，我有时忍不住为自己感到骄傲；我懂得体谅亲人们的艰难，我从不曾因为物质条件的窘迫而对亲人有过一丝一毫的埋怨，我很清楚，他们已经付出了太多， 给予我太多，他们所付出的心血和汗水绝不亚于天底下任何人，穷困不是他们的错，我 对于他们只有感激和愧疚。从那时起，直到现在，我从不曾忘记我肩负的责任，正是它伴随我走过十几年的求
13、学生涯，随时给我以鞭策和激励，没有它，我也许不会“成功”。 当然，我举这个成功者的例子，并不是说所有贫困家的孩子都有责任感。也有很多同学，虽然他们的家庭很贫困，但他 们却并不体谅父母的艰辛，他自己不 仅没有产生丝毫的责任感和紧迫感，他们不仅不与同学比学习、比勤奋，反而与 别的同学比吃穿，有的同学甚至嫌弃自己的父母没能耐。有个小学五年级的女孩，母亲离婚后一个人供她上学，没有稳定的收入来源，每月辛辛苦苦打零工的收入只有三百多元，可她参加班里组织的春游时，一餐就吃了 80 元。 这样的孩子是不可能产生奋发向上的动力的，也是不可能成才的。值得同学们注意的是，很多富裕家庭成长起来的孩子，由于父母的过份呵
14、护和溺爱，不仅自己从没经历过任何苦难，而且 对那些从小就有强烈责任感、克服重重困难成长起来的人不理解，觉得自己家庭环境完全是另一种状况，觉得自己与贫困生没有可比性，因此，不能象他们那样努力奋斗。其 实，这样的理解是错误的、片面的，有的是在为自己找借口。家庭条件 优 越的孩子应该学习的是榜样们那不怕困难、敢于承担责任的精神和品质。人家在那样艰难的情况下况且还在奋斗，你的父母为你提供了那么优越的条件，你成 长的困难比别人小，更 应珍惜机会，努力学习。否则，身在福中不知福，不惜福，是会吃亏的。承担责任：代价如今的社会，几乎所有的人都在追求一种没有惩罚的教育，甚至学生犯错误了家长也想方设法为其隐瞒、辩
15、护。孩子 迟到，家长 跟老师交涉；孩子没有完成作业，家长去帮他说情；孩子与别的孩子发生矛盾，家长去强词夺理长此以往，在孩子的心目中，无论有什么纰漏，都将有父母去解决，他自己不需要承担任何的责任。 记得有人说过“没有惩罚的教育是不完整的教育”，教育是一种修枝去杈的行为，必要的惩罚也象医生割掉人身上的肿瘤，是必 须的，也是 应该的。如果说孩子“犯错误”是教育孩子的良机，那么“适度惩罚” 就是让孩子学会承担的开始。人的一生做错事是难免的，大人如此，何况孩子呢？关键是做错事后如何正确对待，要教育孩子勇于承担，而且必须为自己的过错付出代价，这样的代价是很有价值的，是终身受益的。【经典故事 2】有书记载，
16、美国前总统里根 11 岁那年踢足球时，不小心踢碎了邻居家的一块玻璃，人家向他索赔 12.5 美元。 闯了大祸的里根向父亲认错后，父 亲便让他对自己的过失承担责任。当时里根为难地说：“ 我没钱赔人家。”父亲说：“这 12.5 美元我借 给你，1 年后你还我。 ”从此。里根开始了艰苦的打工生活。 经过半年多的努力，他终于挣足了这笔钱， 还给父亲。后来里根在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担自己的过失，使我懂得了什么叫承担，什么叫责任。我们中肯定有不少家长接到孩子在学校打来的电话，说书忘带了，美术用具忘带了。家长一听，放下电话就赶紧给孩子找，赶 紧往学校送。于是，孩子知道忘带什么都不怕，反正有家长给我送来。我 们做家长的是否可以让孩子品尝一下自己对自己不负责任的“ 苦果”。比如孩子打电话央求你给他送忘带的学习用具，你可以拒绝，让他挨老师的批评， 让他尝尝苦头，多长点 记性，以免做事马马虎虎。哪怕他被老师批评了、惩罚了，都是他自己不负责任所应该承受的代价。承担责任：影响
