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1、 新目标七年级英语下学期Wheresthepostoffice?新目标七年级英语下学期heresthepostoffice?标题heresthepostoffice?适用年级:初一所属学科:英语教师姓名:张金花单位名称:湖田中学电子邮件:eailprotected撰写时间:课程名称unit2heresthepostoffice?学科领域：英语年级水平：初一教学目标掌握表示地点的词汇和短语：hotel,ban,par,superaret,street,avenue,ne,clean,quiet,big,sall,dirty,old,busy,left,right,near,papostoffic
2、e,videoarcade,nextto,payphone,acrossfro,beteenand,turnleft/right,gostraight,taeaal,excusee,gothrough,taeataxi,arriveat2掌握here引导的特殊疑问句；能够简单地描述地点方位；能够画出简单的示意图；Therebe句型以及here句型的问答。能力训练训练学生应用目标句型的能力和应用句型来问路，体会英语的交际功能课堂设施需求投影仪计算机课程设计教学重点重点：问路和指路。句型：Isthereanearhear/intheneighborhood?Gostraightandturnlef
3、t/right.Itsdonontheleft/right.教学难点2.难点：要使学生能在看地图给他人指路时，把自己设身处地地放到地图当中去，不然很难搞清楚何为左何为右。同时要熟练掌握指路时的几个重点句子，能举一反三。二、分析学生知识背景学生容易受汉语的影响，对道路的表达陷入汉式表达。三、教学活动设计教学活动1活动目标巩固所学的句型，能运用更多的方式进行方位描述，并完成写作的训练。活动准备一张城市地图，以小组为单位选出骑车去踏青的两个地点，并说明原因。全班投票选出二个最佳地点。2.地点选出后，各小组画出骑车路线及原因，向全班做出汇报，全班选出最佳路线。与书上相关内容：Selfchec3.参观后
4、，外国学生要到你家里住一晚上，写一张便条告诉他从学校如何到你家。资源应用农远自制教学活动2活动目标活动资源应用美丽的校园目的：复习表示校园建筑物及各种设施的相关词汇，培养学生制作平面图和描述具体位置的能力。提示词语及句型：Looatthepicture.hereisit?Hocanyougettherefroourclassroo?alalongthisroad.AndturnlefthenyouseetheItsbehindthe/nexttothe/infrontof/beteenand教师准备校园景物照片若干张，并让学生边看照片边回答问题：Looatthepicture.hereisit
5、?Hocanyougettherefroourclassroo?学生4人一组对以上问题进行抢答，反应敏捷、回答正确的小组获胜；学生熟悉了校园各建筑物及各种设施的名称及具体位置后，制作校园平面图，用英语注明各建筑物的名称，例如：theteachingbuilding,thecoputerroo,theteachersoffice,thedininghall,theplayground,thetoilet,thefloerbed等。评选出最佳校园平面图，放置于学校展览窗展出；建议学校将校园内的主要建筑物、办公室、教室等门牌和指示牌标注英文，以提高校园英语文化氛围。农远自制教学活动3活动目标活动资源
6、应用elcoetoyfail目的：复习与巩固相关词汇与询问方向、指点方向的句型；激发学生之间相互交流的欲望，增强学生的学习兴趣，增进同学之间的友谊。提示词语及句型：Doyounohis/herhoe?hereishis/herhoe?Itisnexttothe/infrontof/behindthe/outsidethe/ontheleftsideofthe/beteenand)每位学生制作一张从学校出发到自己家的路线图，并附简要英文说明；学生4人一组相互询问各自家庭的详细住址，然后各成员去其他组询问至少3位同学的住址；统计全班同学的住址，制作一张全班同学的家庭住址分布图；复印家庭住址分布图，并分发给各位任课教师，以方便教师家访。农远自制四、课后拓展扩展资料世界上第一座水下邮局方位介词短语北京元大都公园问路时应注意什么？Asingfordirections世界上第一座水下邮局世界上第一座水下邮局可寄特制明信片世界上第一座水下邮局可寄特制明信片20XX年7月1日02:42北京晨报月30日，在南太平洋岛国瓦努阿图的一处海底浅滩，几名潜水者在新建成的海底水下邮局工作。在这个世界上第一座水下邮局里，潜水爱好者可以使用特制的明信片，贴上防水邮票寄往世界各地。
