《八年级下册语文期末考试试题 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册语文期末考试试题 2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末考试试题（二）一、语文积累1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢 xn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清 x 的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一 zhn 灯，那是陶醉时的一 l 清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询 2下列加横线词语使用正确的一项是 ( )A他的事迹如此感人，我们觉得应该大肆宣扬。B春天来了，天空中的鸟儿都销声匿迹了。C沙漠地区并不完全是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿州。D举世闻名的恐怖头子近日被边防军击毙了。3下边是病句的一项 （ ）A我们应
2、该探骊得珠，进一步寻求余光中的乡愁大获成功的深层原因，这样不仅可以把此诗的解读引向深入，而且还可以引申出新诗艺术成败的规律性因素。B一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。C在老师和同学们的帮助下，他的学习成绩有了很大进步。D只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。4口语交际：小明向外人介绍家人，下列哪一项称谓的使用是正确的（ ）A先父目前任职私人企业，工作非常忙碌。B令堂喜爱阅读，营造了家中浓郁的读书风气。C尊兄擅长运动，尤其热衷篮球。D敝妹活泼可爱，是全家人的开心果。5下面语句排序最恰当的是（ ）首先设法安慰自己，树立信心，
3、镇定情绪，消除心理障碍。遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。心里平静后再冷静思考就不怕难题了。这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？A B C D二、知识积累及运用6默写、理解识记辛苦遭逢起一经， 。 ，下者飘转沉塘坳。 ，愁云惨淡万里凝。 ，西出阳关无故人。己亥杂诗中，作者以落花为喻，表明心志的句子是： _ _， 。李白的行路难：诗中以“ ， ”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。领导干部要实践“三个代表” ，其中重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在岳阳楼记中所说的“ ， ” 。72006 年春节即将来临，传统文化习俗为你提供了学以致用的机会，请为下面的春联拟出
4、下联：上联：春来繁花似锦下联： 8在下列文后的横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。郭功甫经过杭州，带一首诗去请教苏东坡。见苏东坡后他自己先朗读一遍，慷慨激昂，抑扬顿挫，声音宏亮。郭读完后问苏东坡：“请看我这首诗能打几分？”苏答：“十分。 ”郭心中十分得意，又请苏再详细指出哪些地方最好。苏东坡捻须微笑说：“十分么，七分是读，三分是诗，加起来是十分啊！”苏东坡对郭功甫诗作的评说，告诉我们 。9阅读下面这个真实的故事，回答问题。1954 年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却
5、是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。 4 年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？从故事中你得到了怎样的启示？答：前一条： 后一条： 三、你一定能合理地解释语段后的问题！(一)阅读下面的文章，回答 1114 题。甲若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。乙至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
6、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10用“”标出下面句中的两处停顿。虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也11下列加点词在辞海中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号) 沿溯阻绝 绝：.断绝 B.极、最 C.缺乏 D.穿过 ( )有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发 ( )水落而石出者 而：.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“
7、尔” ( )12下列对文中语句的翻译，错误的一项是( ) A日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了B云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了C良多趣味 实在有很多趣味D飞漱其间 在那里飞流冲荡13由“渔歌互答” ，你能联想到三峡中哪两句渔歌？14两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。 甲 乙 (二)阅读下面的文章，回答 1520 题。母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他
8、行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了
9、的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。15“母亲因此而骄傲她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是_。这里是_词。（感情色彩）16“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静
10、，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。_ 17“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？_18文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头看见母亲？如此安排有何用意？_19母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？_20“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？_(三)阅读
11、下面选文，回答 2125 题。走出地平线记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗？站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆是重合着的，是天和地热吻时留下的痕迹。自己作孩童的时候，看到这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去！在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上，及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过，原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它继续向后退去
12、，它和我这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在刺痛了一个无知而自尊的少年的心。越是诅恨它，就越要揣摩它们。我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴暗天气中就不是；在孩子眼里是地平线的地方，在大人眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢！球形的大地使每一个人都认为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈子由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里的面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。随着视野的延伸，当我把视点移向别人，移向身外无边广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自
