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1、如何对待后进生的学习？这两天改完试卷，看到考试成绩差的同学名字仍是我意料之中的那些，不禁让我想到每个班里我们关注的比较多的应该是后进生，后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有的学生上课做小动作，常受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后进生。每个班都有后进生，每个后进生的情况各不相同。有部分孩子的思想，品德都不成熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好，纪律性不强，如果不加强教育，久而久之，孩子会越来越差，想要改变就更加困难。所以现在应该及时地引导孩子，纠正孩子，而对于不同的孩子，采取的
2、方法也是不同的，在此过程中，最需要的是老师的耐心，可能有的学生需要的时间少一些，而有的学生则需要更长的时间，我们要做到的是：对后进生不放弃，需要坚持，及时他们在转变的过程中出现反复，也不能让这些学生产生放弃的心理，如果老师对他们都放弃了，也会让后进生失去进步的信心。教师要看到后进生的进步，要给予鼓励，要讲究方法，后进生转化中出现反复也是正常的，要降低要求。首先要端正其态度，激发起他们学习的兴趣。要以鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，要正确看待和评价后进生，教师要善于发扬其闪光点，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习，引发求知欲，促其上进。如果是厌学的学生，要多做做家长工作，请家长多配合，并与老师一起查出厌学的原因。也可以让学生给老师写写心里话，老师也可视情况做做调整。我们还要宽容后进生原地踏步式的进步，并承认这也是一种进步，不厌其烦的反复教育，帮助他们 ，直到他们获得成功。爱是开启后进生心扉的钥匙，是通向他们心灵深处的桥梁。关心爱护后进生，不歧视，不辱骂后进生，必须对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。
