五年级上册Lesson3-WhatDoTheyDo-教案

《五年级上册Lesson3-WhatDoTheyDo-教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册Lesson3-WhatDoTheyDo-教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 五年级上册Lesson3:WhatDoTheyDo?教案五年级上册Lesson3:hatDoTheyDo?教案五年级上册Lesson3:hatDoTheyDo?教案Lesson3:hatDoTheyDo?教学目标知识目标正确听、说、读、写、用or,doctor,hospital,nurse,orer能够理解、应答和运用He/Sheverb+s/es。能力目标能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。情感目标能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。教学重点难点：新课标第一网正确听、说、读、写、用or,doctor,hospital,nurse,orer能够理解、应答和运用

2、He/Sheverb+s/es.教法：情景教学法学法指导：小组合作学习使用：多媒体、挂图卡片教学课时：2课时第一课时一、热身、复习教师发口令,学生做动作Driveacar!Rideabicycle!Taeabus!al!2、板书单词，指名连线，并及时给予鼓励doctorschoolnurserestaurantorerhospitalteacher二、学习新听课文录音，读课文。2、回答问题。hatdoesLiingsfatherdo?Hodoeshegotoor？hatdoesLiingsotherdo?Hodoeshegotoor？hatdoesLiingsauntdo?Hodoeshego

3、toor？hatdoesLiingsuncledo?Hodoeshegotoor？指名评议。三、练习。根据提示介绍自己的家人的职业，怎样去工作。XX.xb1.cohatdoesyour.do?heredoesyouror?Hodoeshe/shegotoor？2、每组选派俩名代表上台介绍家人的职业。指名上台描述家庭中某一成员的一种职业，教师适时指导。五、布置作业、适时反馈。第二课时一、热身、复习教师找一名自告奋勇的学生，让他扮演李明的阿姨。T；hoareyou?S:ILiingsaunt.T；hatdoyoudo?S:Ianurse.T；Hodoyougotoor?S:Igotoorbybie?二、小组活动;两人一小组，扮演李明的家庭成员，仿照上边的句子进行对话。学习新三、练习。画一画，讲一讲。X|B|1.c|o|让学生画一个家庭成员，她的职业是教科书中描述的一种职业中的一种。如果家庭成员中没有这些职业，学生可以虚构一个。两人一组，讨论：Isthisyour.？hatshis/hernae?Doeshe/sheor?Hodoeshe/shegotoor？2、游戏。教师发口令,学生做动作Driveacar!Rideabicycle!Taeabus!al!letsdoit!完成课本第七页的内容。指导学生完成练习册第三课的内容。五、布置作业、适时反馈。