《三年级上册数学教案-7.3时间表｜北师大版(2014秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-7.3时间表｜北师大版(2014秋)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、时间表 教材分析本小节主要是运用 24 时记时法和计算经过时间等知识解决有关时间表的实际问题。教材呈现了与北京的小兰和乌鲁木齐的古丽作息时间有关的现象：8 时，小兰开始上课了， 古丽才起床。 这是为什么呢？是两地日出时间有差别的缘故。 在这样的背景下， 这节课研究与两地学校上课时间表有关的问题， 会引起学生的好奇心和探究的兴趣。 教学目标1、结合现实生活情境，了解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。来源: 学科网 2、能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。3、在观察、交流、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。 教学重难点【教学重点】会看时间表，能独立制作自己
2、的时间表，掌握制作时间表的基本方法。【教学难点】掌握制作时间表的基本方法。 课前准备相应课件。 来源:Zxxk.Com 教学过程【情境导入】1、（出示情境图）师：从图中你能获取哪些信息？2、学生交流，教师引导明确： 8 时的时候北京的小兰在教室里认真地上课，而 木 的古 才 起床，正在穿衣服呢。3、 ：同学 知道 是 什么 ？4、学生交流，教 引 明确：因 两地的日出 有差 ，新疆的日出 比北京要晚大 2 。5、揭示 ：同学 知道的知 可真多啊， 我 就一起来研究一下 两个地方上 表的有关 。 ( 板 ： 表 ) 意 ：通 情境 中两个小朋友作息 的不同，激 学生学 的 趣和探究新知的欲望，
3、新知的学 做 。【探索新知】1、（ 件出示教材72 两个 表） ： 真 察 两个 表， 一 你看到了什么， 了什么。2、学生交流、 。教 引 明确：（1）、学校每天上午都有四 。（2）、从上午第一 到午休 束，新疆民族小学每 的上 与下 的 刻都比北京启明小学推 2 。（3）、两所学校每 都是40 分，午休 都是1 时 25 分。（4）、上午 11 时 35 分小 开始午休， 古 却 做完眼保健操。 3、( 出示教材 72 三个 面 ) 提出 ：上午第二 ， 小 和古 都看了一下表，她 看到的可能分 是哪个 刻？4、学生思考、 内交流，明确解决 的方法。(1) 、先分 在两个 表上找到上午第二
4、 的上 和下 。(2) 、分析 段 与分 的位置特征。(3) 、利用排除法把 和分 不 具 上述位置特征的 面去掉，保留下来的 面就是正确的 面。 第一幅 是小 所看到的 面； 第三幅 是古 所看到的 面。5、( 出示小 和古 的 内容 )小 ：下午从 13： 00 开始上两 ，第五 后是 1 的大 ，然后上第六 。古 ：我 下午从15：00 开始先上两 ，然后是1 的 外活 。6、教 ：你能根据他 的 内容把上面的 表 充完整 ？7、学生独立设计，教师巡回指导。来源 : 学科网 8、学生交流，教师引导明确结果：（1）、北京启明小学第五节课上课的时刻是13：00，经过 40 分就到了下课时刻
5、13：40。第五节课下课后，大课间就开始了，所以大课间开始的时刻也是 13： 40，经过 1 时，大课间结束了，此时是 14：40。 大课间结束的时刻也是第六节课开始上课的时刻，即14： 40，经过 40 分第六节课下课了，此时是 15： 20。（2）、新疆民族小学第五节课上课的时刻是15：00，下课时刻是 15： 40。第六节课上课的时刻是15：50，下课时刻是 16：30。课外活动开始的时刻是16：30，结束时刻是 17：30。 设计意图：让学生通过认真观察、 自主探究感知不同地区的时间差异。 在补充时间表的过程中， 让学生巩固计算经过时间的方法， 鼓励学生用不同的方法解决问题，训练学生语
6、言表达的完整性。 【巩固应用】1、练一红第 1 题： （1）、学生看图获取信息，尝试独立解决问题。来源: 学科网 ZXXK 来源:学 .科 .网 Z.X.X.K（2）、学生交流，教师引导明确想法。2、练一练第 2 题： （1）、学生设计制作时间表。（2）、学生交流，教师引导明确评价。 设计意图：练习教学同样要坚持以学生为主体，让学生在发现问题、解决问题、制表、评表的过程中自主探究、动手实践、提高素养，教师在教学的过程中始终发挥引导和组织的作用。【全课总结】1、这节课学习了什么？有哪些收获？2、学生交流，教师总结全课，激励同学：生活中我们也要根据实际情况合理地安排自己的作息时间， 并且严格遵守作息时间安排， 养成惜时守信的好习惯。 教学反思略。
